2023年期末教学工作总结语文(篇).docx

2023年期末教学工作总结语文(篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 期末教学工作总结语文篇一 一,课程标准走进我的心,进入我的课堂 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求.无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题.因此我不断的学习让我有了显明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶. 二,课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展. 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感,看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长,集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校"自主创新"的教学模式.在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组探讨定搞,每个人依据本班学生状况说课,主讲,自评;主动利用各种教学资源,创建性地运用教材公开轮讲,反复听评,从研,讲,听,评中推敲完善出精彩的案例.在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照看到各班实际状况,又有利于老师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料,教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用.努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育学生应用物理的意识和实力.重视培育学生的探究意识和创新实力. 常思索,常探讨,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教化观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培育学生创新实力",以"自主创新"课堂教学模式的探讨与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率. 三,创新评价,激励促进学生全面发展. 怎样提高学生成果,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展.抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多激励确定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生肃穆,勤奋,求真,善问的良好学风的形成. 通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成果,也有不足之处,一份耕耘,一份收获.以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴.以后我将本着"勤学,善思,实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好. 期末教学工作总结语文篇二 驻足回望，又是一年，隔却去年的这个时候，我们又相聚在这个地点。桌台静椅犹在，只是我们容颜略改，多了几根白发，添了几道皱纹，走了几位元老，来了几个新人，共同在为我校及我们自己本学期那个几近圆满的句号封口合拢。曾有许多时候，我很期盼这一刻，但今日，这种升腾的期盼早已冷却，沉积下来的只是感谢： 第一，感谢我的科任老师对我班级的特殊付出，我想这于我是天经地义，而于我的科任老师却是一种风范，一种情意。特殊感谢位东老师，万丽老师，焦恩会老师在我班多呆了那么多时间，多说了那么多话。 其次，感谢好心人对我班家困生赵凤泽生活上的资助，他们是学生心目中的位东师叔，王强师伯和尊敬的曲校长。 第三，我要先引用张玉娇老师的一段话：“生活，不肯定拥有足够的财宝，却拥有多数的关爱，不肯定拥有至高的地位，却拥有很多对你的'微笑，不肯定拥有限制一切的权利，却有人情愿为你付出，为你牵挂。这样的感动不仅仅是爱情，更来自于友情”。本学期我经验了晋级的烦忧，购楼的困扰，但我深刻感受到了大家的关爱与牵挂，我深为感动，亦享受其中。所以，第三，我要感谢大家对我所做的一切。 最终，共祝我们健康生活无尚好，工作热忱无比高，友情情深无穷尽，华蜜安康无限长。