2023年校园文明活动方案文明校园工作方案(5篇).docx

2023年校园文明活动方案文明校园工作方案(5篇) 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 校内文明活动方案 文明校内工作方案篇一 讲文明，树形象，创建文明校内 。 二、活动目的 净化校内环境，全面提高高校生的综合素养，充分呈现我校高校生的时代风采和精神面貌。 三、主办单位 滨州学院高校生自律委员会、滨州学院校学生会 四、活动时间 20_年4月18日20_年6月20日 五、活动对象： 全日制在校学生 六、活动内容： 文明校内 1、自重自爱：提倡我校在校高校生仪表整齐，举止优雅，谈吐文明，待人礼貌，男女交往文明，不吸烟，不饮酒，不随地吐痰，不乱扔垃圾； 2、明礼修德：弘扬传统美德，遵守社会公德，敬重师长，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的活动； 3、爱惜公物：爱惜学校的一草一木，不攀折树木，不践踏草坪，爱惜公物，自觉维护校内公共设施，净化、绿化、美化校内环境，不随意张贴小广告； 4、留意集体卫生：保证宿舍良好的卫生状况。 文明课堂 1、课前打算：在上课铃响之前，学生应先进教室，做好打算，静候老师前来上课； 2、教室卫生：主动擦黑板，保持教室清洁，桌椅整齐，窗明几净，垃圾入篓；不吸烟，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在教室桌椅上乱写乱画； 3、课堂纪律：敬重老师，按时上课，不迟到，不早退，不旷课；用心听讲，仔细做笔记，课堂上不睡觉，不接打手机、发短信，不听随身听，不做与听课无关的事； 4、自修秩序：主动遵守自修纪律，自觉维护秩序，不影响他人学习，不喧哗、不打闹，不随意运用多媒体教学设备，不乱扔垃圾。 文明就餐 1、就餐有序：按时就餐，自觉排队；文明用餐，勤俭节约，不奢侈粮食；敬重食堂工作人员，不起哄，不吵闹； 2、举止文明：保持餐桌、地板清洁卫生，不乱倒剩饭剩菜，就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划； 3、情侣就餐：谈吐优雅，举止文明，不影响其他人的正常就餐。 文明宿舍 1、内务卫生：按时打扫卫生，保持室内空气清爽和门窗、地板干净，物品摆放整齐，保证宿舍良好的卫生状况； 2、按时起床，不利用上课时间在寝室睡觉； 3、文明上网：登陆健康网站，不沉醉于网络嬉戏、上网闲聊等； 4、文明修养：不留宿外来人员，杜绝晚归或夜不归寝，自觉按时熄灯，言行举止文明，不乱画乱贴，不看不健康书报和音像制品； 5、宿舍平安：留意财物平安，上课期间关窗锁门；宿舍内不私接电源，不乱拉电线、网线，不运用违规电器，不贮存易燃易爆物品，不攀坐楼道护栏。 七、活动方式： 1、在活动开展前制作出关于“文明校内建设”主题活动的海报张贴在学校各个宣扬栏；把活动宗旨和精神在各个公寓楼电子屏幕上滚动播出；把活动策划书下发到各个系学生科和学生会；对本次活动进行广泛宣扬； 2、4月上旬，以组织各系学生宣誓签字的形式，举办“文明校内建设"活动启动仪式； 3、4月20日前各系院组建一支文明校内建设小组（以学生会主席任组长，包括纪检部部长在内的20人组成），上报高校生自律委员会（发送邮件至高校生自律委员会“文明校内建设”公共邮箱：_），挂牌上岗，做好系内带头示范工作，从系内起先，对“文明校内建设”主题活动进行宣扬和提倡，并对系内不文明行为进行监督管理，给同学们以友情提示，并予以阻挡，旨在从学生干部做起，从各系做起，提倡文明校内建设； 4、在全校范围内开展“文明校内建设”主题活动，活动项目如下： （一）自行拟制“文明校内建设”倡议书，集体学习 以“文明校内建设”为主旨，各系依据专业特色，拟定关于调动全校高校生主动投入到“文明校内建设”活动中的倡议书，承办单位会对各系上交的倡议书进行分类整理，而后再分发到各系的“文明校内建设”服务小组，由各系自行组织，进行学习。 活动目的：从多方面，全方位提高我校高校生对文明校内建设的相识。 承办单位：滨州学院高校生自律委员会秘书处 （二）清除校内小广告 组织学生利用课间时间集中清除小广告，并支配学生值班巡察，对乱张贴的现象进行友好制止。 活动目的：杜绝乱贴乱画现象，净化校内环境 活动时间：20_年4月21日20_年4月22日 承办单位： 报名方法：于20_年4月20日前将系文明校内建设小组组长（系学生会主席）的系别、联系方式以电子邮件的形式发送到高校生自律委员会“文明校内建设”活动公共邮箱：_ （三）分发温馨提示卡 结合我校实际状况，以温馨提示卡的形式把当代高校生应具有的传统美德、社会公德、文明礼仪、礼貌用语、就餐文明等标准印发给大家，以提升我校高校生的综合素养修养。 活动方式：利用课余时间分发给在校高校生 印制标准：配以学生感爱好或有用的日历、生肖表等印发 详细发放：各系学生会自愿到承办单位申请发放 申请报名：将系内文明校风建设小组联系人联系方式于4月12日前以邮件形式发送到高校生自律委员会公共邮箱：_ 发放时间：20_年4月12日20_年4月18日 承办单位：滨州学院高校生自律委员会 活动完成后，会依据各系参与状况，由承办单位组织评比，选出最佳服务院系学生会，颁发荣誉证书或奖状。 （四）整修维护校内草坪活动 联系学校有关部门，把已践踏过的草坪修补好，并在相应地段添加护栏或温馨提示牌（如小草微微笑，请您多关照），以提高同学们日后对践踏草坪的留意。并在活动期间派人执勤提示。 活动目的：提高同学们爱惜草坪的意识，杜绝践踏草坪现象，美化校内环境 活动时间：20_年4月20日20_年4月30日 承办单位： （五）网络征文：以“文明校内建设”为主题 结合自己在滨州学院的学习和生活经验，谈一谈对文明校内建设的相识以及对滨州学院将来发展的希望 参赛对象：滨州学院全体在校学生 详细要求：题目自拟，文体不限，要求原创未曾公开发表，严禁抄袭。 校内文明活动方案 文明校内工作方案篇二 为深化中国梦学习教化，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，依据上级有关部门的要求及相关文件的精神，结合我校实际，特制定创建文明校内活动实施方案。 一、基本原则 坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一位师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注意实效，引导创建活动稳步推动、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参加，把创建活动延长到班级、学生公寓和每个师生员工，夯实校内文明根基。 二、总体目标 通过文明校内创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德，提高校内文化生活质量，使校内文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校内文明程度，使校内秩序良好、环境美丽，育人环境进一步改善。到20_年，使文明校内创建工作成为精神文明建设的洪亮品牌。 三、活动内容 1强化“教书育人”理念，创建学校管理体系 完善政治业务学习制度、党组织学习和活动制度、教代会制度和校务公开制度，主动开展学习宣扬教化活动，努力提高自身素养和依法治校的水平。 以爱岗敬业、酷爱学生为重点，加强师德建设，注意提高老师的整体素养。坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门详细负责的师德师风建设工作机制，设立看法箱、校务公开栏、举报电话，仔细处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。切实加强老师职业道德教化，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关切老师成长、主动参加学校民主管理搭建平台，畅通老师思想沟通渠道。强化老师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展“十佳老师”、“十佳班主任”评比和各年级德育工作研讨等活动。把规范教化教学行为作为对老师管理的切入点，落实好年级组巡查制度，对老师的教学过程、言谈举止提出规范化要求，抓好制度建设和日常教学管理。 大力开展教学探讨，激励支持老师参与学习培训和各级各类评比，帮助老师了解教化教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业学问和实践技能。主动组织教研活动，帮助老师不断积累教学阅历，努力提高教化教学水平和教书育人艺术。加强对青年老师的培育，开展结对帮扶和“青蓝工程”，充分发挥老老师的传、帮、带作用。加强对骨干老师、学科带头人的培育，实施名师工程，促进青年老师脱颖而出。 2细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养 完善德育工作机制，加大德育工作力度，坚固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，使每位老师成为管理者、教化者，形成全员重视、关切德育工作的良好氛围。 重视学生的思想道德教化，充分发挥德育课程主渠道作用，以“五爱”教化为主线，以培育学生养成良好的行为规范为重点，充分挖掘学科教材德育因素，进行德育渗透，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过班会课、国旗下讲话、黑板报宣扬、道德讲堂等阵地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教化，通过丰富多彩的校内文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教化，培育学生酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱大自然的情感。加高校生养成教化力度，通过开展“学雷锋、做文明学生”系列活动，把文明行为习惯养成教化贯穿于学校德育教化的全过程，落实到详细的教化实践中，教化学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。 