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小学学期工作计划范文汇编五篇小学学期工作计划篇1一、指导思想：依据学校的总体规划与区教科室工作目标，结合本校实际， 充分落实贯彻学习“杜郎口”教育经验，加强教科与教研的有效 整合，注重研究实效，提高研究能力，扩大研究影响力。二、具体工作：（一）拓展思路、用足资源、扩大课程影响力。1、依托两大主题节，拓展综合实践活动课程资源民俗文化节结合研究常州风情民俗科艺节结合研究手工艺制作2、用好校外活动基地，辐射课程研究成果继续做好梳篦与运河五号两个地主的综合实践活动基地的挂 牌，通过任课教师自主组织任教年级学生进入基地安排相关研究 活动，以实现基地研究的真正价值。借助水乡之旅课程内容的独特性，挖掘常州水产养殖资源， 达到书本知识与实践探索的有机结合。密切关注报纸新闻信息，为扩大我校综合实践社会影响力作准备。3、借助传统节日，结合成长点教育和绿色环保教育，进行集 体主义、爱国主义教育，开展争当“四好少年”的系列活动，确 保校安工程期间的校园和谐。每月与年级组一起评选慧小之星。4、创新升旗仪式，让升旗仪式成为学校特色建设、艺术教育 的展示平台，最大限度的展示学生的成长足迹。锻炼小干部、推 出骨干教师。5、加强心理健康教育，针对行为问题生和学困生推出心理系 列辅导，构建和谐的校园文化。开展心理大课堂和心理咨询活动， 慧小队报宣传保持心理健康的知识。四、加强宣传，使校园文化更加体现成长特色。1、完善宣传网络：虚拟的校园网平面的校报、校刊、队报、 团刊立体的：校园文化、年级文化、班级文化；学校广播。加强检查：校园网信息每月更新，队报、校报、科研刊物每 月一期。楼道展板每月一期，由党政工团队各出一期。学科展板 随时更换。美育画廊每月更新。2、进一步规范并创新家校合作形式，发挥家长资源，办好家 长学校，家校合力，促进学生健康成长。指导教师，通过飞信、班级邮箱、校园网、面谈等多种形式， 加强与家长的沟通联系，宣传学校和班级。开学初把班级建设计划给家长，让家长提出意见，参与班级管理。每月与家长联系率 达全班人数的30%o结合开放日、成长点班队会、体育节、家长会等，开展多种 形式的家长会，对家长进行育人教育，真正发挥家校教育的合力。 成长点班队会和体育节，家长参与率要达30%。五、预期成效1、德育管理规范，德育队伍的育人水平整体提高。顺利通过 第二批规范化检查。两本教育文集我的教育叙事2、学生良好学习习惯和绿色环保习惯初步养成，学校特色更 加显著，校园和谐。3、学校艺术教育按规划展开并落实年度计划。4、学校、家庭、社会三位一体的德育网络逐步完善，学校办 学声誉高。小学学期工作计划篇3一、指导思想以教育部中小学信息技术课程指导纲要（试行）为指导。 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活 和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信 息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生 良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手 段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的 应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展 相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟 通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计 算机使用习惯和责任意识。三、具体措施三年级（上学期）：简单认识计算机的结构，认识计算机的各 种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠 标的使用和用画图工具画图。