预祝大家暑假之旅平安，开心！ 期末教学工作总结语文篇三 学期即将结束，在过去的一学期里，在校长室的领导下，我们的后勤工作渐渐走上了正规；学校的环境也发生了较大的改变。这些都凝合着我们大家辛勤劳动的汗水，是我们在校长室的领导下共同努力的结果。作为总务主任，在课时多，教学任务重、事情芜杂的状况下，主要做了如下工作： 总务主任是校长的左臂右膀，协作上级部门，完成各项指定工作，是总务的职责所在。本学期，我校依据教化管理中心文件、会议精神，主要落实了如下工作： （1）做好了学生意外保险的参保、续保工作，并保障了学生理赔顺当进行。 （2）完成了教学装备、图书等的接收、核对工作。 （3）完成了绿化校内“植树献爱心”活动。 （4）落实了免费养分午餐申报、审核工作以及贫困生的登记工作。 （5）完成了校安工程的改造、拍摄照片、录象工作。 兵马未动，粮草先行，每学期的开学季节是总务处最繁忙最关键的季节。先行一步，让教学畅行，是总务处的职责所在。为了保证顺当进入新的学期，总务处重点做了以下几个方面的工作： （1）假日期间，依据教化局的统一部署，我们对我校存在的平安隐患进行了整改；对部分墙体和功能教室进行了涂料修补；并新装修了阶梯教室、会议室，建立了养分早餐贮存室，使老师和学生有了一个舒适的学习和生活环境。 （2）确保学生书本刚好发放到位，教学办公用品发放到位，使教学工作正常开展。平常教学工作中确需的用品在第一时间内保证供应。 （3）定期对学校的校舍、电器等设备进行平安检查，确保师生的生命平安，并将检查记录汇总起来，发觉问题刚好整改，坚决杜绝一切平安隐患的存在。 （4）刚好对损坏的课桌椅、班级门锁、水电、以及多媒体教学设备进行修理，保证学生正常上课。为了不影响正常的教学秩序，基本用节假日进行修理。 （5）进一步加强对学校的安保工作的管理。本学期还有特地负责平安工作老师切实落实了安保管理制度。 （6）通力合作，主动落实。本学期能较好的协作教育处、大队部完成各项教学和学生活动，各科的公开课，能做到刚好排放好课桌，调试好多媒体，“六·一”节给孩子们送上了一份温馨的礼物，给孩子们一个展示活动的良好舞台，真正做到了化钱少，效果好。 本学期，我校依据市教化局文件、会议精神，在狠抓落实上下功夫，扎实开展学校平安卫生教化，重点落实了以下几方面工作： （1）完善制度，落实责任 我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电平安、消防平安、自我逃命演练、学校常规值班管理、门卫管理、食堂食品卫生平安管理、平安隐患整改等制度，还制定了火灾事故、突发事务、食品中毒事务、校内周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的平安制度上墙，做到人人心中有平安意思。 （2）轮番站岗，解除隐患 我校因学生全都来之于农村，针对学校平安事故的薄弱环节，我们突出加强了学校平安防范，利用民警结合学校值日领导和老师老师，进行轮番监督管理，杜绝担心全事故发生 （3）到处留心，严加防犯 对学生的“养分早餐”是定点选购，严格保管。对食品的收发学校有严格的操作流程、措施和记录。 （4）加强宣扬，人人受益 除了通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和晨会、黑板报、校内宣扬橱窗、班队活动、交通法规讲座、消防平安逃命演练和讲座等，对学生进行小学生日常行为规范、预防未成年人犯罪法等平安学问教化外，还开展了形式多样的平安教化活动，如、“平安逃命演练”、观看平安教化图片展等多种形式，提高学生的平安意识。 切实加大校内保洁绿化的管理工作，对校内内个别垃圾死角，做不定期的巡察、检查、督促，刚好通知整改，保证了学校环境的整齐有序。适时对绿化区域进行平整、除草、施肥、治虫、修剪等工作，确保校内环境得到净化、美化、绿化。汗水不会白流！ 回顾一学期的工作，我从工作中找寻着自己的乐趣，从胜利中劝慰着自己，从老师的频频点头中共享着喜悦，从学生的快乐中提高了干劲。以后，我唯有不断地完善自己，为全校师生保驾护航。 期末教学工作总结语文篇四 “创新是一个民族的灵魂，教化在培育民族创新精神和培育创建性人才方面，肩负着特别的使命，当前教化必需转变那种阻碍学生创新精神和创新实力发展的教化观念、教化模式。”因此，深化课堂教学改革，细心设计课堂教学形式，运用科学的教学方法和教学手段，变更传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培育学生的创建思维和创建实力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前小学体育教学落实素养教化的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求。