2023年最新高考语文文言文阅读理解解题技巧高考语文文言文阅读技巧实用(3篇).docx

2023年最新高考语文文言文阅读理解解题技巧高考语文文言文阅读技巧实用(3篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得范文很难写？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 高考语文文言文阅读理解解题技巧 高考语文文言文阅读技巧篇一 "筛选文中的信息"，就是要求考生在读懂原文的基础上，能对文章的内容进行分析和归纳，精确把握文中的重要信息。 这些重要信息包括： 一是文章中的基本概念和新的相识， 二是对重要概念和学问的说明和阐释， 三是最能表达作者写作意图即文章主旨的语句。 还有一些语句能有力地表现作者的观点，集中反映文章的主旨，它们也是重要信息。 筛选文中的信息，其考查范围一般是文中所写的人物、时间、地点、争论、事情、道理、情感等，考查的重点是对人物言行主见、品德形象的概括实力。 "归纳内容要点，概括中心愿思" 归纳要点，概括中心，考查学生对选文整体或某关键环节的理解。这是文言文阅读中的重点，是考查学生在理解的基础上进一步深化了的综合实力，其难度比正确把握文意又高了一层。假如单纯理解语言方面的内容，则只能讲通字句，无法对阅读材料的主旨有进一步的深化领悟，更无法对之进行鉴赏评价。因而在分析基础上的综合，对文意的归纳概括就显得非常重要。 近年来，这种归纳概括往往是通过对文章的理解来进行的。对内容要点的归纳，考题选项往往是对原文内容的概述，或符合原文或不符合原文，须要考生精确地分析文章的内容，细致体会，反复推敲，作出正确的推断。 "分析概括作者在文中的观点看法" 这也是对阅读材料内容理解方面的分析综合，它要求学生能够分析概括在叙述某一事务或说明某一道理时作者自己的看法，而不是所述事务或所说道理本身的详细内容。 作者写文章，在材料的选择、叙述的角度、句子语气上及干脆抒情争论中，都可能表现出自己的观点看法。作者的观点、看法有时表现得直露而显明，有时却表现得含蓄而曲折，因而这类试题的难度也往往会相应增大。 高考语文文言文阅读理解解题技巧 高考语文文言文阅读技巧篇二 一、文言虚词下苦功 我们根据考试大纲的要求，对18个文言虚词的意义和用法进行了系统的整理，每一种用法后面都附有例句。文言虚词是古汉语中多年沿袭下来的一种语言现象，它的意义和用法一般都比较固定。我们要求学生在理解的基础上加强记忆，对每个文言虚词的意义和用法务必做到了如指掌。在总复习阶段，让学生再重温一遍，以确保万无一失。 二、文言实词不放松 文言虚词是有限的，而文言实词是无限的。文言实词是文言文阅读的一个难点，学生在翻译文句时，经常被句中的一两个实词卡住，就不能顺当通过，甚至导致全句理解的错误。积累文言实词，可以从整体上提高学生的文言水平，也最能反映学生文言文的基本功。我们要求学生熟记常用文言实词120个，由于任务比较繁重，除课外，我们在课内支配肯定的时间让学生去汲取、消化。这是一个系统工程，当学生的积累达到肯定程度的时候，学生的文言水平就有了质的飞跃。 三、课内文言打基础 中学三年六册语文教材涉及文言文有四五十篇。这些篇目都是文学喜闻乐见、经久不衰的典范文章，是学生学习文言文丰厚的土壤，学生应当植根在这里，吸取滋养，丰富自己。由于在会考前夕，我们已经系统的复习了这些课文，现在的总复习阶段主要是查缺补漏，强化记忆，避开遗忘。只有基础扎实了，才能做到根深叶茂。 高考语文文言文阅读理解解题技巧 高考语文文言文阅读技巧篇三 文言文阅读 阅读程序：整体阅读(初步把握文中写了几件事，表现了人物什么样的性格品质)。看试题，仔细审清题干，将选项与原文结合解答。 实词考查和虚词考查两题应在凭学问积累对该词的理解基础上再将其代入原文，看对该词的说明是否合乎语境，切不行将对词的说明与详细语境相脱离。 信息筛选题：弄清题干的中心内容(人物的性格、品质)是什么结合原文弄懂每一句话所表现的人物侧面(性格、品质、经验)进行筛选。留意区分(“干脆表现”和“表现”问法的不同) 文意理解题：将每一选项在文中找到落脚点，看与原文是否一样。注：审题仔细，看选对选错。对选项细致辨别比较。 古文翻译试题：审：先整体读一遍，弄懂大致意思。切：联系上下文将划线句子切割成一个个语言单位(词)，肯定要一一对应翻译。翻译的方法是留：人名、地名、朝代名、官名、国号、年号、典章制度、度量衡;对：一一对译;换，删，补：主语、谓语、宾语、介词;调：语序。连缀成文：答题时切记：字迹工整，不要有错别字，遇到不熟识、拿不准的词要结合上下文语境猜度。