2023年《研读心得：义务教育英语课程标准(2022年版）》.docx

（研读心得：义务教育英语课程标准（2023年版）1初读课标启迪思索阅读摘录：教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，精确理解核心 素养内涵，全面把握英语课程育人价值。引导学生在学习和运用英语 的过程中，了解不同国家的风土人情、文化历史，以及科技、艺术等方 面的优秀成果，进行中外文化比拟分析，拓宽国际视野，加深中华文化 理解，增强中华文化认同感，逐渐树立正确的世界观、人生观和价值 观。教师要坚持面向全体学生，充分尊重每一个学生，对学生抱有合理 期待，让他们获得积极学习体验，感受到学习的乐趣和教师的信托，健 康、自信、阳光地成长。学习感想：通过英语课程培养学生的核心素养是一切教学的出发点和落脚点。 教师要认识到义务教育是面向全体的教育，要以开展每一个学生的核 心素养为目的，把立德树人根本任务落到实处。需要指出的是，强调面 向全体的教育并不是忽略学生的个体差异。教师只有最大限度地满足 个体差异，才能真正实施好面向全体的教育。2落实课标践行课堂（义务教育英语课程标准（2023年版）指出，义务教育课程要“依 据学生终身开展和社会开展需要，明确育人主线，强化正确价值观引 导，重视必备品行和关键能力培养。为了使英语课程落实育人目标，就必须挖掘英语课程独特的育人优势。例如，我在教授四年级上册第六单元Meet my family时就让每位 学生带了一张全家福，用来介绍自己的家人以及他们的职业，在活动 中引导学生“认识家庭成员在家庭和社会中的不同角色 “感想家庭 成员间应彼此关爱、相互支持和鼓舞“如何表达对家人的爱等。学 生们情绪高涨，参与度高。因为贴近生活的学习内容更简单被学生接 受和理解，更简单引发共情。所以我们要完成育人方法的生活化，建立 学习内容与学生真实生活的联系，鼓舞学以致用。3深研课标升华认知新课标的核心理念是一切为了学生的开展，因此英语课程的教学 要关注学生的延续开展，要充分考虑如何将学习内容融入到学生的生 活当中。同时，教师也要强化自身学习、延续学习、终身学习，不断更 新改良自己的教学理念、教学方法，与时俱进。学习是进步的源泉，是 创新的根底，特别是“双减的深刻推动，对教师的课堂教学研究、优 化教学方法、提升课堂效率等方面提出了更高的要求，只有不断学习， 才能顺应新课标的教学要求，才能适应学生个性化的开展！