在教学中，我主动探究和实践课堂创新教学，感觉学生不论在学习爱好上还是思维的开发上都有明显的提高， 小学生都比较新奇，我们应爱护好这种新奇心，这是创新人才的基础。所以我从简洁的、平淡的集合队形入手，用不断变换队形的方法，来满意学生好新的心理需求，激发学生创新爱好，培育创新意识。体育课集合队形一般常规采纳4列横队，时间一长，学生觉得单调。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能否改变一下，于是，同学们很兴奋，个个想方法、出办法，每次课后依据学生提出确定下次课的队形，这样，每节课都有新的花样，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转，学生们早早的排好队在等待老师的到来。由于自己创新的看法得到老师、同学的赞扬，创新欲望更强，对创新也充溢了信念，对体育课的关注大大提高。 小学生新奇心强，所以，在教学中可以从变更教学的分组形式入手，通过学习小组形式的重新组合，来满意学生新奇的心理需求和学习的实际须要，以提高学生学习的主动性和学习的爱好，详细的方法有： 在教学中，变更过去一般按男女学生高矮的分四组的形式，让学生自由组合成八个小组。目的是让爱好一样、关系良好的学生结合在 1 一起，营造一种开心、和谐、团结互助的课堂气氛，增加小组的凝合力和奋斗目标，有利于学习和体育竞赛的.顺当进行。 在教学中，老师依据学生身体素养优劣状况和对体育动作、技能驾驭的程度，调整各小组人员的组合，使各小组都适当支配一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量，以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中，组员之间相互帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指导，充当小老师，让差的学生学有榜样、学有目标，提高他们的体育成果。 教学中依据学生的身体素养和运动实力的不同，将学生分为不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际动身的教学原则，对不同层次的学生提出相应的学习目标，实行因材施教。这样，有利于调动各层次学生学习的主动性和主动性，好的学生能得到足够的训练，差的学生得到相应的提高，使每个层次的学生都在各自的基础上“学有所得、学有所成”。 小学生具有很强的仿照实力，他们想象力丰富，形象思维占主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感改变的规律，进行生动活泼和富有教化意义的教学，以迎合小学生的心理需求和学习的须要。因此，要细心设计课堂教学内容，科学地运用教学方法及教学手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。 如在嬉戏练习中，将“障碍接力”变更为“小八路送情报”这一情景嬉戏，将嬉戏内容故事化。将嬉戏过程的各个障碍改为为绕过“敌人的哨岗”、跳过“小河”、爬过“山坡”、最终奔跑到“目的地”等，使学生在练习中置身于故事情景之中，身临其境的练习使他们兴致高涨，乐趣无穷，既学会了动作，又培育了克服困难的精神。又如在进行投掷垒球、实心球时，可与抗洪抢险相结合，这样有利于对学生进行爱国主义的教化。 在体育课教学中，能充分发挥学生的主体作用，培育和提高学生实践实力和创新精神的最有效途径是在练习中老师放手让学生尝试自编操和嬉戏的内容。有了创新意识、创新氛围，我们应让学生在实践中用创新的方法去解决实际问题，提高创新的实践实力。结合体育课的特点，可把打算部分的徒手操让学生自编自练，并要求编的操最好不要雷同，为了使每个学生都有尝试的机会，每一节请一个同学来带操。又如在嬉戏中，给每一小组一个小胶球，画出肯定的活动范围，要求每组的学生以小胶球为中心，创编或组编出大家喜爱的体育嬉戏。嬉戏前，老师激励学生主动创新，不要照搬已学过的嬉戏，组与组之间最好不要雷同，想方设法创编出具有新意、有利于熬炼身体、能够培育体育爱好、具有开拓精神等的嬉戏活动，要求只有一个你认为快乐就行。在上述活动中，老师发挥“导演”的角色，充分让学生自行活动，这样自编操和嬉戏的过程中，创新实力得到提高，思维实力得到提高，学生自我组织和自我管理的实力得到期提高。 体育教材中的一些技术动作是人在实践中不断创新、发展、总结出来的，有肯定的科学性、好用性、广泛性，但不是唯一的、肯定的。因为依据大纲的要求，体育课首先是学生身体的活动，再是技术的驾驭，我们大可不必局限于技术的驾驭中，可在平常教学中引导学生求变"创建"出新的技术。如"分腿腾越山羊"，我采纳目标教学法-看谁能用自己想好的方法越过前面那只山羊，有的双手支撑分腿腾越山羊，有的单手支撑分腿腾越山羊这样技术动作就不是唯一的，但目的是一样，最终可统一练一练教材上规定的动作，这样学生爱好浓，充共享受了求变创新带来的乐趣了。 