以课堂教学为主渠道，构建校内外德育网络，形成大德育格局。（1）建立学校、家庭、社会相结合的教化网络。建立家长委员会，邀请家长代表参与学校德育工作。举办家长学校，坚持家访制度。设立家长开放日，创新家校合作。建立校外德育基地，与司法、公安、消防、交警等单位亲密合作，开展普法教化与共建交通平安文明学校活动，落实校内治安责任制，协作有关部门整治校内周边环境，防止不良事端发生，消退担心全隐患。（2）构建舆论导向网络，组织学生收看教化性强的专题片，组织学生参与爱国主义教化读书活动。(3)构建假期空闲时间教化网络，利用节假日，组织学生参与丰富多彩的社会实践活动。 3深化“环境育人”意识，打造校内文化品牌 搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到详细责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾，没有卫生死角；教室窗明几净，环境布置高雅；什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、刚好清扫、长期保持的卫生工作机制。 结合校内规划，建设园林化校内。在原有绿化基础上，扩大绿化的规模，在综合楼东西两侧各建成一片桃林和李林，将65亩预留空置地建成风景独特的牡丹园，并配套建成荷塘、石径、假山、凉亭等景致，做到绿化、美化工作规划合理、形式多样，呈现校内高雅、美观、大方的绿化格局。利用盆花易搬动的特点，将其摆放在办公区、教学区等不同区域，使师生们在惊慌的工作和学习之余，观花赏草，放松心情，达到美化校内与环境育人的有机结合和统一。 充分发挥校内所处的'自然环境、校内规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的育人作用，充分挖掘教化资源，通过悬挂室内外标语、建立文化墙、增设校内内各种提示牌（平安、节水、卫生、爱惜等）、刚好更新校内外宣扬橱窗、优秀老师和校友风采展示、校史陈设等形式，以美丽的校内文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，对文化审美主体的老师和学生产生长久的、潜移默化的影响。 四、实施步骤 （一）宣扬发动阶段：20_年4月 1成立创建文明校内活动领导组，制定创建文明校内活动实施方案。 2召开创建文明校内活动动员大会，组织老师仔细学习创建文明校内的有关文件精神，统一思想，提高相识。 （二）组织实施阶段：20_年5月10月 1组织全体老师学习有关方针政策和法律法规，深刻相识创建文明校内活动的重要意义，提高创建文明校内的自觉性，形成创建文明校内人人有责，人人参加的局面。 2比照中学文明校内标准，实施以下工程： 校风建设工程。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校内文化建设，形成和谐文明的校风，科学严谨的教风，健康向上的学风。 造就名师工程。多层次地组织学习培训活动，激励支持老师参与各项竞赛，努力提高老师的思想文化素养，培育一大批教化思想端正，教学业务精湛的名师。 建设文明班级工程。主动开展“学雷锋，做文明学生”活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教化活动，寓“五爱”教化和良好的行为规范养成教化于活动之中，定期开展“文明示范班级”、“十佳学生”、“校内之星”和黑板报评比。 道德教化工程。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣扬教化活动。 党员示范工程。充分发挥党员的先锋模范作用，主动开展保持共产党员先进性教化活动，主动开展党建创先，创“五好”支部活动。 优质服务工程。主动做好服务育人，搞好后勤保障工作，提高服务水平。 美化校内工程。做好校内的绿化、美化、净化，做好校内周边环境的整治工作。 3主动开展创建文明校内活动，深化调研，加强指导，刚好解决创建活动中出现的新状况、新问题，促进各项工作的落实。 （三）总结提高阶段：20_年11月 总结创建文明校内活动状况，建全各种工作资料，表彰创建文明校内活动的先进个人，评比文明班级、文明宿舍和文明学生。 五、工作要求 1建立长效机制，持之以恒开展创建活动 学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密协作，全校师生共同参加的工作机制。要建立健全特地的组织机构，负责文明学校创建活动的领导、策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所。通过持之以恒开展创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。 2明确工作方向，全面深化贯彻教化方针 以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，提高学生素养。以贯彻党的教化方针，坚持“三个面对”，培育“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨，以创“一流学校管理，一流教化质量，一流办学水平”为目标，全面推动素养教化，全面提高教化质量。 