暑假调查报告书.docx

暑假调查报告书暑假调查报告书 本文关键词：报告书，暑假，调查暑假调查报告书 本文简介：暑假调查报告书一、调查目的：为了调查中学生及旁边人在暑假阅读状况。二、调查对象：身边不同年龄、身份、职业的5个亲人或挚友三、调查内容：主要从“阅读爱好”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”等方面了解、分析学生家庭及挚友的课外阅读状况。四、调查结果分析：1、学生对课外阅读爱好不大。调查得知，大部分同学喜爱暑假调查报告书 本文内容：暑假调查报告书一、调查目的：为了调查中学生及旁边人在暑假阅读状况。二、调查对象：身边不同年龄、身份、职业的5个亲人或挚友三、调查内容：主要从“阅读爱好”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”等方面了解、分析学生家庭及挚友的课外阅读状况。四、调查结果分析：1、学生对课外阅读爱好不大。调查得知，大部分同学喜爱看电视、玩电脑，只是间或读课外书，因而学生总的阅读量较少。2、学生家庭阅读面窄3、学生阅读方法不科学4、家长对课外阅读价值的相识不足。五、调查建议：1、家长和老师选择一些精彩生动的儿童读物给同学们观赏。增加同学们的阅读爱好，培育良好的学习习惯。2、老师和家长可以帮助学生选择课外读物，激励他们购买或上图书馆借阅。向学生举荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度。3、学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯。利用好寒假和暑假进行大量的阅读。作为一名学生，我们应当主动拓展课外学问，在书的海洋中去积累语言，提高自身的语文素养。大部分学生家里没有读书的氛围，主要缘由是来自家长自己的文化素养不高，对孩子没有必要的影响和引导，更不要说给孩子相关的指导和建议，孩子读书意识的激发，读书习惯的养成全部须要学校老师们的引导。可幸的是，家长们都特别支持学生的读书活动，并情愿为读书资。要变更这种现状，激发学生的读书热忱，我们课题小组进行探讨的课外阅读成长记录袋的建立与实践活动来得特别的刚好，也很给力。主要策略如下：（一）老师帮助和引导学生建立课外阅读成长记录袋，并获得家长支持帮助老师设计封面和主题内容，建立初级读书卡阶段读书卡反思读书卡总结读书卡。（二）低年级同学以激发阅读爱好为主例如：课外阅读沟通会，课本剧表演，朗诵，我是故事大王，主题队会等，让学生在轻松的环境中爱上读书，喜爱上读书，可以大量的诵读诗词。高年级引导学生从历史经典，社会热点，时代焦点，做人要点等四方面建立记录袋的内容。（三）老师开出适合各年级的书单，低年级主要以古诗童话选为主，高年段主要以历史类文学类科幻类为主。假如学生有自己喜爱的书籍，最好以主动向上健康的内容为主。（四）各班级可以依据各班实际状况，规定每人每天必需阅读课外书籍半小时。（二年级学生可酌情增减）并且以删减书写作业为激励手段，刺激学生增加课外阅读时间。其次，激励学生相互借阅；支持学生到校，市，省图书馆借阅书籍；支持学生自由组成读书小组，相互监督，相互促进，相互学习。（五）重视课外阅读的沟通与反馈。每一个月抽出一节课沟通自己这一月来课外阅读的新的体会，存在问题，收获或积累，并且将优秀的阅读卡在班级里加以展示，一起到很好的示范作用。（六）教给学生批注，眉批，写读书笔记和读后感的方法，养成良好的读书习惯，提高阅读效率，改善阅读质量。围城：同学间的友情和竞争、家庭里的亲情和压力、社会上的光明与黑暗，从我们诞生起就建立着形形色色不行逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀，始终保持着一颗主动的心去创建这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。我们不会也不行能逾越这座城墙，因为只要我们有生活，那我们就恒久处于一座围城之中。生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与消遣、发展与落后、胜利与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美妙，当城中的色调都匀称和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个华蜜的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜爱，假恶丑也会被同化为真善美。或许世界恒久不会变得如此美妙，但允许我心中恒久存在这种美妙的志向。麦田里的守望者：塞林格唯一的一部长篇，在美国社会上和文学界产生过巨大影响。1951年，这部小说一问世，马上引起轰动。从表面上看，霍尔顿不求上进，抽烟、喝酒、乱谈恋爱甚至找妓女，简直是个糟糕透顶的“坏孩子”，假如光看这些外表上的不良倾向，无法理解像霍尔顿这样的孩子，在现实社会中，我们也往往用简洁、粗暴、主观的方法去对待青少年，从而造成或加深两代人的隔阂，制造了许多悲剧。这本书是打开深刻相识“问题学生”的一扇窗户，而且也是启发自己理解年轻一代的钥匙。斗争与和平：俄罗斯宏大作家列夫·托尔斯泰的斗争与和平是世界文学史上一部不朽名著。小说最突出的艺术成就是那气概磅礴、宏大困难的结构与严整有序的布局。托尔斯泰以一天才之笔，游刃于斗争与和平、心理与社会、历史与哲学、婚姻与宗教之间，主次分明，匠心独具。小说斗争与和平以库拉金，罗斯托夫，鲍尔康斯基和别朱霍夫四大贵族家庭的生活为情节线索，气概磅礴地反映了十九世纪初到二十年头俄国社会的重大历史事务。凄惨世界：凄惨世界最能代表雨果思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷的现实。小说虽不乏现实主义因素，但就人物形象的塑造、环境的描写，象征和对比手法的运用等方面而言，属于典型的浪漫主义杰作。凄惨世界就其内容丰富程度、深广与困难而言，无疑是雨果众多作品中居于首位之作，即使是在19世纪文学中，也只有巴尔扎克的巨著人间喜剧的整体可与之比美。对于它厚实的艺术容积，或许只有借助巨大的森林、宽阔的海洋这一类比方，才能供应一个总体的概念。汤姆索亚历险记：汤姆索亚历险记是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。故事的主子公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了很多令人捧腹的妙事。汤姆索亚历险记在你郁闷的时候或许能让你一笑解千愁汤姆·索亚历险记读后感（中学生适用）压抑的太久，让我们来为有人实现幻想中的自由而欢呼雀跃。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页