传统的体育课堂教学模式中，学生因为身体素养的不同一节课中有的吃不饱、有的吃不了，影响学生的全面发展。因此，我在教学中，结合分层次分组，尝试了分层次教学的实践。目的就是更好地实施因材施教，实践中，我先按学生水平的差异分好层次，再因人而异地制定学习目标，对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法，有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖 3 掘学生的特性潜能，促进不同层次的学生都得到最优的发展，达到全面提高学生的身体素养，更好地提高教学的效果。 这样，使到各层次的学生都能达到各自的要求，获得胜利的喜悦，最大限度地激发了学生学习的主动性，培育了对体育学习的爱好，增加了学习的自信念。另外，在教学中引入竞争机制，激励主动，表扬先进。对弹跳实力和动作技术有提高的学生，肯定时间内适当调整层次，做到能者上，差者下。激励学生你追我赶、不甘落后、力争上游等的体育精神面貌，有效地促进学生身体素养和思想品质的提高。 在全面推动素养教化的进程中，改革教学评价是目前教学改革的重要任务。体育课也不在例外，我们在教学中实行了等级制评价，目的是使学生学习分数的精确度变得模糊，淡化分数对学生产生的负面影响，消退分数对学生带来的学习压力，进而全面地评价学生的学习状况，从而提高课堂教学质量、激发学生学习的爱好。同时，我在开学初对学生进行评定，每个学生设定一个基数，在期末考核中，依据期初的基数来评定成果，这样一来，学生的个体化身体差异减小了，只要你在本学期有进步了那你就能取得好成果。这样考核，学生的主动性有很大的提高。 实践中，各项目的评价只对学生公布等级的档次，而不干脆公布详细分数。这样，削减分数的负面影响，同时，由于差异的减小，有效地提高了学生学习的主动性和主动性，帮助学生找回自信念和自尊心，达到全面、中肯地评价学生的体育学习，促进学生身心健康成长。在不断的探究和尝试中，要上好有创新意义的课，老师必需有创新意识和创新实力，在教学思想和教学方法上大胆改革，敢于尝度，敢于摆脱原有的模式，还要在课堂教学中创设宽松的学习氛围，让学生有广袤的思维空间，使他们始终处于主动主动状态，具有不断创建的欲望，不断活动的欲望。同时还要学会独立思索、深化探究的本事。只要我们多尝试、多实践，体育课堂肯定会有一片崭新的天空。 期末教学工作总结语文篇五 本学期，我担当高二语文（5班和6班共2个教学班）的语文教学，周课时12节。本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够仔细贯彻党的基本路途方针政策，作为党员老师，系统地接受了“保持共产党员先进性教化”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪遵守法律，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。 二、专业学问、工作实力。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先、从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、主动参加听课、评课，同时在学校虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。 回顾这半年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己许多工作上的关切，老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多须要改进的地方。因此在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 期末教学工作总结语文篇六 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。不仅仔细执行了学校教化教学工作安排，也在接着推动我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课教学的新思路、新设想结合起来，创新选修课课程的设计和支配，改革美术选修课的教学方法和学习形式，实施素养教学，收到很好的效果。 本学期我担当了2年级、4年级一共8个班的教学，以及校队二课堂儿童画的教学。综合的、敏捷的课程设置，让学生学习的更自由、更实在、更有爱好，也更有创建力，是真正以培育学生的美术综合素养为目标的美术文化教化。 从本学期的教学来看，总共有以下几点体会： 一、加强美术课堂教学 学校加强了美术老师的思想业务学习，不仅在校内绽开了听课说课，常常除外学习听课的实践活动也让我们的教学水平提高不少，严格把好老师的教学关，从思想相识的高度提高老师对课堂教学的重视。 