小学信息技术六下第三课重复命令第三课重复命令.docx

第三课重复命令一.教学目标：1、了解重复命令的作用，掌握重复命令的使用格式；2、了解用重复命令画多种正多边的方法；3、学习用重复命令画圆的方法；4、学习用重复命令嵌套的方法画图。二.教学重难点：教学重点：掌海重复命令的使用格式；教学难点：用重复命令画多种正多边的方法；三.教学准备：在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如图3-13、图3-14、图 3-16、图 3-17。四、教学过程复习引入 复习用LOGO命令画正方形的方法1、 T：还记得画出正方形的命 令吗？我们可以把它写成四个命令串：FD 60 RT 90FD 60 RT 90FD 60 RT 90FD 60 RT 90仔细观察可以发现，画正方形一共用了 8个命令，其实就是把FD60RT90这个 命令串重复执行了四次。凡是这种有规律的内容，LOGO语言提供了一个“重复 命令”来简化它，这就是REPEAT命令2、 T：这一课，我们就来学习重复 命令。学生倾听。1、用重复命令画正方形和长方形 学习重复命令的使用格式1、以正方形为例, 讲解重复命令的使用格式；学生倾听；用重复命令画正方形和长方形1、以 长方形为例，与学生讨论如何用重复命令画长方形；2、 要求学生上机操作， 键入画长方形的重复命令，观察画出的长方形是否正确。学生操作：键入画长方形的重复命令，观察画出的长方形是否正确。2、用重复命令画正多边形 用重复命令画正多边形1、 示范讲解用重复命令画 正三角形；2、 示范讲解用重复命令画正五边形；3、 示范讲解用重复命令 画正六边形。学生操作：用重复命令画正三角形；学生操作：用重复命令画正 三角形；学生操作：用重复命令画正三角形。总结用重复命令画正多边形的规 律1、 通过以上用重复命令画正多边形的例子，总结出重复命令中每次转动角 度和转动次数之间的关系：转动角度X重复次数=360度2、 由这个规律，我 们就能得到正多边形转角度数的计算方法：转动角度（外角）=360度+边数3、 4、 要求学生上机操作，键入画正十边形的重复命令，观察画出的正十边形是 否符合要求。学生操作：用重复命令画正十边形，观察画出的正十边形是否符合要求。3、用重复命令画圆用重复命令画正三十六边形来模拟圆1、 用谈话法和讨论 法，与学生讨论如何用重复命令画正三十六边形；2、 要求学生上机操作，画 出正三十六边形；3、 T：通过观察你会发现，正三十六边形已经很像一个圆 了，所以今后我们说画圆，就是让小海龟画一个正三十六边形来模拟一个圆；4、 与学生讨论，改变重复命令中的哪一个命令可以改变圆的大小？得出结论：改变 重复命令中FD命令的步数，就会改变圆的大小。学生参加讨论；学生上机操作，用重复命令画出正三十六边形并仔细观察；学生参加讨论；学生上机操作，用重复命令画出几个不同大小的圆。（教材图3-12）4、重复命令嵌套用重复命令嵌套的方法画出复杂图形1、 T：在重复命令里 面又有一个重复命令，就叫做“重复命令嵌套:使用重复命令嵌套的方法，画 出的图形千变万化，常常出现意想不到的美丽图案。2、 以图3-14为例，讲 解使用重复命令嵌套，画出复杂图形的方法；3、 以图3-16为例，讲解使用 重复命令嵌套，画出复杂图形的另一种方法；学生欣赏教材图3-13中的漂亮图 案；拓展训练1、 与学生讨论教材“做一做” 2中的四个图形，参考提示的内容， 说一说它们是怎样画出来的；2、 要求学生上机操作，画出其中的一到两幅图 画。学生参加讨论；学生上机操作，画出其中的一到两幅图画。小结1、 小结本课内容：（1） 重复命令的使用格式；（2） 用重复命令画多 种正多边的方法；（3） 用重复命令画圆的方法；（4） 用重复命令嵌套的 方法画图。小结学生学习情况，展示学生作品。 部分学生展示自己用 LOGO命令画出图画。课后小记: