2023年学期教学工作要点计划月历表参考（22篇）.docx

2023年学期教学工作要点计划月历表参考（精选22篇）2023年学期教学工作计划参考篇1一、指导思想本学期，我校的教学工作继续以教育局提出的“教育年提高教学 质量”为总体思想，以“探究以问题为中心课堂教学”为载体，以促 进学生的发展为教学主线，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进 一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平, 使我校的教学质量稳步提高。二、工作目标1、牢固树立教学的规范意识，实现教育年教学管理规范化。2、注重教、科研的整合，落实好课堂教学的研究与实践，切实 提高课堂教学效率。3、努力抓好教师队伍建设，提高教师的专业素养。4、全面提升教学质量，做好六年毕业统考准备。5、有序推进课程改革。三、主要工作措施落实规章制度，规范教学管理。1、继续完善“校长一教务处一教研组”的三级管理体制，各部 门学期初制定各项工作计划，并把各项计划贯彻实施到位。2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用，以“计 划（组织）一一实施（落实）一一检查（评比）一一总结（反思）”的工作方 式狠抓教学教研，并逐步完善教学教研的工作制度，特别要加强对新 课程、新教材的研究工作，多指导教师、帮助教师实现教学目标和 教学方法的转变，以提高教师适应新课程的要求，提高教学水平。3、各科组要认真履行工作职责，发挥各科教学教研工作的带头 作用，认真制定学科工作计划，并配合教务处把计划落到位，组织各 科组教师互相听课、评课，多指导教师按新课标和学期初我局提 出的教师课堂教学评价标准学生学习评价标准的要求进行教 学，并在实践中总结教学经验，研究新的教学方法，定期交流，互相 学习，互相促进，共同提高。4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗 读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理 表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激 发学生的学习兴趣。七、教研活动1、积极参加学校教研室的教研活动。2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。3、不断提高身素质和业务水平，掌握英语的日常用语和教学用 语，学会制作多煤体课件，全面使用普通话授课。4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。八、教学进度表周次教学内容教学时间备注1-2第一课爱在屋檐下43第二课我 与父母交朋友24第一单元复习、测验。评讲25第三课同侪携手共进 26第四课老师伴我成长27第二单元复习、测验。评讲28第一阶段 复习、测验、评讲29第五课多元化地球村210中段复习考试211第 六课网络交往新空间212第七课友好交往礼为先213第八课竞争合作 求双赢214第六、七、八课复习、测验22023年学期教学工作计划参考篇4一、大纲要求：识字写字教学：1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。2、加强写字指导，保证写字质量。阅读教学：1、重视朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。2、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见 解的机会。3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果 的机会。口语交际教学：1、重视创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。2、重视日常活动中的口语交际。3、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。二、教材内容：3、识字（一）、（二）。4、课文20篇。5、语文园地六个。三、教材要求：1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。2、加强写字指导，保证写字质量。3、重视朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。4、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见 解的机会。5、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果 的机会。6、重视创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。7、重视日常活动中的口语交际。8、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。四、教材的重点、难点。重点：1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。2、阅读和说话训练。3、开展丰富多彩的语文实践活动。难点：1、掌握常用的汉字的基本笔画。2、理解课文内容，进行思想教育。3、培养学生的表达能力。五、本班学生情况分析。本班共有学生42人，男生22人，女生20人。智力好的有智力差的有自制力差的有六：本学期应注意的问题及改进的措施：（一）、识字1、鼓励他们用自己喜爱的方法识字。2、加强生字的复习和巩固。3、每节课都让学生写几个字，保证质量。（二）、阅读1、避免单调枯燥的朗读，指导读书感情。2、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见 解的机会。3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果 的机会。（三）口语交际1、重视创设情景，提早布置准备工作。2、引导学生在日常生活中主动进行口语交际。3、开展丰富多采的语文实践活动。2023年学期教学工作计划参考篇5本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是：以提高课程的 实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的 基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动，从而加快 促进教师的专业发展。本学期的主要工作是以下几个方面：一、进取探索，不断提升教学质量进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为，切实加强教学过 程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的改变如果不紧随着 教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与 学的行为有明显的突破，从而真正改变学生的学习方式是我们需要探 索的。根据学校要求，进取推行自主合作式学习，以学生学习小组为 重要的教学组织手段，经过指导小组成员展开合作，发挥群体的进取 功能，提高个体的学习动力和本事。