二、创新美术课程的设计和支配 在美术选修课的课程设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，组里把课程的选择权充分的交给了授课老师和学生，依据老师的专业特点和学生的爱好须要来设置。 三、改革美术课的教学方法和学习形式。 本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动嬉戏引入课堂，突破教室的束缚，把学生“放”出教室，充分利用校内这个大环境，组织学生学习实践。学生动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维实力也增加了，学生的爱好自然也就高涨了。 四、学校的宣扬工作 本学期前后为学校的宣扬工作进行了各种各样的电脑设计，版面设计，分别有招生办宣扬版面更新设计，礼品包装设计，贺卡设计，喜报设计，运动会会标以及标语牌设计，老师座位牌底板、招生简章、录用通知书的排版和设计。通过设计各类的宣扬，让自己的电脑专业水平也有了肯定水平的提高。 五、虚心学习，提高老师自身素养 在自身的素养中，我还应当更加的丰富自己的素养，更好的授课给学生，加强美术课堂与社会生活的联系。学生往往在生活视野和生活体验上表现不足，就更须要与外界加强联系，增进了解，开阔视野，提高艺术修养。 期末教学工作总结语文篇七 本期教学工作已近尾声，回顾本期教化教学工作，是在不断研讨教学方式方法，主动进行教学改革尝试中完成的。现总结如下。 在主动参与教化教改活动中，也在不断提高自己的业务素养。在工作中，主动探究，大胆实践，相互学习，努力实施创新教学；充分调动学生的学习爱好，充分发挥他们的主动性、主动性和创建性。让学生在欢愉中得到提高，在成果面前获得胜利的喜悦。在课堂上，激励学生大胆发言，引导学生由敢说敢为到能说有为。 备好课，上好课，仔细辅导和仔细批改作业，这是教化教学中不行缺少的重要环节。因此，细心探讨设计好每节课，让学生在欢愉的气氛中自觉地投入到用心于课堂学习的氛围中来，达到想学、愿学、学好的目的。 本期致力于抓好学生的课文朗读、古诗文背诵等方面的教学。让学生相互帮助、督促，相互检查阅读、朗读，背诵状况，发觉问题，师生一起刚好帮助解决。并适时开展朗读、背诵竞赛，以此来激励学生在这方面的爱好。同时，要求学生坚持写阅读笔记。 抓好探究性学习方法的探讨，留意发展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的探讨，让每个学生都成为探究性教学的主体。 主动创设情境，让学生在探究性学习中培育爱好，激发新奇心和求知欲，使学生成为学习的主子。仔细指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配不同的教学方法。规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。强调课前预习，课后复习；写工整字，做规范作业。 1、利用早读、教认生字等时间，复习、巩固汉语拼音。 2、对课文中的生字、生词常读、常复习、常听写。 3、加强阅读训练，让学生多思索，多解决问题，不断提高阅读实力。 4、注意培优补差工作。 1、树立以人为本、全面发展、可持续发展的教化教学观。 2、注意业务学习，不断提高自身的业务素养和业务水平。 3、主动开展、参加各种活动。 4、注意培育学生的审题、解题实力。 5、加强基础学问、基础实力方面的训练。 6、频繁与家长沟通。 期末教学工作总结语文篇八 寒假来了。回顾这学期的工作，我有许多机会可以磨练。在这短暂而特别的半年里，我也在快速成长。回顾这学期的工作，感觉有苦有甜有笑有泪。详细工作总结如下： 1、主动学习教化教学理论。参与学校组织的切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支持教化改革的深化，变更传统的教学模式。将新课程标准理念渗透到教学中，注意培育学生的合作沟通意识和实践创新意识，敬重学生的需求，培育学生的自学实力。 2.虚心请教。利用一切机会向同组的老师学习。开学一段时间后，要听这个年级的老师讲课，尽快驾驭高一新的教学方法，驾驭课堂教学的重点和难点。遇到自己理解不够的地方，虚心向小组老师请教，平常和小组老师探讨课堂教学和作业支配，主动倾听其他年级，向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。 3.充分利用各种资源，教好每一节课。 1.把握学生的学习习惯：高一是学生从幼儿园到小学的过渡点，许多学前班的'习惯都是带在身边的。如何让他们在40分钟的课上仔细听讲很重要。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。