（下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些 基本常识。四年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、 空格键等常用功能键的用法。（下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进 行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。五年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框 的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符 号。（下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的 一些较复杂的应用。六年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。（下学期）: 学习使用写字板进行中英文排版。小学学期工作计划篇4一、指导思想：以学校的总体规划为指导，认真学习教育部重新修订的小 学生守则、小学生日常行为规范和我校特色读本厚德实验 小学学生行为规范三字经，大力倡导“播种行为、收获习惯，播 种习惯、收获性格，播种性格、收获命运”的教育养成。结合学 校少先队的实际情况，开展丰富多彩的少先队活动，为少年儿童 的身心健康创造更为有利的条件，把握时代脉搏，与时俱进，使 我校的少先队工作在新的学期又上一个台阶。二、主要工作：1.在思想教育方面，对全体少先队员进行各方面的教育：结合教师节、国庆节、少先队建队日等重大节日，开展各类活动， 培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；培养少 先队员尊敬老师、关爱他人以及吃苦耐劳的精神；通过对革命传 统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育。2、着力进行“养成”教育。少先队大队部组织各班认真学习 小学生守则、小学生日常行为规范及厚德实验小学学生 行为规范三字经，从小培养保护环境、遵纪守法的社会公德；诚 实守信、办事公道的职业道德；孝敬父母、勤俭持家的家庭美德， 为少先队员的成长刷上健康的底色，开展好每周“流动红旗”的 评比活动。3.开展一系列的主题队会活动：新学期伊始，少先队员经历 了一个暑假，思想上有些松懈，为了让他们尽快适应，增强纪律 观念，在第一周，每个班都要进行以校纪校规为主的常规教育。 十月份结合国庆节开展以“我爱祖国”为主题的队会活动，低年级 可举行讲故事比赛。尽管少先队员的年龄还小，给他们一个机会 去了解，去关心自己的国家。十一月份，结合科技周开展以“我和 科学手牵手"为主题的活动，培养少先队员的爱科学、学科学、用 科学的精神，开展一系列读书、动脑活动，提高少先队员的科学 文化素质。十二月份时至年底，举办大型迎新年书画节活动。大 队部将认真策划、细致准备，在书画节期间，将我校少先队员进行创新实践活动推向新的高潮。4.加强少先队组织建设是这学期的工作重点。加强对少先队 干部的队伍建设，加强对队干部的管理，提高他们的素质和业务 能力，让他们切实发挥出热爱同学、服务同学的作用。同时，让 更多的少先队员有机会参与小浪花广播台的活动，使得少先队员 从中获得锻炼本领的机会，展示才华的舞台。本学期，将重新招 聘一批学校小记者、小播音员。在建队日，要搞好新队员的入队 仪式及大队委换届选举。5、加强中队文化建设，培植优秀中队集体，在少先队活动中， 中队起着承上启下的作用，大队部将引导各中队结合自身特点。 逐步形成富有特色的中队文化，在教室布置上，要力求“让每一 面墙壁说话”，队角建设要常规化、精品化，大力推行队干轮换 制，努力让每一位队员在中队，找到自己的岗位。6、充分抓好每周一的升旗仪式、学校鼓号队的.训练。为了让更多地少先队员感受到升国旗的荣誉感，增强少先队 员们的爱国主义感情。