2021年语文版六年级语文下册五单元考试卷(必考题).docx

2021年语文版六年级语文下册五单元考试卷（必考题）（时间：60分钟满分：100）班级： 姓名： 分数：一、看谁写得既正确又规范。二、用划掉加点字的错误读音。1 . IE （zhcng zhcng）月初六生（zhcng zhcng）好是他的生日。2 .一阵旋（xuAn xuan）风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋（xuAn xuan）转。3 .他能写出如此苍劲（jing jin）有力的大字，源于他平时刻苦练习的劲头（jing jin） o三、形近字组词。伶（） 裸（） 碗（） 徘冷（） 课（）蜿（） 排四、补充词语并选词填空。（）（）满门（）（）相处依依（一）（ 身（）其（） 迫不（一）（） <）然而（ 娓娓（）（） 引人（）（）.田老师执教40年，,学生不下三千朝夕。1 .我们就要告别美丽的校园，告别 的老师同学。2 .我听得入迷，恍如 ,田老师,我却仍在发呆。3 .田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事, 讲得 o五、选择恰当的词语填在括号里。危险 危急 危难.越是有（），我们越应该冲上前去。1 .在这（_）关头，消防战士赶来了。2 .一个人在（_）的时候，更需要别人的帮助。不是而是只有才虽然但是.评委们一致认为（）具备这种素质的人，（）是真正的世界一流的音乐指挥家.3 .从克莱蒂的眼里表现出来的（）愤怒，（）悲哀。4 .前面的参赛者（）也发现了问题，（）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。六、按要求写句子。1 .天空中挂着一轮圆月。（扩句）.那猿却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句）2 .闺土不一会儿就抓住了三只小麻雀。（改为“把”字句和"被"字句）.闰土会捕鸟。闰土会刺猫。（用关联词合成一句话）3 .闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改成转述句）七、课文内容回顾。1 .桥这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“。”这个句子妙在：。文章中的党支部书记让我印象 深刻，他具有 的品质，真是一位优秀的共产党员。2 . ”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。”把句中的“揪”换成“拉”可以 吗？为什么？3 .通过前半学期的学习，我学到了 的描写方法，这种描写在中运用比较多，如在写 时就是运用了这种描写方法。4 .穷人一文故事情节清晰，全文以 为主线，围绕这件事，前后设置两个悬念：一是,二是。两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。故事主要赞美桑娜和渔夫 的品质。5 .我最喜欢的一句爱国的名言是：;最喜欢的一句关于惜时的名言是八、现代文阅读。剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离 位新拿个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？ ”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗 里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯 拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度 分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考 试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道 儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好 满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉 般清澈的笑容。细想起来，自己嶂的顾后，小心翼翼，实在是多余了。1 .文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是 O.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因 （每条不超过2个字）。答:慢下来的原因是：快起来的原因是：2 .儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。答:本文告诉我们：九、习作。题目：,留在记忆深处写一篇写人的文章，先补充文题，再进行写作，写出人物的特点。参考答案1、咳嗽魁梧沮丧抵御 呻吟 吊唁糠慨潮汛肆虐 焦躁2、1. zheng zheng 2. xuan xuan 3. jin jing3、伶俐 赤裸裸 洗碗 徘徊 蒸融 寒冷 上课 蜿蜒 排列 继承4、桃 李 朝 夕 惜 别 临 境 及 待 戛 止 动 听 入 胜 桃李满门 朝夕相处身临其境戛然而止 娓娓动听5、危险 危急 危难 只有 才 不是 而是 虽然 但是6、1 .浩瀚无垠的天空中挂着一轮圆月。2 .猿逃走。3 .闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。三只小麻雀被闰土不一会儿就抓住了。4.闰土不仅会捕鸟,还会刺猫。5 .闺土说走路的人口，渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。7、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰 将洪水拟人化，更突出洪水的凶险 舍 己助人、沉着冷静 不可以，因为“揪”字极其生动地表现了老汉不徇私情的品 质，也突出了老汉对儿子没有经受考验的痛心之情。环境描写 桥 洪水桑娜的内心矛盾 收养西蒙两个孤儿 渔夫是否能平安回来 渔夫回家能否同 意收养孩子 朴实善良、乐于助人 位卑未敢忘忧国 一寸光阴一寸金，寸金 难买寸光阴 8、1 .儿子竞赛时这种自信和大气.（“让儿子嬴，使他以后对自己多一些自信。”）；（想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力）。2 .自信、大度、豁达、竞争、认真。3 .不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在 社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长。或应从小培养孩子的自信心或应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营 造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实9、示例：在人的一生中，会有很多很珍贵的记忆，它是我们最宝贵。每每回想起来，都会有 一种幸福的感觉。老师这个职业是富有爱心、很伟大的职业。老师是为了学生而去尽自己所能把学生 调教成学习成绩和品德都兼备的好学生。在我小学的时候，我的班主任老师就是一位尽职尽责的好老师。我的班主任老师姓 杨，我们都叫她杨老师。杨老师一直教了我们六年，把我们从一个一年级什么都不懂 的小孩子带到了一个懂事、听话的少年。杨老师每一天都认真、严谨地对待工作，每 天批改作业到很晚，又要忙着备课给我们明天讲课用，她可真是一位好老师。记得有一次，我放学回到家，把其他作业都写完后，准备写语文卷子，但翻遍了书 包还是没有找到。我十分着急，坐下来一想才恍然大悟：我落在放书包的桌子里了。 我慌了起来，想：这该怎么办呀？我乂没有班里的钥匙，怎么办啊！后来我想不出别 的办法，只能向老师求助了，也不知道老师会不会帮我。我紧张的把电话拨了过去， 里面响起了老师熟悉的声音：“喂。”接着我说明了情况。老师听了以后，很干脆的 答应了，说在学校等我。我很开心有一个这么负责任的老师。我到学校以后，老师已 经到了。我找到卷子后向老师说了声；“谢谢老师，老师再见。”就转身回家了。再 回去的路上.，我不断的想我的老师可真好啊！但六年转瞬即逝，我也离开了小学，离开了老师。但杨老师留年间一直很负责任， 很关心我们，就像我们的妈妈一样。老师的努力、艰辛也在她的脸上显露了出来，她 就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。虽然我离开了小学，但杨老师会永远留在 我的记忆里！