开学前两周，我采纳编儿歌和密码的形式，把学生学习习惯的培育融入到爱好中，让学生在爱好中渐渐养成好习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从保持正确的读书写字姿态到爱惜学习用品，老师都须要不厌其烦地谈天说地。通过一个学期的训练，我们班的学生可以养成良好的学习习惯。 2.驾驭学生的基础学问教学：作为学生进入学校的第一步，高一就像盖高楼一样，必需为学生的成长打下坚实的基础。这学期主要关注学生对汉语拼音学问的驾驭，写作，阅读，课外阅读。 (1)留意汉语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问不仅是学生学英雄语的基础，也是学英雄语的重点。如何让学生生动好玩地学习这些看似枯燥的学问，并很好地驾驭它，我常常和其他老师沟通，向他们学习教学阅历，这样我就可以让学生轻松扎实地学习。同时，在开学前一个半月的拼音教学中，我因材施教，激励学生每天阅读课外书，并常常引导学生学习和运用所学的拼音学问，通过学习儿歌和“摘苹果”嬉戏来激发学生的学习爱好。 (2)特殊重视写作训练。写作教学是高一语文教学的难点。我最大的愿望是每个学生都能写好字。所以在平常的教学工作中，我特殊注意对学生写作的要求。首先，让学生写好。作为他们的语文老师，我更注意自己的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写作教程来指导学生学习阅读帖子和描绘红色，这既须要学生的技能，也须要学生的习惯。尤其是习惯性的要求，比如如何握笔，如何保持书写姿态，往往被忽视，而正是这一点影响了学生写作质量的提高，甚至影响了眼睛卫生和骨骼发育。因此，在做好学生写作的同时，我更注意学生的好写作h (3)特殊留意阅读训练。如何让学生从“读”变成“读”，是一个关键。首先，最重要的是调动学生的阅读热忱。在课堂上，我常常组织各种阅读竞赛。小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读在肯定程度上激发了学生的阅读爱好；其次，我注意阅读教学的过程，努力激发学生绽开想象的翅膀，读出自己的感受。 总之，在这一学期的教学过程中，我始终坚持新课程标准，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发和利用，提倡合作学习的精神，引导学生不断从生活的源头汲取发展思维和语言的养分，从而在文本教材和生活教材的结合中开拓出广袤的课程学习天地。但也应当说，在取得成果的同时，教学上也有许多不足，许多学生都能接受新课程。由于年龄的差异和家庭教化的空缺，一小部分学生在学习上有肯定的困难，所以班上出现了两种极端现象。当然，我会在将来接着改进教学，以适应新一轮的教化改革。 期末教学工作总结语文篇九 本学期担当09级9个班级的德育教学工作。任教科目是中国财政经济出版社的经济政治与社会，周课时18课。这9各班级，学生的基本素养差别较大，有数控技术应用专业、钳工专业、车工专业和电子专业。除此之外，这学期，原16、17班及26、27班分别合班上课，这种种状况，势必给自己的教学工作带来各种挑战，唆使自己进一步探求适合这种学情的教学模式和教学思路。 下面就本学期的工作总结如下： 1、课前专心备课。中国财政经济出版社的经济政治与社会一书，较之以往加入了许多实例，但这些实例有时给人的感觉比较虚，或者比较空，所以讲课时，老师要结合开发区实际，结合我们学校的实际，这样给学生的感觉真实、可信，而这些素材的收集就须要自己课下下功夫。我充分利用了自己做班主任的优势，适时与已经实习的学生练习，收集第一手资料，在把它用在课堂上，如此一来，课堂就实现了“贴近学生，贴近社会，贴近生活”，把理论与现实有效地结合起来，提高了课堂教学效果。 2、课中改进教学手段和教学方法。始终以来，学校都在提倡电化教学，希望通过生动的教学方式能刺激学生的感官，吸引学生的留意力，简化教学程序，提高教学质量。但学校的教学条件有限，多媒体设备很少能被我们德育课占用，这样就逼迫我们找寻新的方法。这学期，我大量地运用了dvd、u盘，播放许多短片，甚至我们起先运用这种方式播放图片，效果不错。 3、作业形式接近生活，接近学生实际。如讲“企业的生产经营”时，给学生留了这样一道作业题：“假设自己创办一个企业，你想如何提高本企业的经济效益。”学生们的.答案五花八门，有开服装店的、汽车美容店的、蛋糕店、酒店等等企业，其中0908班李琳的作业写到“我想开一个香薰女人馆。男人止步。让女人来到这里就是享受，放松，假如你有什么困难，或者有什么心事都可以想我们倾诉，我们会帮助您走出逆境！”还有学生想开酒店，说“让客人一进店就有一种家的感觉”。类似的作业还有“假如你有20xx元，你准备如何消费，有5000元，又准备如何消费等。 总之，敏捷的作业形式充分调动了学生们的思维，也让他们学会思索人生，学会管理人生。使书本的理论学问与实际生活紧密地联系在一起。 