九年级思想品德的教学要点计划月历表（3篇）.docx

九年级思想品德的教学要点计划月历表（精选3篇）九年级思想品德的教学计划篇1一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以新课程标准为依据，以科学发展 观和先进的教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推 行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强 组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教 学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的 政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下 良好的思想政治基础。二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善， 对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强， 教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、 动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。难点在于提高学生认 识和学生的践行指导。三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。但 部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强， 目的不明确。四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。 对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。掌握知识，在明年中 考取得优异成绩。五、教学措施（一）、做好教学常规工作1 .认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积极参加集体 备课，上好每一节课。做到授课胸有“书认真细致的批发学生作 业，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2 .虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师 的课。3 .认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。（二）积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治 的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动 脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂 气氛，使教学效果达到最优化。2、积极灵活的学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利 用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生，把每个班分成若干 学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习， 及时反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好工作， 了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好 习。严格要求学生，一视同仁。九年级思想品德的教学计划篇2本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间 短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学 有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所 学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有 效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制 定九年级思想品德学科复习计划。一、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能 够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效 的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、 资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。二、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上 懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影 响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分 学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在 学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能 力。因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕 业，必须要下一番苦功夫不可。三、教学内容1、七一九年级思想品德课本；根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行: 第一阶段：2月中旬至4月底是夯实基础的最关键时期。每年中 考试题几乎都是“题在书外，理在书中“，因此，熟悉课本非常重要， 所以采取地毯式复习。对七年级一九年级思想品德课本中所有知识进 行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；按识记、理解、运用不同层 次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础 知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系化。第二阶段：5月。专题复习，即教会学生将社会热点问题与所学 的知识紧密联系，用所学知识解决实际问题。对国内外重大时事、时 政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系 起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方 法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力， 指学生学以致用。第三阶段：6月。进行综合性复习，培养学生综合运用能力。广 泛收集资料，精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写 试题有以下要求：首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用 自如、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认 识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；第三：时政热点训练。集时政、所学理论、青少年成长三方面相 联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。最后，选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。考前一 周左右，学生自由复习，教师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生 自主复习的目的是避免其有过多的依赖性，让他们整理、选择上考场 时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。四、教学措施从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我校的 教学实际情况，学生学习的基础情况，我认为思想品德中考的复习应 注意以下几个方面的问题：（一）、单元复习，夯实基础初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应 用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习 的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。帮助学生 梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。（二）、专题复习，整合知识在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为 载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识电联系起来 构成整体。（三）、适度训练，提高能力训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、 开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。 但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。 所以教师在复习过程中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养 学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解 题的技巧和能力。总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大 的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能 得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，逐步成为适应二十一 世纪发展需要的合格学生。九年级思想品德的教学计划篇3一、我大一岁了。通过谈话、科常课、诗歌教育幼儿又大一岁了，要做个懂事地好 孩子。二、文明、礼貌教育。结合班级谈谈谁最有礼貌，做个有礼貌的好孩子。三、三一八节教育。开展亲子活动。四、爱同伴的教育。教育幼儿一起玩、不霸道、主动帮助同伴。五、安全教育。通过户外活动等对幼儿进行安全保护意识教育。六、做勇敢孩子的教育。通过故事、谈话、表演等活动对幼儿进行教育。七、爱护鸟类教育。通过故事、科学、看图片教育幼儿要保护鸟类朋友。八、爱惜粮食、勤俭节约教育，幼儿园工作计划幼儿园小班思 想品德教育计划。通过吃饭、吃点心、洗手等活动教育幼儿要爱惜粮食、勤俭节约 教育。九、讲卫生教育。通过表扬班级里能讲卫生孩子，鼓励其余孩子向他们学习。十、五一节爱劳动教育。结合节日教育幼儿热爱劳动，热爱劳动人民。H 、自我服务教育。通过各学科教育幼儿对劳动有兴趣，积极认真地做自己力所能及 的事。十二、（5-15）母亲节教育。结合节日教育幼儿爱劳动和尊敬大人。十三、开展节约用水的教育。结合饭前饭后点心洗手教育幼儿不玩水。十四、六一国际儿童节教育。让幼儿参与环境布置，开展一系列庆祝六一一的活动。十五、继续对幼儿进行六一节日教育。欣赏幼儿制作地美术、手工作品。十六诚实守信教育。不说谎话、不随意拿别人的东西、借东西要归还、答应别人的事 要努力做到。十七、守纪律、安全教育通过教学活动、户外活动对幼儿进行教育。十八、"6-19 ”父亲节教育。通过节日教育幼儿爱长辈，并为爸爸献自做的礼物。十九、勇敢、坚强、活泼、开朗性格的教育。通过谈话等形式对幼儿进行教育。