小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module5Module5.docx

How many许克容教学目标：1 .能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答。2.识别单词：many, one,two,three,four,five,six,seven,eighto 3.培养学生的听、说、学英语的 能力。教学重点：能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答，识别单词 1-8 o教学难点：three> five> seven的发音。教学课时：1课时一、Warm up 1 > Greeting2、Review （教师出示彩色卡片，让学生说是什么颜色，for example： it is a red dog .） 二、Presentation1、Now,look at my hand,How many?（师生共数）2、Now,let? s play a game. Please,look at my right hand,and say how many in my left ask： how many?三、New course1、学习 How many（1）认识 How many （板书：how many?多少）。（2）讲解How many、认识单词many。（板书：many许多）。2、学习数字oneeight1）诱导学生进入学习英文数字的情境中。（出示装有硬币的瓶子，猜：how many）2）数，教读，逐个单词认读。四：Practice1、听（看）数送掌声。2、 游戏：find out the cards and ask： how many? 3、 小组活动：（show the fingers and ask： how many? ）4、数数：（数卡片、教室里的各种物品让学生数）五、学习课文1 >看课文插图,说说Panda做了什么事?过程如何。2> listen to the recorder three times. 1、）listen and point 2>） listen and read 3>） listen and repeat 六、小结、巩固 1、游戏：抽奖 2、 用英文数各组所争到的红旗数量，找小组冠军。四课后反思：通过动画学数字，生动，形象，学生学起来容易。