本学期将继续实行升旗手轮换制，轮到的 中队要做好旗手的筛选工作，要将本中队中最近有好的突出表现 或值得特别表扬的队员选为旗手，中队辅导员要以此为契机，对 本中队的队员进行爱国主义等教育。在钟源兴老师的组织下做好 学校鼓号队的训练工作。三、具体工作安排九月份（学习习惯养成月）1 .开学典礼、暑期工作总结和制定本学期大队部及各中队工 作计划。2 .组织少先队员学习小学生守则、小学日常行为规范 及厚德实验小学学生行为规范三字经，把养成教育落到实处。3 .庆祝教师节系列活动：发出倡议、主题板报、“心语心愿” 说真心话、我为老师献支花、我为老师演个节目等。4 .组织学生报名参加秋季趣味运动会并做好相关训练。十月份（文明礼仪养成月）1、开展我爱祖国为主题的队会活动。（中、高年级）举行讲 故事比赛。（低年级）3、建队日活动：组建新的一届大队委员会。4、招收一批新的小播音员、小记者。5.组织学生参加“小手拉大手”社会实践活动，进入小区分 发文明倡议书，迎08奥运。各班出一期以“文明礼仪”为主题的板报。十一月份（劳动习惯养成月）1、做好学校安全教育宣传活动。2 .自理能力大比拼。（分年级举行各项比赛）3 .各中队开展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀，等 主题队会活动。4.组织四年级中队活动观摩。5、评选“劳动小明星”和“优秀家长”。本月板报主题是：我是劳动小能手十二月份（运动习惯养成月）1、举办迎新年书画节活动。2 .组织新生入队仪式。3 .组织三年级中队活动观摩。本月板报主题是：迎新年二0。八年元月份（学习习惯养成月）L评选和表彰“星级少年”、“特长生”、“星级班级”。4 .总结汇报少先队工作。5 .指导少先队员的寒假生活。6 校大队部小学学期工作计划篇5指导思想认真贯彻市区教育局和电教部门的工作部署，进一步规范电 教装备的常规工作，强化学校设备装备的管理和使用，努力做到 教育技术装备工作“建、管、用”三方面的协调发展，促进师资 队伍建设，全面提升师生信息素养。工作目标一、抓基础设施设备的更新与维护，抓教师信息技术的专项 培训。二、抓信息技术与课程的整合，抓电教活动的开展与竞赛。三、强化城乡学校网上结对的重点工作以及资产管理与装备 系统的推广应用。工作措施1 .做好省迎接省市的装备专项督导检查。认真组织学习江 苏省县域教育技术装备工作督导细则和江苏省中小学校教育 技术装备工作督导细则，逐项逐条对照，查漏补缺。继续督查部 分专职教师管理人员在线记载设备日常使用情况，提高装备使用 效益实现装备管理科学化、信息化、精细化、规范化。2 .落实省教育厅基教处主抓的“e学习”试点学校工作。本 次试点本着以教育信息化为特色，以信息技术广泛应用为突破口， 建立较为完备的“e学习”平台和丰富地学习”资源，对参 与“e学习”试点人员进行专题讲座、专题研讨等培训活动，促进 中小学教育教学模式和学习方式的转变。3 .继续努力做好扬州市城乡网上结对工作。在上级领导的支 持和指导下，利用网络平台，务实推进网上结对工作，真正把网 上结对工作贯穿、融入到各自学校教育教学和管理的过程之中，追求多边合作的共赢。4 .继续完善硬件设备的投入。目前老校区班级电脑和两微机 室电脑已更换一新。新校区计算机房和班级电脑液晶电视一体机 等大批电教设备还有待进一步完善投入。5 .加强师资培训和队伍建设工作。过去的多年，学校组织了 若干专门培训，为教师的信息素养提升打下了坚实的基础。本学 期，尤其要对新教师进行笔记本电脑的基本维护、恰当应用因特 网的搜索引擎、快速及时地编排PPt、FTP服务器的上传下载以及 校园网其它网站的应用等培训。积极鼓励各学科教师充分利用现 代化教育技术装备，促进教师信息技能的提高，从而更好地为教 育教学服务。6.继续加强学校各类网站的.建设。学校站已经多次获得扬 州市“十大教育网站”的殊荣，在成绩面前要清醒地认识到我们 自身存在的不足。新学期要积极争取学校各部门的协助，加强各 类专题网站的建设力度，把重点要放在信息发布的及时性与网站 的常态化管理上。