二、深化教研，实现科研兴教继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，进取营造教研氛围, 构成互相听课、共同备课的融洽氛围，推行教研活动课题化、专题化， 力争在形式、资料和方法上有所创新，定期召开教学工作会议，就教 学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨，找出解决问题的对策, 经过团队协作，实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能，提 高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。三、规范管理，加强对外联系1、为保证高水平的教学质量，本学期将专业教师按照职称分成 两个小组，即艺术专科和艺术本科，分别由司号和苗腾辉担任小组长, 艺术专科专业方向的教师包括：苗腾辉、陈晓琪，景兴旺；艺术本科 专业方向的教师包括：司浩，杨柳，翟龄浩，李媛；2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，在企业、 行业介入下进行专业建设，进一步丰富办学模式，寻求更多的办学渠 道，建立更丰富的办学层次，给学生供给更多的求学空间，真正体现 职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。3、本学期除了教学工作之外，还要加大科研力度。在已取得的 科研成果基础上，进一步拓宽思路，求真务实，创立更好的教育研究 氛围。4、本学期为提高学生艺术氛围，将计划开展23次师生画展。 此活动为艺术教研主要活动重点。2023年学期教学工作计划参考篇6根据学校工作安排，以迎接中建校110周年系列活动为 契机，着力核心素养，聚焦课堂教学，更新教学观念，转变教学方式， 推进课堂教学模式改革，努力提升学生综合素养。充分发挥教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学 研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的 科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量， 提高育人水平做不懈努力。一、继续落实强化管理，狠抓教学常规，提升管理科学性规范性。教学常规是学校教育教学秩序稳定的基础，是学校办学质量提升 的根本保证。1 .充分准备，保障开学。在八月初，教学处就已开始准备各项开学工作事宜，完成了高一 高二年级教师的分配工作；严格按照学校课程计划，做好高一、高二 和高三年级教师的课程安排以及晚自习的安排；完成了全校师生新教 材的发放；确保了新学期教学工作的顺利开展。2 .制度保障，落实有据，严抓常规。教学处以中教学工作细则、中教育教学失误(事故) 处理条例等相关制度作为依据，每天严格按时开展查堂工作，每周 定期检查各教研组备课组的教研活动开展情况，形成了规范有效的教 学秩序。3 .增强教学监控，提升教学质量。(1)督促教研组工作。本学期教学处要求各教研组合理安排好本 学期的各项教学工作，并将工作计划上交教学处。我们根据各组计划 定期检查了各组工作情况，及时指导各教研组开展相关工作。做到了 工作有计划，行动有规划，使教研组工作更加科学有效。(2)规范教案。明确教案的基本要求，规范教案的书写方法。在 开学之后检查了两周的教案，特别是对新进教师，督促教研组长和备 课组长要多关心他们，帮助他们，培养他们。(3)加强了教学日志和教学周记的统计工作。本学期我们继续加 强对各班学习委员的培训工作，认真对教学日志和教学周记信息进行 了详细登记和统计，掌握了课表执行、教学进度、教学规范、课堂教 学等相关情况，为学校教学管理提供了客观科学的依据。(4)定期检查各年级各学科作业的布置及批改情况。通过抽查、 问卷等方式了解并研究了各科(班)作业量，以月报表的形式，加强反 馈，完成了作业布置与批改的指导工作，增加作业布置及批改的科学 性和有效性。4 .继续推进诚信考场建设工作，完善中设立“诚信考场” 实施方案，鼓励同学们自愿申报以无人监考的方式参加考试，促进 了学生诚信发展。5 .精心组织，严抓考试。本学期现已完成了高一新生入门摸底考 试、高三年级入门摸底考试、20_届高考英语听力考试、高一和高二 年级第一次月考和高三年级两次模拟测试等6次考试，为形成良好的 学风和考风，提升考试效果，确保教学质量的提高等，我们在每一次 考试中，注重考前宣传，精心进行考务组织，认真进行考试分析，为 了解学生真实水平，进行科学有效地教学指导准备了第一手资料。6 .有效推进高三复习工作。本学期高三复习工作，以高考复习迎 考为重点，全力组织了高三年级各项教学复习安排。认真落实了每周 的周练、周考、英语听力及二次模拟考试。并根据学生情况开展了 “培 优辅困”工作。使学生成绩得到了有效提高。7 .图书馆工作。本学期图书馆重点在探索新的开放模式，完善了 以拾墨读书社为核心的学生自主管理体系，并覆盖了高一、高二和国 际部三个组团书吧。我们通过延长开放时间、增加组团书吧的图书， 利用校园电视台宣传等方式，切实满足了学生的阅读需求，为建设书 香校园贡献了自己的一份力量。二、植根课堂研究，推进师资队伍良好建设。1 .秉承传统，注重青年教师。继续秉承我校“传、帮、带”的优良传统，促进青年教师迅速成 长。认真开展第二十七期“老带新、老带青”活动。通过引导青年教 师研究课堂教学、教材特点、教学方法等，帮助青年教师快速熟悉教 学岗位，不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐，促进他们 健康发展，胜任学校的各项教学任务。2 .以建校“110周年”为契机，明确教学研讨内容，提高研讨效 益。这学期，教学处以迎接建校110周年系列活动为契机，以“着力 核心素养、聚焦课堂教学”教学研讨活动为主题，在10月22日精心 组织上海专家和学校骨干教师开展专家报告、教学展示及研讨等活动, 探索培养学生学科核心素养的方法和途径。在这次活动中，上午，我校语文教师李冰、数学教师罗德颂、生 物教师廖慧和地理教师贺硝以及英语教师袁秦、物理教师龚浩、化学 教师严莹、历史教师袁源和政治教师乔炜等几位老师分别以公开课和 讲座的形式为大家展示了我们在9个高考学科教学中落实学生核心 素养培养方面的一些探究成果和方法。专家们对我们学校的做法表示 了充分的肯定，并就下一步的探究给出了许多宝贵的意见。下午，来 自上海华东师范大学的胡慧闵教授为参会教师带来了主题为“课程改 革背景下的教学设计问题”的讲座。胡教授就新课程改革的趋势、对 今后教学的影响和教学设计中应作出的变化等问题与大家进行了深 入的探讨，深受大家的欢迎和认可。3 .加强重点学科教研组及队伍建设。我们积极与华东师范大学和上海市的名师、专家联系，建立了专 门的校外学科专家指导团队，定期派教师赴上海进行跟岗学习，对我 校教师，特别是青年教师在核心能力、课堂打造、教学研讨等方面予 以专业指导。同时，我们也在积极发挥省级一类示范高中的辐射示范 作用，帮扶省内薄弱学校的教学工作、帮带学科教师，组织高三全体 备课组长附关岭民中进行高三复习备课策略制定指导工作；已接待了 华东师范大学实习生、市“百名农村教师跟岗学习”计划和石阡县 第三高级中学的教师到我校进行跟岗学习。认真开展校本培训，加强 学习研讨，锻炼我校教师队伍，促进重点学科教研组和教师队伍的建 设。三、谋划备考工作，提升教学质量。1.高三复习备考工作。为更好地做好20_届高三毕业备考工作， 提高备考效益，我们专门制定了五个基本策略，一是做好研究，明确 “四个指标三个率”的具体情况；二是落实行动，分层次开展四种临 界生辅导工作，尤其是优生辅导工作由学校统筹实施，600分、一本、 二本临界生辅导由各班级具体实施；三是全仿真组织好几次模拟考试, 尤其是“一模”系列工作；四是认真开展考试指导系统工作；五是根据 需要组织安排好备考主题活动，如每天下午针对高考英语体力考试的 体力训练等。2.20_届高二年级本学期学业水平复习备考工作。