小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触第3节《熊猫欢欢写日记》教学案三稿.docx

第3节熊猫欢欢写日记教学案三稿教材分析本节课是三年级上册第二单元第三课的内容，在此之前，学生已接触了计算机，认 识了鼠标和键盘，熟悉了键位和指法，为本节课的学习奠定了良好的基础。中文输 入的方法有很多种，拼音输入是最常用的一种，比较符合三年级学生的认知特点。学情分析三年级的学生表现欲望强烈，喜欢参加各种形式的实践活动，对信息技术课学习有 浓厚兴趣。他们不满足于听一听、看一看，而更愿意动手操作；处于形象思维为主 的思维发展阶段，善于通过模仿来学习；凡事不够理性，不能自觉地控制自己的言 行和做事的过程。根据学生的这些特征，有必耍在教学过程中采用分层的、任务驱 动式的、合作式的、教师讲授引领式的等多种方法相结合的教学策略。学习目标知识与技能：了解常见的拼音输入法，知道开启和关闭输入法的方法。学会使用拼音输入法进行单个汉字的输入。过程与方法：通过看图猜字谜、猜成语、猜古诗等任务，学习并掌握汉字输入的方法。通过自主探究，合作学习，在完成人物的过程中掌握拼音输入法的基本用法。情感态度与价值观：L培养学生汉字输入的兴趣，感受掌握指法和技巧对输入速度的影响。2 .初步了解中文输入法，知道中文输入法带来的方便，从而增强自信心、自豪感。3 .形成积极、乐于思考，勇于创新的行为素养。学习重点运用搜狗拼音输入法输入单字的一般方法。学习难点拼音中用“V”代替"（T。教学准备PPT学习过程学生活动教师活动活动1【课前练习】（5分钟）齐读击键歌回顾打字指法打开记事本开始练习先让学生一起朗读击键歌同学们都读的很整齐，很棒，那 现在呢请同学们认真看屏幕上 的练习要求：在记事本中输入从 A到Z的26个大写字母。温馨提醒：姿势要端正、指法要 正确、宁慢勿乱。教室边走动边解决问题（口头提醒打字姿势：P21基准 键位与手指分工图，左手食指和 右手食指分别放在F键和J键 上，其他手指自然落放在相应键 位，身子坐直，双脚平放在地上, 肩放松，手腕微微抬起，击键后 手指迅速回到基准键位的位 置）课前练习结束，现在正是上课， 值日生。情境导入：活动2【情境导入】创设情境，激发兴趣认真听老师的情景导入故事，并答应帮助欢欢。这节课我们又要和老朋友 欢欢见面了，经过两个月的学习 呀，熊猫欢欢已经是位武林高手 了，但是学海无涯、学无止境， 所以咱们的欢欢又开始学习新 的技能了，它现在拜了一位电脑 小博士为师，一心想成为一名打 字高手，所以最近呢它也和我们 一样在学习键盘打字。刚刚他的老师给欢欢设了 几个关卡（qia）来考验他，说 只要欢欢他通过了所有关卡，他 就能获得初级打字小达人的称 号！可是，自信心十足的欢欢在 第一关就通关失败了，现在他想 要寻求场外同学们的帮助，你们 能帮帮他吗？ （PPT）好，同学们都特别的乐于助人， 想要帮助欢欢，那我们现在就正 是进入新课的学习：（PPT）熊猫 欢欢写日记，请同学们一起齐读 2遍课文标题。出示第一关：看图猜字谜的谜 面，要求答案输入在电脑记事本 中。同学们的答案都对了，你们觉得 这个题简单吗？那欢欢怎么又 回答错了呢？我们去看看欢欢 到底是怎么回答的。（ming、xian）哦，原来欢欢是这样回答的，你 们想想欢欢的答案为什么不对 呢？活动3【讲授新课】闯关考验，探索新知PPT出示闯关任务1:（第一关:猜字谜，写答案）根据图片猜字谜。（明、鲜）同学们真是太聪明了，一下子就 找到了问题的关键。因为欢欢现 阶段呀和同学们都一样，只学习 了英文打字，而第一关猜字谜却 要用到键盘打字中的另一项非 常重要的本领汉字的拼音 输入，而这个欢欢还没有学呢， 所以才在第一关就被难住了。提问：那我们怎么才能够输入中 文，帮助欢欢顺利通过第一关 呢？