小学信息技术六下第三课重复命令重复命令.docx

重复命令一.教学目标：知识目标：1、 了解重复命令的作用，掌握重复命令的使用格式；了解用重复命令画多种正多边的方法；2、 学习用重复命令画圆的方法；学习用重复命令嵌套的方法画图（拓展）。能力目标：通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。分析已知信息情感目标：在独立思考的基础上，培养同学之间相互协作，激发学生的创作 灵感，让学生学会合作、学会思考，养成积极进取的学习习惯。二.教学重难点：教学重点：重复命令repeat的功能及格式；教学难点：让学生自己悟出重复命令中的内容重复次数和重复内容间 的关系；重复命令的嵌套三.教学准备：网络教室、教学四、教学过程（一）复习引入T：还记得画出正方形的命令吗？我们可以把它写成四个命令串：FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90仔细观察可以发现，画正方形一共用了 8个命令，其实就是把FD60RT 90这个命令串重复执行了四次。凡是这种有规律的内容，LOGO 语言提供了一个“重复命令”来简化它，这一课，我们就来学习重复命 令。(二)新授1、小小程序设计员T：以前在学习的时候我们都讲过，命令的都和英文有一定的关系， 如果请你来设计重复命令，你会怎样设计呢？这串命令会包含哪些内 容？(重复命令、重复次数、重复的语句)学生讨论设计2、用重复命令画正方形和长方形学习重复命令的使用格式：(1)以正方形为例，讲解重复命令的使用格式；用重复命令画正多边形：(1)示范讲解用重复命令画正三角形；(2)示范讲解用重复命令画正五边形；(3)示范讲解用重复命令画正六边形。3、用重复命令画正多边形(1)通过以上用重复命令画正多边形的例子，总结出重复命令中 每次转动角度和转动次数之间的关系：转动角度X重复次数=360度(2)由这个规律，我们就能得到正多边形转角度数的计算方法： 转动角度(外角)=360度：边数(3)以正三十六边形为例，重复命令应该为repeat 36fd 10 It 10要求学生上机操作，画出正三十六边形；(4) T：通过观察你会发现，正三十六边形已经很像一个圆了，所 以今后我们说画圆，就是让小海龟画一个正三十六边形来模拟 一个圆；(5 )与学生讨论，改变重复命令中的哪一个命令可以改变圆的大 小？得出结论：改变重复命令中FD命令的步数，就会改变圆 的大小。学生上机操作4、重复命令嵌套(1 ) T：在重复命令里面又有一个重复命令，就叫做“重复命令 嵌套”。使用重复命令嵌套的方法，画出的图形千变万化， 常常出现意想不到的美丽图案。(2)讲解使用重复命令嵌套，画出复杂图形的方法；拓展训练：(1 )与学生讨论课件中的图形，参考提示的内容，说 一说它们是怎样画出来的；(2 )要求学生上机操作，画出其中的一到两幅图画。1、小结本课内容：（1）重复命令的使用格式；（2）用重复命令画多种正多边的方法；（3）用重复命令画圆的方法；（4）用重复命令嵌套的方法画图。2、小结学生学习情况，展示学生作品