指导高二年级 做好本学期物理、化学、生物、历史、地理、政治、通用技术七个学 科学业水平考试的复习备考工作，备课组命制好六套模拟试题用于检 测，同时加大年级统一测试的次数，对各学科筛查出的学业考试有困 难的学生做年级统一辅导提升。3.20_届高一年级的初高中衔接和过渡工作。通过周考、周练、 月考等方式指导高一年级做好数学、物理、化学等学科初高中衔接和 学习方法的指导，帮助学生尽快适应了高中学习和生活，为后期学习 奠定基础。2023年学期教学工作计划参考篇7一、教学设想1、注意教学目标的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情 感态度与价值观念三维度的有机结合。2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面 转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学 生的视野，加深对课文的理解。3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传 输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成 一个学习的共同体。4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学 生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语 文课的吸引力，加速学生的认知过程，促进认知的深化。5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实 行全面的评价学生的语文素养。二、教学措施1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高 思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。资料的 准备，自己要精心筛选。3、重视阅读训练。阅读是考试的&amp； “半壁江山也是 社会生活中常运用到的，是最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训 练，一方面在讲课时认真分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生掌 握一定的阅读方法。另一方面，要求学生多阅读一些课外书籍。4、教学过程中应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知 识，科学地训练技能，全面提高语文能力。提倡灵活多样的教学方式， 尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。5、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分 层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式 多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作 文水平。7、课前三分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说 等,锻炼表达能力8、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校 内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。9、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，作业的布置 和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。三、教学总结及反思教学过程中，做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成 绩和问题，并且认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及 时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以 肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思 不断循环，促进教学不断进步。2023年学期教学工作计划参考篇8本学期，我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向， 以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能 力为重点，以改革课堂教学为突破口，积极实践合作学习教学模式, 让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，注重发 展学生的个性和特长。现制定本学期数学教学计划如下：一、教材分析：1、基础知识：(1)通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正、负数与0的 关系。(2)要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。(3)要让学生经历公式推导的完整过程。(4)把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。(5)联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。(6)要鼓励学生画图列举寻找规律。(7)理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。(8)通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。(9)引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。(10)要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方 面的特点。2、基本技能：充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间 的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系 起来进行教与学。3、情感态度和价值观：(1)使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学 的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。(2)形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学 生的相互合作能力和人际交往能力。(3)引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当 天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求 是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。(4)创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用， 体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。(三)教学重点难点：(1)教学重点：多边形面积的计算。小数的乘法和除法的意 义和计算法则、小数加减法。用一一列举的策略解决实际问题。(2)教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道 理，准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题。简单周期 现象中的规律。公顷、平方千米的含义及面积单位的换算。用复 式统计表整理和表达数据信息。二、学生现状分析：五年级二班共有学生66人，其中男生46人，女生20人。大部 分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课 时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能力较 差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按 时完成作业。从上学期的平时表现和知识质量检测的情况看，学生的 成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况,4、常规工作提出如下要求备课：先进行集体备课，以年组为单位，教学领导参与深入共 同探究单元的重点、难点等，保证提前量。基于我校3年级是单班， 4-6年平行班也只有两个的原因，与上级协商后本学期具体形式在以 往的集备上做批改，再每个月整理出一单元的一次集体备课。在此基 础上再书写个案，教案的书写做到五个体现：一是体现“以问题为中 心”教学理念；二是体现培养学生的综合素养；三是体现学科特色，如 语文学科突出“课文做例文，优化读写结合”仿写点的设计；四是体 现预设的充分，以备精彩的生成；五是体现培养学生有效的学习方式 训练。上课：上课前必须复案。课后要写出教学反思（即课后小结）， 以利于改进教与学的方法。每月检查教案，重点检查教案在使用过程 中的修改情况及教学反思记录。继续进行课堂教学考核，落实课堂常 规，确保良好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习习惯，如: 学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真思考，学会举手发 言，学会与他人合作教导处将加强巡视和听随堂课的力度。教师 努力改变教学方式，形成学科教学特色，学校提倡积极采用发现式, 自主探索式，实践体验式的教学方法。作业批改：要求量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层次布 置作业，减轻学生过重的学业负担，从低中年级起就要加强数学思维 训练，根据学生的实际情况和教学内容坚持每天做12道开放题， 开阔学生的思路，提高他们的解题能力。作业要有批有改，并对作业 评价大胆创新，提倡严格要求与激励评价相结合，对后进生应面批面 改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心，严格把好作 业关。进行学生作业检查。采取期中，期末定期检查和平时抽查相结 合的方式。辅导：辅导要针对少部分学生进行，不能把辅导当成课堂教学 的延续。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。成绩考核与质量分析：本学期各学科继续搞好四次单元测试, 各教研组长负责组织任课教师出题，保证试卷的设计质量。包年部领 导做好监控工作，测后认真组织做质量分析，以改善后续教学。五月 本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生 的指导工作，全面提高本班的整体成绩。三、教具准备：多煤体碟片，教学挂图，口算、简算卡片，三角尺，三角形、平 行四边形、梯形等。四、教学措施新课改要求我们以提高国民素质为综旨，全面推进素质教育，培 养学生的创新精神和实践能力。为实现这一目标，我将从以下几个方 面具体做起：（一）、认真学习新课程标准，领会精神，吃透教材，认真备 课，能更好完成教案中个性化补充，认真细致地批改作业，对学困生 实行面批面改。（二）、切实加强基础知识和基本技能的教学。1、数学基础知识的理解。2、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。（三）、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学 的兴趣。1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提 供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、 善于思考、勤于动手的科学态度。2、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生 在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。（四）、重视培养学生的应用意识和实践能力。1、数学教学应体现从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应 用与推广的基本过程。2、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活 动，对这方面的内容不但不能随意删减，而且要加强这方面内容安排 的密度和强度。（五）、把握教学要求，促进学生发展。1、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的 内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。2、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整 理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。（六）、改进教学评估方法。1、教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。2、知识和技能的评估，试题类型要多样化。3、评价应体现激励的作用。2023年学期教学工作计划参考篇9 班级基本情况本学期担任九年级五个班的政治教学任务。（1）班基础班，学生 的学习基础比较溥弱，学习比较主动，加以引导，重点培养临界生。 （2）、（3）班重点班，学生学习基础较好，学生学习气氛较浓，自主性 较强，重点培养尖子生。（6）、（7）班是平行班，学生基础差，学习风 气不浓，存在厌学情绪，对他们施以道德教育，学科教育，人生教育， 使他们具有正确的、积极的、向上的、健康的人生观，学有所得，学 有所成。教学目标1 .复习内容：复习七年级、八年级思想政治上下册及九年级思 想政治全一册。2 .三轮复习法。使学生对考点懂、通、透。3.把握好中考考点，巩固基本知识，结合时事热点，提升学生的 应考能力，采取的措施通过学习借鉴其他学校的复习方法，在总复习阶段应合理利用三 轮复习法：第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部 知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识， 以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。 这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的 复习课，讲练做到有的放矢。具体分为：初一知识、初二知识要用八周的时间，初三知识用二周时间。