小学英语外研新标准三年级下册（2022年新编）Module4Module4U1.docx

Module4Unitl Do you like meat?观寺九年制学校：高欢教学目标：1、知识目标：、能听懂、会说、会读单词:milk、fish> noodles> rice> meat> pass.(2)、能听懂、会说并能运用重点句型：Do you like ? Yes,I do./ No,I don't.2、能力目标:通过学习培养学生的听说能力、语言的运用能力及学习的迁 移能力。3、情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作能力，培养学生良好 的学习习惯。教学重难点：1、 重点：能听懂，会说重点句型：Do you like ? Yes,I do./ NoJ don't.2、 难点：运用句型来询问别人的喜好。教具准备：多媒体、食物图片、教学过程：Step 1 ：Warming up.1. GreetingsSay two chants.(出示幻灯片)Step2： Presentation1、导入：(1)出示幻灯，学习食物名称。(2)练习完单词后老师做出高兴的表情，I like you like rice? 由此引出本课重点句型，引导学生作相应的回答：Yes,I do./No,I don't.(3)出示食物图片，老师提问：Do you like.?让学生根据自 己的喜好给予回答，将图片发给做肯定回答的学生。(4)图片发完后，老师对着有卡片的学生说Pass me the.,please.以此让学生感知这个句子意思，并练习。1、课文教学：(1)先看课文动画，后回答问题。(出示幻灯片，呈现问题)Lingling likes.Sam likes.Amy likes.Tom likes.(2)、再听录音，跟读课文并模仿录音里的语音语调。(3)、分小组，分角色朗读课文。Step3 ：Practice1、 看图片(出示幻灯片)，老师指着图片问“Wha" this in English?"引导学生说出图中图片的英文名称。2、 老师举例提问Do you like?指导学生用“Yes, Ido.No,Idon't.”请学生分小组练习。3、 请小组同学展现对话。Step4： Sing the song根据两只老虎的节奏唱 Wo you like meat?Step5： Homework：1、复习和朗读课文。2、运用今天所学句型D。you like.?对自己家人和朋友喜欢 的食物进行调查。板书设计：Module 4 Unitlmeat?厂Do you like rice?Yes, I do.Ynoodles?No,I don t (2) milk?