总结为3步:生认真观看熊猫欢欢的答案并找出待改进的地 方：欢欢输入的是拼音，而题目要求输入的是汉 字。打开记事本关闭大写锁定键打开搜狗输入法师：根据同学答案板书第一步：打开PPT出示正确的答案：明(ming) '鲜(xian)第二步:0第三步：那现在同学们就自己动手操作 一下按照1、2、3步的顺序来进 行，先为咱们正是开启第一关挑 战做好前期准备工作。举手发言给出自己的想法步骤那我么现在正式开启第一关的 挑战：看图猜字谜，请同学们把 答案输入到记事本中。教室走动，解决问题，及时提醒 姿势问题。其实一共有四个猜谜图片，后两 个谜语我已经放出来了，打的快 的同学可以尝试着继续挑战第 三第四个。有的同学在闯关过程中用键盘敲出来的答案是右边图片上的 样子，可能是哪里出了问题呢？PPT出示问题：问题一：MING问题二：ming答对了，因为现在是英文输入状 态，那如果变成了中文输入法状 态，哪里会发生变化呢？PPT展示不同点生：第一步打开记事本第二步关闭大写锁定键第三步尝试在记事本中输入正确的汉字生：操作练习打字生：第一步打开记事本第二步关闭大写锁定键第三步尝试在记事本中输入正确的汉字生：操作练习打字提问：那中英文输入法又应该如 何切换呢？同学们把书翻到26 页一起读一下。PPT总结:鼠标单击“中/英”shift键Ctrl+空格键PPT出示问题：问题三：那我想问问同学们，我 在打第三个答案“会”的时候， 搜狗拼音输入法状态栏如下，我 怎么做可以选到这个“会”字 呢？问题四：欢欢在输入第二个答 案“鲜”的时候遇到问题了，它 说拼音拼对了，键盘输入也没有 问题，可是为什么没有“鲜”这 个字呢？举手说明问题出现的原因:大写锁定键没有关中英文没有切换搜狗输入法状态窗的字会变生：交流讨论切换中英文的方法。举手回答问题举手回答问题PPT总结答案问题解决了，咱们再来看一下第 一关的闯关内容，现在再给同学 们一点时间完善一下记事本中 的答案。同学们第一关闯关成功了哦，现 在难度升级进入第二关，看图猜 成语并在记事本中写出答案。（四脚朝天 si jiao chao tian> 火 上浇油 huo shang jiao you ）师：有的同学打字很快，谁能来 分享一下你的经验呢？同学们欢欢在打字过程中一不 小心打成了“四脚脚朝天”这个 时候又应该怎么办呢？提示：同学们快到书本P25页找 找答案PPT总结光标移动方法以及删 除方法。同学们都很棒哦，现在咱们进入第三关啦！将诗句输入完整，赶举手回答问题快动手试一试！这个题有点难 哦，同学们要开动脑筋想一想。完善答案，组内互相帮助。PPT出示闯关任务2:（第二关:看图猜成语）总结：你学到了哪些本领？学习了拼音输入，对我们以后的 生活学习有什么帮助呢？师：熊猫欢欢在你们的帮助下顺 利完成了老师的出的所有关卡， 它觉得同学们真是太厉害了，非 常谢谢你们的帮助！鼓励：在以后的学习中，我们还 会学到很多中文输入技巧，再加 上规范的指法和勤加练习，我们 也会成为真正的打字高手的。学生直接自己尝试猜成语并输入记事本中。生：分享打字速度快的技巧翻书找答案并举手回答PPT出示闯关任务3:（第三关:诗句填空）朗读咏鹅并知道缺了一个“绿”字。自己尝试在记事本中打出绿字。观看PPT关于疑难拼音的总结：汉语拼音字母n, 1跟ti相拼时，用v代替II。如:“女”输入nvo汉语拼音字母j, q, x, y跟韵母U相拼时，用u 代替U。如：“句”输入ju。观看大写字母和拼音的对照关系图并记忆！举手发言说说这节课自己的收获。总结：整理本课知识；小结学习情况。教学反思这一次课前操练环节用的时间有点长。导致后面 没有讲完，时间要把控好。此外自己的开始和结 尾不明确，课堂不完整，这一点要注意。对于学 生的练习要及时反馈。板书没有要加上。