前滚翻交叉转体180度接后滚翻 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程前滚翻交叉转体180度接后滚翻课程标准（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（二） 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。（三）以学生发展为中 心，重视学生的主体地位。（四）关注个体差异与不同需求，确保 每一个学生受益。教学内容 分析本课教学主要内容前滚翻交叉转体180度接后滚翻。它是以腰 背腹肌活动为主的素质练习，练习的形式是较为枯燥的，但是对发 展学生灵敏性，柔韧性和协调性很有好处。教学目标1.通过视频的示范讲解，能从中对“前滚翻交叉转体180度接后 滚翻”有一定的认识与了解。2.通过自主学习够掌性、柔韧性和协调性，培养学生认真、刻苦锻 炼的精神.3.通过实践，培养学生团结合作，克服困难，互帮互助的精神学习目标能够独立完成前滚翻交叉转体180度接后滚翻的动作。学情分析五年级的学生正处于生长发育旺盛期,活泼好动，模仿能力强而且 好奇心强，但是自我约束能力差，男女生的运动能力、性格爱好已 表现明显的差异。结合这些特点，针对本课教学内容，依据教学目 标与教学重难点，通过对前滚翻交叉转体180度接后滚翻的学习， 大大地提高了学生对体育课的积极性，同时为他们提供展示自己的 舞台。重点、难点重点：前滚团身要紧，后滚时翻掌贴肩，交叉转体方向要正， 难点：做动作时身体的协调配合教与学的媒 体选择ipad课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2队列练习3健身操4学习前滚翻交叉转体180度接后滚翻5放松活动6小结教学活动详情教学活动1：前滚翻交叉转体180度接后滚翻活动目标前滚翻交叉转体180度接后滚翻解决问题动作协调技术资源ipad 4 部。常规资源篮球场一个，体操垫20张活动概述教师巡视指导，学生观看视频自主学习。教与学的策略自主和小组合作学习，充分发展学生个性，调动学生学习积极性。 运用多媒体教学，让学生更好地掌握动作要领。反馈评价小组评价。大部分学生动作协调教学活动2：创新游戏活动目标前滚翻交叉转体180度接后滚翻绕物接力解决问题巩固动作要领技术资源ipad 4 部常规资源篮球场一个，体操垫4张，“雪糕筒”标志物4个活动概述教师巡视指导，学生观看视频，进行游戏教与学的策略运用多媒体教学，小组合作学习，提高学习积极性，培养团结合作 的精神，让学生更好地掌握要学的内容。反馈评价教师激励评价。学生较好地完成前滚翻交叉转体180度接后滚翻绕 物接力评价量规其它参考书备注