小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module6m6u2教案.docx

How old are you?学习目标：(1)学生会并掌握单词：old,how old,yes,you' re=you are(2 )学生能够熟练用How old are you? Y m询问年龄与作答。(3)通过学习，进一步培养学生学习交流能力。学习指导：1、听录音，根据课本动画图片，了解课文语境。2、听课文活动2课文动画或录音,说说故事中Darning出了什么小差错？3、再次听课文录音，请学生逐句跟读。4、小对子之间加强练习重点句型，分角色朗读课文。(对子之间互评)(6分钟后，比赛哪位同学自学的最好/那组学习的最棒)New words:old岁的how old多大Yes是的you' re=you are 你是F m nine / eight.Look ! T m nine.How old are you ? r m nine , too. 巩固提升1、完成Unit2活动3 ,请学生看图，了解活动要求；然后听录音连线练习。2、向同桌说明自己的年龄并询问别人的年龄。复习目标：(1)学生学会用英语祝福他人生日快乐并赠送礼物，询问年龄与作答。(2)学生对重点词汇的掌握：happyzbirthday/here(here/ s二here is),present,this,pencil,pen,cake,old,how old,yes,you' re=you are(3)学生能熟练运用"Happy birthday!”来表达生日祝福，用"Here' s赠送礼物，用"How old are you? Y m”询问年龄与作答。巩固提升：Q)选词填空。将序号写在括号里。(16分)()1、-(多大)are you? F m ten.A. How old B. How many( )2、 r m nine. -F m nine,.A. to B. too( )3、 Happy birthday, Sam.A. Thank you. B. Here' s your present(2)我会译。1、大明，生日快乐！这是你的礼物。你多大了？我三岁。我也三岁。