小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触多样的输入方式陆明菊.docx

多样的输入方式教学目标：1、知识与能力：了解各种输入法，体验输入法的多样化2、过程与方法：体验各种生活中各种输入方式，了解输 入的含义3、情感态度价值观：能够热爱生活，善于观察生活，并 把所学的东西在生活运用。教学重点:各种输入方法的对比教学难点：各种输入方法的对比教学过程：教师活动学生活动、引入：通过前面的学习，欢欢已经会用电脑写日记了。你能说说“欢欢是怎样写日记的吗？ ”借助什么来输入文字的？这种运用键盘来输入文字的方法就是我们最传统的一一键盘输入方式。倾听生回答：会生回答“键盘上打字”二、新课演示：语音输入方式“除此之外，生活中你还见过其他的输入方式吗？”生思考回答手写输入方式条码扫描方式二维码扫描方式语音输入方式生思考，回答你在什么地方看到过或者用过操作者的讲话，电脑自动识别成汉字的输入方法。优点：简便、易用，只要你会说话，它就能打字缺点：普通话标准除此之外，你还在生活中哪些地方见到过或者用过。(像我们之前讲的人工智能机器人小艾同学，小杜同学，通过语音输入进行人机交流。)手写输入方式在什么地方看见过或者用过？生思考，回答可以直接用手指写出需要输入的内容优点：解决不会拼音、不会五笔的中老年人群输入文字的困难缺点：输入速度较慢1) 条码扫描方式（提示在超市，医院）我们经常会在超市看见 攵银员扫描商品结账，在医院扫描条码取化验 佥查报告等等。扫描枪扫描后得到一组反射光信号，此 信号经转换后，还原为相应的文字或数字， 再传入电脑输入速度快、准确度高、成本低、可靠 性强等优点二维码扫描方式你在哪里看见过或者是用过？支付宝或者微信扫码付钱QQ微信扫码添加好友二维码又称二维条码，一种编码方式， 它比传统的条形码能存更多的信息，也能表 示更多的数据类型。信息量大、易识别、成本低等2、除了这些常用的输入方式之外，除 随着人工智能的广泛应用，许多以前在科幻 电影中才能呈现的输入方式逐渐变成了现 实进入了我们的生活。比如说：（指纹识别） 人脸识别生思考，回答生思考，回答生思考，回答思考回答1）人脸识别你在生活中见到过或者使用过吗？机场安检核对信息，火车站，小区门口 思考回答用摄像机或摄像头采集含有人脸的图 像或视频流，并自动在图像中检测和跟踪人 脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一 系列相关技术（帮助警察抓捕犯罪份子）3、畅想一下，未来还可能出现哪些输入方 式？观看视频 同桌讨论填表格交流看视频把你想到的填入p32页表格分析展示希望同学们都能努力学习，争取自己来 实现自己想要的输入法！好不好？