通过对各类网站的持续性建设，进一步发挥网 站的利用率、影响力和示范功能，为今年的“市十大校园优秀网 站”的评比做好准备。具体安排八月：检查各班级装备设备的完好情况。2、汇编课程教材，实现课程资源多元化。原先的走进常州生本教材，内容深奥，趣味性不强，本学期在老师教学之余要求任课（二）立足教研，深入实际，开创科研新路。1、加强中心组成员的培训工作，促进课题研究出成果出成效本学期教研与科研结合，并设置了一名教研副组长从事课题 研究的引领与组织工作。加强教研副组长的.责任意识，借助每月 二次的中心组成员培训活动，提升课题成员的科研能力，并将研 究方向与具体措施辐射至整个教研组。2、人人参与小课题研究，以实现课堂与论文撰写的双向突破。以作文课题、作业设计课题与德育课题为导向，从三大课题 研究中分列出适合自己的小课题灵活机动地将研究贯彻于日常教 学。聘请兄弟学校的教科研优秀人员，来校参与教师小课题的开 题与评审论证，以切实提升教师研究能力。3、以教海探航为契机，推广研究成果。一年一度的教海探航是教师发展的平台也是机遇，本学期将 组织四十周岁以下的教师围绕几个研究课题进行相应内容的撰写。 /并利用校级评比、专家指导、论文年会交流的方式，促使教师教 科研能力的提高。九月：培训教师、制定和落实各项计划。十月：做好“教育装备管理信息系统”的应用督促工作。H"一月：扬州市信息技术与课程整合的案例评比、电教论文 评比。十二月：扬州市十大教育网站评比。元月：检查各年级电教使用记录情况，电教考评。三、行事历二月份：1、制定学校教科研工作计划。2、制定教研副组长工作职责。3、完成教师教科研手册的设计与制作。4、积极筹备市“十二五”课题的申报工作。5、督促完成校教师小课题方案。三月份：1、省作业课题中心组成员培训会及大组交流展示活动。2、完成第二届校园民俗节活动方案并启动。3、校教海探航论文评比。4、组织论文年会暨培训会。5、校级教师小课题开题活动。6、参加区教科室主任培训会。四月份：1、组织第二届校园民俗节活动。2、完成市“十二五”课题申报备案工作。3、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。4、完成区教海探航论文申报工作。五月份:1、对校级教师小课题进行中期评估。2、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。3、综合实践活动课程教材编写筹备会。六月份：1、教师小课题结题活动。2、教科工作总结。3、编写综合实践活动课程教材。4、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。5、课题研究总结。小学学期工作计划篇2以学校总体发展目标为依据，围绕“真善美新”的育人目标, 以培养学生良好学习习惯、环保生活习惯和艺术素养为工作重点, 大力抓好养成教育，力争做到小、近、实。大力推进特色项目的 发展，促学生素质全面发展。一、工作目标以培养学生良好学习习惯和环保生活习惯为重的养成教育更 加务实精细；围绕成长点、生态绿色、争当四好少年的主题教育 活动，在学生、家长、社区中产生积极地影响；全校班级建设规 范，班级文化建设得到加强，23个特色中队、特色班级发挥示范 引领作用；召开一次主题大队会，推进少先队建设，提高队员素 质。二、工作重点（一）深化成长点教育，使之与绿色生态教育、养成教育、爱 国主义教育有机融合，培养学生良好的学习习惯，养成23个绿色 的生活方式。（二）课题引领，以成长点班会为突破口，加强两支队伍的 建设，提升两支队伍的组织建设、文化建设的能力。（三）围绕学校特色项目，开展丰富多彩的少先队活动。三、工作措施（一）深化成长点教育，使之与绿色生态教育、养成教育、爱 国主义教育有机融合，开展丰富多彩的教育活动，养成教育更加 务实精细，学校特色更加显著。学生良好行为习惯普遍得到养成， 各年级班风正、学风好，12个年级、34个班或中队的“成长点” 教育实施有特色、有成效；12次全校性主题教育活动的示范引领 作用突出。1、以成长点教育为主线，以课堂教学为主渠道，培养学生良 好的学习习惯，为教学质量的提升提供保障。