小学心理健康教育人教五年级上册目录教案.docx

寻找生活中的快乐、感受快乐:游戏导入：口香糖过渡语：同学们借你们的双手好吗？跟着老师一起做，边做边 说：口香糖，贴在哪；口香糖，贴在哪；口香糖，贴板凳。师：做了这个游戏同学们感觉怎么样？（感受到开心，快乐） 同学们的快乐是用什么感受的呢？（引导学生回答用心）那么怎样寻 找我们生活中的快乐呢？今天我们一起来学习，寻找生活中的快乐（板书：寻找生活中的快乐 感受快乐（用心感受）过渡语：生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的眼睛。那 我们怎么才能找到生活中的快乐呢？让我们开启今天的寻找快乐之 旅吧。出示PPT搞笑动画看完这些搞笑的视频，同学们觉得怎么样？（开心、快乐）对了, 同学们感受到了快乐。二、寻找快乐这是老师跟同学们分享的快乐，那么同学们自己的快乐呢？我 们一起来找一找。老师这里准备了两张脸，分别请两位同学上来抽签, 抽到笑脸的这组被分为快乐组，抽到哭脸的被分为烦恼组。请两位同学上来抽签，分组。现在我们分好组了，首先呢我要请快乐组的同学起来说一说，你 们生活中的快乐。抽五到十名同学起来回答。老师总结，看来同学们 生活中有很多的快乐啊，那么快乐究竟是什么呢？是一种东西，还是？（是一种感受，我们要用心去感受）三、变不快乐为快乐可是我们生活中不只是有快乐，也有烦恼。下面请烦恼组的同 学来说一说你们生活中有哪些不如意的地方？抽五到十名同学起来 说一说。看来啊，我们生活中不仅有快乐也有烦恼，那么同学们你们喜欢 快乐还是烦恼呢？（快乐）可是在生活中同样的事情有的同学感到快 乐，有的同学却感到烦恼。出示PPT图片。为什么会这样呢？老师 这里有一个故事，听了这个故事估计你们就知道为什么了。PPT放映 两个儿子的故事。现在同学们能回答刚刚的问题了吗？为什么同样是小鸟歌唱一 个觉得好听一个觉得吵闹？（心态不同）所以当我们遇到烦恼的时候 我们需要换一种心态、换一个角度来思考问题，就可以变不快乐为快 乐。（将板书的哭脸卡片翻面变成笑脸。）所以，我们不能左右天气。出示PPT诗歌把握快乐。同 学们我们一起来读一读。四、创造快乐1、过渡：生活中每个人都会遇到烦恼，你遇到烦恼是怎么解决的？ 把你保持快乐的秘方告诉大家吧。2、教师根据学生回答归纳点拨，指导学生在排解情绪时要尽量做到 不伤害他人。3、师过渡：看来，我们每个孩子都有一套属于自己的快乐秘方。生活就是这样，酸甜苦辣样样有，只要你愿意，我们天天都能吃到美味 的快乐大餐，想知道怎么做这份美味大餐吗？4、课件出示“快乐食谱”。5、师：有了这些配料，相信你们一定能够制作出属于你们特色的快 乐大餐，那就请你们赶快动手吧！6、师发给每个小组发一个纸盘。7、师巡视指导。8、师小结：快乐大餐各具特色，快乐大餐充满快乐。（五）总结活动，齐唱歌曲师：很开心今天和同学们一起寻找到了快乐，最后，让我们带着甜 甜的歌声，带着可爱的微笑，一起唱响歌声与微笑开始我们新的 寻找快乐之旅。跟着视频唱起来，跳起来。【教学反思】：