高考模拟作文写作解读：“兼取众长自出机杼”.docx

高考模拟作文写作解读：“兼取众长自出机杼”考题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。唐代杜甫在戏为六绝句中说，"别裁伪体亲风雅，转益多师是汝 师"，认为去伪存真，兼取众长，是写好诗歌的基础；宋代戴复古在论 诗十绝中说，"须教自我胸中出，切忌随人脚后行"，认为写诗应自出 机榜,表现个性和风格，切忌一味因袭模仿。以上材料中，两位诗人倡导的写诗理念，或兼取众长，或自出机杼， 都是他们取得诗歌成就的原因。这个现象也能在更广泛的领域给人启示， 引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。考题解读这是2023届安徽省江南十校联考的作文题。写作材料引用了关于写 诗方法的两首绝句，并为考生作了详尽的解释；写作任务中再次提炼了两 个关键词"兼取众长"和"自出机杼"，让同学们从写诗理念延伸到生活 学习中去，谈一谈启示和思考。本题与合肥一模相似，都是对2022年全国甲卷"为匾额题名”的模 仿。从类型上看，属于"多个核心概念”的话题型任务驱动型作文，写作 策略上，只有对核心概念进行深入的分析，才能够提出新颖深刻的观点。描述判断（是什么）在审题中完成概念的厘定审题之前，我对题目提出一点质疑。"自出机杼”的意思是比喻写文章能创造出新的风格和体裁，这个成语侧重的是文章外在的形式。论诗十绝其三的全篇为：意匠如神变化生，笔端有力任从横。须教自我胸中出，切忌随人脚后行。意 神 自我胸中等关键词，强调的内容除了风格、体裁外，应该还包含了情感。如果不包含情感，那么本题侧重于继承和创新的辩证 关系，恰如官方答案中给的解读；如果包含情感，则倾向于形式与内容的 辩证关系（其实，“风格” 一词就已经涉及诗歌内在的属于作者的独特内 容）。相对于继承与创新，笔者更倾向于从形式与内容的角度分析。本题的审题难度不大，写作材料对两句诗进行了详细的解释，考生也 很容易找到这样的对应关系："别裁伪体亲风雅"就是"去伪存真"，"转 益多师是汝师"就是"兼取众长"，"须教自我胸中出"就是"表现个性 与风格"，"切忌随人脚后行"就是切忌一味因袭模仿。从"伪体"和"风雅"中不难得出，杜甫侧重于从作诗的章法语言等 角度分析；从“自我胸中"可以看出，戴复古侧重于从作诗的情感风格的 角度分析，由此可以进一步推出形式与内容的辩证关系，整理成表格如下：写 诗 理 念别裁伪体亲风雅去伪存真语言章法形式转益多师是汝师兼取众长须教自我胸中出表现个性风格情感风格内容切忌随人脚后行切忌一味模仿至此，我们也完成了对于概念的基本厘定，即，兼取众长侧重于对诗歌呈现形式的不断雕琢，自出机杼侧重于对诗歌情感风格的自我坚守。者是写诗的两个方面，互为表里，相辅相成。价值判断（怎么样）在追问中走向深刻的思考当我本能地想跳过对于二者价值判断的分析时，我惊觉差点又落入了 隐蔽的陷阱中。我曾在多篇作文解读中反复提及如下观点：考生们有着极 其相似的经验、背景、认知和价值立场，以至于事物的价值判断成为行文 的默认前期和基础，消失在卷面上。所谓价值判断（怎么样），即事物在满足人的需要中的功用价值。传 统教学中往往以"为什么”的形式呈现，即"为什么呈现形式要兼取众长 呢？""为什么情感风格要自出机杼呢？"价值判断需要从事物和人两个角度来思考，事物的价值就在于事物的 属性和人的需要的契合。为什么情感风格需要自出机杼呢？我模仿前人的情感风格不行吗？文 学是人学，诗歌的作用就是表达情感；而人作诗的目的也正是为了表达情 感，以独特的情感彰显独特的人。如果走向对立面，失去独特的情感和风 格，以他人的角度来看，无异于买楼还珠，贻笑大方；从作品的角度来看， 文学创作成为一种炫技表演，为赋新词强说愁，这样的作品是没有生命力 的；从作者的角度来看，失去了自我就会沦为他人的附庸，恰如模仿达人 绝不会声名鹊起；更重要的是，找不到独特的自我，就会陷入生命的虚无。为了安顿心灵而创作的诗歌，如果失去自我，却会让心灵陷入更苍茫无依的漂泊。为什么呈现形式需要兼取众长呢？我独创自己的形式不行吗？如果说 情感风格是人的灵魂，那么呈现形式就是人的肉体。肉体的丰满刚健需要 营养的积累与合理的锻炼。若不兼取众长，恰似无源之水，无论多高的天 赋也终有尽时；恰似无根之木，再郁郁葱葱也无法经历风雨。以小说的发 展历程来看，从魏晋时期的志人志怪到唐传奇，再到宋元话本、明清章回 体小说，任何一种成熟的题材都经历了几百年乃至上千年的擅变。都道杜 甫工于七律，如果没有沈约“四声八病"说对于音韵的研究，如果没有宋 之问等一大批先驱的探索，杜甫如何登上这样的高度？人文领域尚且如此, 科技领域更无需多言。上述的思考无疑更为深刻。联系生活与学习，我们起码延伸出两个观点：自出机杼是目的，为了成为自己；兼取众长是手段，需要站在巨人的 肩膀上进行创新探索。规范判断（怎么做）在实践中达成知行的合一规范判断是为了实现目的而提出的方法，即"怎么做才能实现兼取众 长、自出机杼呢？"对于规范判断，我们可以从行动和态度两个角度分析。怎么做才能兼取众长呢？行动上需要先"拿来"，然后取其精华，弃 其糟粕，最后以我为主，为我所用。态度上，只有谦逊，才能意识到自己 的不足，愿意拿来；只有拥有辨识能力（不是态度，而是内在能力），才 能辨识精华与糟粕；只有自知，才能明确自我，取我所需。诗中所说的"别 裁伪体亲风雅”便是一个取其精华、弃其糟粕的过程。怎么做才能自出机杼呢？行动上需要体验生活，体会生命，发掘细腻 的感受。态度上需要拥有自尊，拥有自尊的人，才能意识到自我，从而避 免自我的自卑与虚无；拥有自尊的人，不会封闭自我，能够接受外界对于 自我的塑造与完善。