指导各学科大组，找准学生在学习中的问题，结合学科特点， 分年段制定明确的学习习惯培养目标，并在课堂教学中落实。（看 教研计划，9月）各学科每学期期中、期末各开展一次专题的“学科课堂教学中培养学生良好的学习习惯”交流活动。深入课堂听课，并借助领导班子听课形式，加强教师在习惯 培养方面的检查。针对重点抽测年级和教师跟踪听评课指导，对 不能履职的教师签定责任书。在普遍听课的基础上推出德育渗透课4节，迎接规范化检查。2、以成长点教育为主线，以年级组教育活动为主渠道，结合 校本教材中各年级成长点，围绕“感恩、诚信、责任、环俣”等 主题，落实行为习惯培养，使90%学生行为习惯达到学校年级要 求，创设特色年级和班级。学期初，各年级组依据成长点，结合本年级学生习惯培养现 状，制定明确的学生习惯培养目标和行之有效的培养方案，开展 丰富多彩的年级组教育活动，培养学生良好的学习、环保、行为 等习惯。开展班主任基本功达标工作，新教师（3年以下），过班级管 理关，教导处重点查班主任手册的填写。一般教师过小干部培养 观，通过活动检查培养情况。优秀教师过德育科研关，在德育科 研中要进行一到两次示范。各年级组与教导处签订养成教育质量 协议，年级组长与组内教师签订协议。确保“校安工程”期间的校园和谐，以年级为单位加强学生行为规范教育。开学第一次班会：学习小学生守则、慧小一日行为规范。进一步明确班规班训I、重点的习惯要求等。班主任做一次开学前动员，并组织学生写个人计划，让学生 明确奋斗目标。各班改选班干部，有计划的对小干部实施培养。开展“慧小之星”争章活动，年级组内每月评选一次，并公 布在校报上。加强学生环保生活习惯培养，发挥每个学生的主人翁作用， 在班里，每个同学有保洁区；在家里，有劳动岗位。培养环保习 惯和劳动习惯。卫生室加强检查和评比，树立卫生、环保先进典 型。（二）课题引领，以成长点班会为突破口，加强两支队伍的 建设，提升两支队伍的组织建设、文化建设的能力。1、明确德育领导小组人员和职责，定期研究德育特色推进工 作。组长：德育主任。组员：大队辅导员、卫生老师、年级组长每月末的周二下午定期召开召开德育小组研讨会，研究当月 德育工作情况，找准成绩不足，推进德育工作、艺术教育工作。2、加强师德建设，树立良好的教风。党团、工会联合举办师德征文我的教育叙事，利用校内广播和升旗讲话进行优秀作品展示，选取优秀作品汇集成慧小的教育叙事集。并刊发在我校的校报上。（9月）聆听全国优秀班主任（上海黄静华）经验介绍谈感受。（9月初）3、围绕成长点班会研究、艺术教育推进，开展培训、比赛、 研究工作。培训：组织青年教师观摩优秀传记班会，学习班队会模式的培训。（9月底）对班主任、语文教师、小干部进行“朗读、主持”技巧培训。（9月开始）推荐班主任读书书目：真正的教育是自我教育冉乃彦推进：语文学科带领各年级制定本学期校本课程的计划，明确本学 期四个成长点。每月以班为单位推荐1015篇优秀传记。美术、音乐学科在语文学科的基础上开展艺术特色活动，唱 成长、画成长，并把优秀作品展示在楼道的美育屋中。其它各学 科同步跟进。各学科积极参与班队会比赛，体育节、以及学校举办的特色 活动，艺术学科要有35个节目。各班要在语文学科基础上，利用晨会让学生读传记，说传记。 加强宣传，上传优秀传记到班级主页。（每月35篇）。加强班级 特色成长文化布置，每月展示学生的传记、绘画等作品，发挥环 境育人的作用。学校将组织学生乐于参与，并能深刻体验，促进学生成长的 社会实践活动和体育节。（9、10月）比赛：成长点班会比赛（io月底n月初）。少先队开展十分钟“成长队会”评比活动。研究：召开成长点班队会研讨会：成长点班队会模式、班队会比赛 发奖（12月）艺术教育推进会。（11）（三）围绕学校特色项目，开展丰富多彩的少先队活动。1、继续开展绿色环保主题系列活动。围绕成长点，以“深化 绿色环保理念倡导绿色生活方式”为主线，召开主题大、中队会， 为小干部提供展示才能的'空间。2、配合学校特色建设，开展红领巾读书活动。并通过广播、板报，进行宣传评比。通过读名人传记，写、画、讲、唱自己的成 长故事，走进队员心灵关注队员成长促进队员发展。