2023年下学期初一年级工作总结.docx

2023年下学期工作总结一个学期以来，初一年级组在学校教导处、教科室、政教处的 指导下，根据开学初年级组的工作方案，全年级师生同心同德、共同 努力，在各个方面取得了不菲的成绩，现将具体情况总结如下： 一、加强平安教育，树立平安意识，增强平安观念为了培养学生的平安意识，增强学生的平安观念，年级组通过多种途 径对学生进行平安教育：（1）规定各班经常利用读报时间对学生进 行各种平安教育，如出行平安、交通平安教育，防火、防盗、防溺水 教育等，让学生了解这些方面的根本常识，掌握一些防火、防盗、防 溺水的根本方法，增强自我保护的能力。（2）请交通警察、火警、 铁路公安方面的人员来学校对学生进行平安教育，给学生传授相关方 面的知识，让学生懂得乘车平安、交通平安的重要性，从而增强他们 的平安观念。（3 ）配合火警对学生进行平安撤离、疏散演习，让学 生掌握一些在紧急情况下如何自救的方法，增强他们的自救能力。（4 ）带着学生参观平安教育方面的宣传栏、宣传图片，观看多种平 安教育方面的视频，让学生进一步认识到平安的重要性，让平安意识 深入人心。二、加强法制、纪律教育，日常行为标准教育，人生理想、集体主义 教育，培养学生良好的行为习惯初一学生绝大多数来自农村，缺乏标准、系统的教育，没有良好的学 习习惯和行为习惯，加上少局部学生厌学情绪比拟重，为此，我们采 用以下措施加强引导：（1）利用读报时间及课余时间，对学生进行 法制纪律教育、人生理想教育、集体主义教育，标准学生行为，帮助 学生树立远大的理想和科学的人生观，树立学生的主人翁意识，培养 学生的合作意识和协作精神。（2）请司法部门的人员到学校来进行 法制讲座，让学生了解一些根本的法律常识，树立法律意识，增强法 制观念。（3）开展“爱我校园，从我做起等活动，引导学生讲文 明、讲礼貌、讲卫生，做一个有修养的人。（4）让学生轮流担任值 日班长、划设卫生责任区，让每个学生既得到锻炼，又明白自己的职 责，培养学生的责任意识，引导学生做一个有责任感的人，从而，沿 着健康的轨道快乐成长。养学生的学习能力针对少局部学生厌学情绪较重、学习能力较弱等现象，年级组通过开 展各种有益的活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生 的学习能力。具体情况如下：（1）各班开展学习竞赛活动，如“比 一比，看谁进步快、“比一比，看谁最认真等，鼓励学生积极参 与，促使学生主动去学习、去探究。（2 ）年级组开展趣味知识竞赛, 要求每个学生都要积极参与，并给优胜者一定的奖励。（3 ）开展“一 帮一活动，让每个学习成绩好的、学习能力强的学生带一个学习能 力弱的学生，互帮互助、互相学习，这样，有利于学生整体能力的提 升。（4）请教育专家、老师、学习能力强的学生传授好的学习方法, 指导学生学习；同时，鼓励学生在学习实践中积极探索适合自己的学 习方法，从而，培养学生的学习能力。（5）根据学生的不同兴趣和 爱好，开展多种兴趣小组，如英语角、生物趣味小组、数学趣味小组 等，理论联系实际，让学生在活动中学习、在学习中活动，培养学生 的兴趣，锻炼他们的能力。（6 ）带着学生到野外秋游或写生，让学 生领略祖国的大好河山，激发他们的爱国热忱，引导他们为祖国的繁 荣富强而努力学习。四、加强教学常规管理，标准教师行为，增强教师的责任意识教学常规管理是学校管理最重要的一块，这一块工作的好与坏， 直接关系到学校的质量与开展。因此，年级组平时特别重视这一块的 工作，狠抓教学常规管理。首先，加强备课组管理。规定备课组备课 的时间、地点，年级组管委会及时进行检查；要求备课组必须集体备 课、每备一节课都必须要写好教案或导学案。这样，既可以标准教师, 又可以整合集体智慧、集体资源，提高备课质量。其次，规定年级组 管委会必须不定期地对作业批改情况、教师听课、业务学习及课外辅 导情况进行检查，并及时公示，催促教师认真工作。再次，要求教师 相互听课、相互学习，不断取人之长、补己之短，逐步提高自己的业 务水平和业务能力。最后，年级组每期进行一或二次质量检测，检查 学生的学习情况和教师的教学情况。要求每次检测后，各备课组必须 进行总结，写好试卷分析；并针对检测情况及时调整自己的教学、改 良自己的教学方法，为搞好今后的教学打下根底。五、走出去，请进来，引进先进的教育教学经验，培养教师的教 育教学能力教师的素质与教学能力的上下，直接影响学校教学质量的好坏, 也影响着学校今后的开展。为此，年级组特别重视对教师的培训与后 天的学习。一方面，走出去，请进来，加强对教师的培训。切实抓住 外出参观、学习的时机，让教师走出去，学习别人的先进经验和教学 方法，取人之长、补己之短，以此来促进教师的进步，提高教师的 教学能力；切实抓住教育专家、资深教师、教学能手来我校讲学的时 机，让教师全员参与，接受熏陶，加强对教师的培养，逐步提高教师 的教学能力。另一方面，年级组不定期地召开交流会，让教师进行教 学交流、相互学习，探讨教育教学问题及教学方法，让教师自悟自化, 逐步改良自己的教育教学方法，逐步提高自己的业务能力。另外，鼓 励教师积极参与网上学习，不断给自己“充电，弥补自己的知识缺 陷，不断丰富自己；鼓励教师将自己在教学过程中的所感所想及时进 行总结，积极撰写教学后记和教育教学论文，以此来充实自己、完善 自己，使自己的能力逐步得到提升。六、积极推行课改，采用先进的教学方法进行教学，逐步提高教 学质量学校要开展，质量要提高，不能按部就班、按照老一套的方法进行教 学，要与时俱进。本期以来，年级组响应上级号召，借鉴外校先进经 验，积极推行课改。首先，把提高教学质量作为目标，把注重培养学 生的能力作为目的，把改良教育教学方式、方法作为途径，大胆进行 改革与创新。打破常规的教学模式,采用先进的教学模式和教学手段; 不拘一招一式，只要教学效果好、能激发学生兴趣、培养和锻炼学生 能力的，就积极、大胆地推行。其次，规定各备课组教师相互听课（或 跨年级组、备课组听课），相互学习；每一次听课以后，备课组要进 行交流、总结，以此来相互促进、逐步改良、提高。再次，年级组每 月进行一次课改交流会。一方面，请课改搞得好的教师介绍经验，让 其他教师从中得到启发、受到感染；另一方面，教师相互交流、探讨, 使教师在交流、探讨中学习，在交流、探讨中进步。最后，鼓励教师 写好教学后记、写好课改体会与总结，让自己不断在总结中提高认识、 在总结中不断进步。初一年级组