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理 利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知 识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重 复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部 分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：根据教材内在联系，可采用比较法，把相 关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。设计针 对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学 生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现以学生为主体，以 教师为主导，以训练为主线，及时反馈矫正和因材施教，分类推进的 原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问， 了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性, 保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有 准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知 识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。时间是从第九周开始，估计使用两周时间。在这部分时间里主要 是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方 法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热 点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练， 并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。第三轮复习：模拟练习。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生 查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要结合 历年的中考题，搜集相关的信息成高质量的试题。要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训 练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题， 并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中， 教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础， 即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、 举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或 思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训 练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要 和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各 种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。 向前看，初三政治复习的时间短任务紧，可谓任重而道远，作为教师 要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究初三政 治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水 平高的试题，为中考做好充分准备。2023年学期教学工作计划参考篇10一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，教导处工作以全面推进素质 教育为目标，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，敢 于突破，敢于负责，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科 研强校，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师整体素 质及综合教育科研能力，努力提升学校办学品位。二、工作目标1、重视教师队伍建设，促进教师专业成长。2、严格规范教学行为，扎实推进素质教育。3、深化有效教学研究，全面提高教学质量。4、加强校园文化建设，促进学生全面发展。三、主要工作及措施（一）重视教师队伍建设，促进教师专业成长1、加强师德师风建设，树立敬业爱岗意识。严格执行江苏省 中小学教师职业道德规范，弘扬中华民族的传统美德，培养教师的 奉献意识、创新意识。坚持政治学习制度，加强教师师德考核，并把 考核结果进行通报。把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一 切”的生本思想作为我们每个教师的座右铭，努力引导广大教师成为 受学生爱戴、让人民满意的好老师。2、落实校本教研，提升教师素养。教研组长筛选出针对性强、 具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交 流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。每位老师每学年至少 听课12节。45周岁以下教师，本学年人人上一堂校级公开课。中层 领导要做好教师的表率。各教研组长将上课老师的上课时间和资料安 排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。3、开展走出去，请进来活动。创造一切条件，采用”走出去，请 进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博 采众长，拓宽教学思路，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大 家受益。4、加强骨干教师的培养，发挥其示范引领作用。加大对骨干教 师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、展 示机会。为骨干教师搭台子，充分发挥他们的示范及辐射作用。5、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地 加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年 教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的 提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的 骨干。