4、用热忱和耐性“拉拢”学生。所谓“亲其师，信其道”，对于那些没有良好学习习惯的学生来说（尤其是素养比较低的班级的学生），更须要老师搞好和学生的关系，让学生“碍于面子”，在课堂上不闹事，能跟着老师的思路走。为了能实现这一目标，每次上课，我都保持着微笑，以最饱满的心情走入课堂。并且很少和学生发火，有问题也尽量利用课下的时间单独和他聊，虽然这增加了自己的工作量，但却取得了一些成效。 总之，本学期工作总体来说算是兢兢业业，但仍旧有不尽人意的地方，让有部分学生没有学习愿望，甚至连作业都不做，对于他们将会是自己今后的工作重点，要想方法、想措施，争取让每一个学生在自己的课堂上至少成为一个合格的中专生。 德育教研室 李东 期末教学工作总结语文篇十 时间飞逝，辛勤工作，蓦回首，一学期的教化教学工作又告结束。回顾一学期的教学工作，我感叹良多，对点滴作法，存在的问题作如下总结。 （一）仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。 （二）增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，力求做到让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 （三）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 （四）仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 （一）实施新的教法，提高教学的实效性 第一，在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。在识字教学中，充分利用学生已有的识字阅历和熟悉的语言因素，教给学生识字方法，激励学生用自己宠爱的方式去识字，在识字过程中肯定重视写字的指导，不仅要求学生把字写对，还要做到姿态正确，把字写好，把识字和写字有机结合起来；在识字过程中加强对已相识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。其次，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话想说。 第三，在教学策略上，整体关顾，敏捷处理。教学中教学思路清楚，前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候支配什么内容、布置学生进行哪些学习打算、运用什么方法施教，必需心中有数。避开"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。 第四，在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标提倡学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又非常重视学生学习爱好和学习实力的培育，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在嬉戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦。 （二）留意德育渗透，体现语文的情感性“新课标”指出：“培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文学习的重要内容，不应当把它们当作外在的、附加的任务，而应当因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。我在教学中主动贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材隐藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养教化，做到"披文入情，以情悟文，情文结合。” （三）培育语文素养，体现语文的学科性 新教材特殊重视对学生语文素养的培育。因此，老师在教学中要充分利用教材优势，注意学生语言的积累、感悟和运用，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教化资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学习空间，增加学生语文实践的机会；努力改进课堂教学。 1、同学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性。 3、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 4、学生学习状况两极分化严峻，个别学生拼音、识字基础没有打好，阅读实力很差，