校内文明活动方案 文明校内工作方案篇三 一、活动目标： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校内公共财产、保持校内清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动过程： （一）主持人宣布班会起先 甲：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重老师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。 甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整齐的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪在校内主题班会正式起先。 （二）支配活动 1、甲：请听上课五字歌和升国旗三字歌 乙：我信任大家平常也是根据儿歌上面所说的那样来做的。咦，上台来的是谁呀？ 小记者出场：同学们，大家好，我是文明日报的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。 2、礼仪学问问答 （1）夏天燥热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错） （2）当老师提问时，学生可以在座位上马上回答。（错） （3）学生进入老师办公室，应先征得老师同意。（对） （4）在老师办公室的学生如没有特别状况，不宜逗留太久。（对） （5）课前打算不是正式上课时间，所以无关紧要。（错） （6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对） （7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才须要系上红领巾。（错） （8）可以对着同学打喷嚏（错） 小记者：同学们的礼仪学问回答得真好，再见！ 3、下面请班长宣读倡议书 倡议书 我们共同生活在学校的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们提出倡议： 1、从身边事、日常事、小事做起，摒弃不文明行为； 2、自己的事情自己做，听从长辈的正确教育；自己整理房间和衣物，不乱花钱，帮助父母做力所能及的家务； 3、上课用心听讲，主动发言，仔细完成作业，课后自觉复习； 4、升国旗时脱帽，肃立行队礼，做操是作到“静快齐”，与同学友好相处，敬重父母师长，不打架，不骂人。 5、养成良好的生活习惯，不乱扔杂物，主动捡拾垃圾；诚恳不说谎话，参与活好听指挥，遵守各项规定，爱护环境爱惜公共设施。 6、课间开展正值活动，不追逐、不打闹、课间守秩序，做有意义的嬉戏； 同学们，昨天的习惯造就了今日的我们，今日的习惯确定着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今日做起，持之以恒，养成良好的行为习惯！ 4、其实在我们班里有许多的文明人文明事，听听他们的介绍。 5、最终，让我们一起唱出我们心中的歌咱们从小讲礼貌 （三）班主任讲话 师：同学们，庆贺你们，在“文明礼仪在校内”活动中，我兴奋地看到每一个同学都能主动主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今日，我们学习的是校内生活中的礼仪学问。其实啊，不但在校内里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细微环节中，我们都要讲礼仪。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也信任你们肯定能够做到。 （四）合：现在宣布，本次班会完满结束！ 三、活动效果分析及反思 本次主题班会采纳了小学生所乐见的活动形式，使他们了解了校内生活中的一些基本的礼仪学问，培育了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。 校内文明活动方案 文明校内工作方案篇四 一、指导思想 开展校内“十佳文明新事”（以下简称校内“十佳”）评比表彰活动，旨在通过深化的宣扬与广泛的评比，以“创建优良校风、提高综合素养、服务成长成才”为目标，弘扬新风尚，激发正能量，激励广阔同学“思想上争做先锋，学习中争做标杆，工作上争做模范，生活中争做表率”，在全校进一步形成“做文明事、当文明人、树文明风”的浓烈氛围，推动学校各项工作再创辉煌。 二、评比机构 1主办部门 学生处、教务处、团委、学生会 2组织机构 组织委员会（兼评比委员会）： 组织委员会全面策划、组织、协调和监督整个评比活动。组委会下设办公室（设在学生会），详细负责评比活动的实施。 主任：_ 副主任：_ 委员：_ 组委会办公室：（负责评比活动的日常工作） 主任：_ 成员：_ 三、参选资格 1有较高的思想政治素养，有剧烈的爱国主义精神；主动主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到模范带头作用；有健康的身体素养及心理素养。 