（二）加强常规管理，提高教学质量1、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课资 料上课，提前进课堂，准时下课，不私自调课，不擅离教学岗位，因 公因私需外出时，执行请假制度并自行安排好课务。按时参加教研活 动，用心主动参与讨论交流。2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建 好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息 及时录入全国学籍系统。3、加强教学“六认真二认真备课、认真上课、认真布置和批改 学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备 课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。深入学习课标，认真钻 研教材，精心设计教案。教学目标要体现三维统一，教学设计要突出 学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反 思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。新教师及35周岁以 下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研 究性和创新性，博客备详案，书上备简案。教学过程描述详细有具体 的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带 头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰 写教案。4、加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努 力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学 后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境一一观察探究一一交 流探讨一一归纳提炼一一变式训练”的“以自主学习为主体，以问题 探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、 彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习 的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、 快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到: 提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾 听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课 听课力度。5、加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业。 学生家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二年 级一般不留书面家庭作业，三一六年级的学生家庭作业总量不超过一 小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织 期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格 式，教师的批改。6、加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生， 我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放下、 不抛弃”。教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基 础知识掌握状况进行调研。语文：调研学生的拼音和字词的掌握状况、 写话、阅读和写作；数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜 力；英语：调研单词、短语及句型的掌握状况；其他小学科根据教材的 资料进行阶段性调研。（三）组织学生活动，提高学生素质1、加强“书香校园”建设。继续抓好学生的晨诵和午读，加强 学校的图书漂流馆建设，做好每一天学生的图书借阅工作。开展“书 香班级“和“阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导教师选好书、 读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让 朗朗读书声充满校园。2、用心有序开展阳光体育活动。按照国家学生健康标准，推 进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光 体育"冬季长跑和跳绳、踢硬活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生 每一天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽 流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育， 提升学生身心素质。3、开展丰富多彩的学生活动。通过各种活动促进素质教育的不 断深化。如语文方面开展16年级读写绘，中、高年级学生日记比 赛等丰富多彩的校园文化活动；数学方面中、高年级应用题竞赛、低 年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活 动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。4、积极开展社团活动，丰富学生的课余生活。充分发挥学校美 术室、多媒体教室、舞蹈房和微机房的作用，积极开展社团活动，陶 冶师生情操，培养师生才艺。2023年学期教学工作计划参考篇11与人友善，合作交流，在竞争中，注重人文，体现双赢法则,相 信，没有不好的学生，只有不好的老师.平等和赏识学生，忍耐和包容 学生.给他们做孩子、做学生的权利，建立和谐，民主，愉快的教学氛围. 向名师迈近脚步，创设一片教育天空，为实验中学的教育事业，洒下汗 水，滋润祖国的花朵。以下是本学期的教学计划：一、课堂教学“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人文色彩 的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材，注重了联系生 活实际，注重学生体验数学，注重合作交流的意识，我决定实施有目的 预习新课，再让学生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对 不同的课时内容，设计不同的教学方法，“扬弃”和“继承”相协调， 目的是有利于教学，有利于学生掌握知识，有利于培养学生的各种能 力。同时做到“提前3分钟候课”，“下课铃响不拖堂”等教学校长 在课堂常规方面提出的各方面要求。二、教案更新在教案上，根据学校课改的实际情况，和学生的层次性，教案设计 为：基础课教案和综合拔高课教.适合因地制宜，因材施教的原则，在 备课上，体现合作精神和集体主义的团体精神。按照学校的要求提前 一周备课，备学生、备教学内容，做到充分了解学生的认知情况，了解 教材内容的层次性，更深的了解新课程标准的教学要求，实现教案 的创新化。为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行重点改