2具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养，遵守学校的各项规章制度。 3学习成果优秀，具有较强的创新实力和刻苦钻研精神。 4敬重师长，团结同学，乐于助人，具有较强的服务意识以及广泛的群众基础，是我校学生的先进代表和学习榜样。 5在文化学习、艺体活动、社会实践活动、精神文明建设等多个方面成果突出或为学校做出重大贡献的优秀学生。 四、详细名额安排 每个班级可申报一到两名同学参评，附事迹材料。全校民主评比出10名优秀学生。 五、评比程序 （一）举荐候选人选阶段（4月10日至4月18日） 1自下发通知起，各年级进行宣扬动员，各班级于4月17日前民主推选或学生自荐，确定本班举荐人选。 2.4月18日向组委会办公室（陈醒狮）报送举荐候选人，严格按要求填写登记表，并附候选人300字左右的典型事迹文字材料（电子稿）。 （二）确定候选人阶段（4月19日至4月25日） 1办公室对全部举荐人选的事迹材料进行审核，将符合要求的人选名单提交组委会。 2依据各上报人选的事迹状况，综合平衡，确定正式候选人10名，候补2名。 （三）候选人公示及宣扬学习阶段（4月26日至下学期） 1在公示期间，组委会办公室听取和征求广阔师生的看法。如有异议，办公室将协同相关处室进行核实，并将核实结果和处理看法提交评委会。对于经核实确有问题的候选人，评委会将取消其参选资格，候补学生补进。 2行政处通过宣扬栏及校内网站等学校主要宣扬平台，将10名候选人名单及事迹向全校公布，广泛宣扬候选人的先进事迹，点赞新人新事，丰富校内文化， （四）颁奖阶段 1校内“十佳文明新事”将于20_年10月进行表彰，并实行颁奖仪式。 2其余举荐未获校内“十佳”的学生，均获我校“校内十佳”提名奖。 六、工作要求 1本次评比表彰工作是实行年级举荐与学生自我举荐相结合的方式，努力扩大青年学生身边典型的示范导向作用，也是推动学校“创先争优”活动的一项重要工作。 2各年级、各班级要高度重视本届评比工作，由年级主任负责，仔细组织好各班级的参评对象的申报、审查、初评和举荐工作。严格举荐程序，坚决杜绝弄虚作假，确保举荐对象事迹材料真实牢靠、同学公信力强，并在本年级内宣扬、公示不少于3天。 3各年级在确定候选人时，在符合推报条件的基础上，着重考虑得才兼备或有突出贡献的人选。评比事迹的时间跨度可自20_年9月起，可以是发生在校内外的身边人、身边事。 4各班要加大对本班获奖对象的宣扬力度，通过“校内十佳”评比活动的开展，努力在我校营造敬重师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、主动向上的良好氛围，号召全体学生行动起来，为学校的发展做出应有的贡献。 校内文明活动方案 文明校内工作方案篇五 一、指导思想： 以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教化，培育学生良好的文明礼仪，变更陋俗，树立良好的校风，建设优良的校内文化氛围。以人为本，构建和谐校内。教化以学生为本，办学以老师为本，提高老师思想素养水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。 二、工作目标 在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素养水平，全面提高师生的文明礼仪素养，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的实力，老师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。 三、学习内容 法规文件，都是文明礼仪规范中小学文明礼仪常规校内礼仪常规中小学生守则中小学生日常行为规范等。“八荣八耻”德育教学片。 四、方法措施 1仔细学习中心校的关于开展指导精神，依照支配和学校的实际状况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。 领导组名单： 组长 副组长： 组员： 组长职责：负责支配本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神， 副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动 组员：主动参与组织的各项活动，提高自身道德礼仪素养并主动实施对学生的教化。 2多方面多形式进行宣扬发动 利用校内板报、广播、班级园地进行宣扬 在校内醒目由、文明礼仪标语 召开师徒动员会主题班会、队会 3学习形式： 老师：组织老师进行学习探讨，并写出不少于500字的学习笔记 学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教化，开展各种德育活动，实行文明礼仪学问讲座，演讲竞赛。 五、步骤和时间支配 本次活动分三个步骤： （一）制定方案、学习、宣扬发动（三月五日-六月31日） （二）组织学习探讨，查摆比照（7月1日-10月31日） （三）总结提高、规范行为