2023年高中学习计划表高中计划(篇).docx

2023年高中学习计划表高中计划(篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 中学学习安排表 中学安排篇一 1、数学语言在抽象程度上突变 2、思维方法向理性层次跃迁 3、学问资料的整体数量剧增 4、学问的独立性大 初中阶段，特殊是初中三年级，通过超多的练习，可使你的成果有明显的提高，这是因为初中数学学问相比较较浅显，更易于驾驭，通过反复练习，提高了娴熟程度，即可提高成果，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入中学后，老师问，如|a|=2时，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些学生毫不思索地回答：a=2。就是以说明白这个问题。又如，前几年北京四中高一年级的一个学生在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平常的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明白变更观念的重要性。 学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，确定着学习的基本状况，提高听课效率应留意以下几个方面： 1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发觉的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有驾驭好的有关的旧学问，可进行补缺，以削减听课过程中的困难；有助于提高思维潜力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还能够培育自己的自学潜力。 2、听课过程中的科学。 首先应做好课前的物质打算和精神打算，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、激烈争辩等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能安静下来；其次就是听课要聚精会神。聚精会神就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是用心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听学生们的答问，看是否对自己有所启发。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示试验的动作，生动而深刻的理解老师所要表达的思想。 心到：就是专心思索，跟上老析老师是如何抓住重点，解决疑难的。 口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参与探讨。 手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，登记讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。 若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要资料便会在自己的头脑中留下深刻的印象。 3、特殊留意老师讲课的开头和结尾。 老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的资料，是把旧学问和新学问联系起来的环节，结尾经常是对一节课所讲学问的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上驾驭本节学问方法的纲要。 4、要仔细把握好思维逻辑。 分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就必需能举一反三，提高思维和解决问题的潜力。 1、做好刚好的复习。课完课的当天，务必做好当天的复习。 复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是实行回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的资料，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，比照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课资料巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改善听课方法及提高听课效果提出必要的改善措施。 2、做好单元复习。 学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同刚好复习一样，实行回忆式复习，而后与书、笔记相对容完善，而后应做好单元小节。 3、做好单元小结。 单元小结资料应包括以下部分。 (1)本单元(章)的学问网络； (2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来)； (3)自己体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 4、关于做练习题量的问题 有不少学生把提高数学成果的期望寄予在超多做题上。我认为这是不妥当的，我认为，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的学问，方法是否驾驭得很好。假如你驾驭得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在精确地把握住基本学问和方法的基础上做必需量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就须要在做题后进行必需的“反思”，思索一下本题所用的基础学问，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的阅历和教训，更重要的是养成擅长思索的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有必需量(老师布置的作业量)的练习就不能构成技能，也是不行的。 数学潜力包括：逻辑推理潜力、抽象思维潜力、计算潜力、空间想象潜力和分析解决问题潜力共五大潜力。这些潜力是在不一样的数学学习环境中得到培育的。在平常学习中要留意开发不一样的学习场所，参加一切有益的学习实践活动，如数学其次课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平常留意视察，比如，空间想象潜力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它潜力的培育都务必学习、理解、训练、应用中得到发展。留意，老师为了培育这些潜力，会细心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学潜力的培育开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参加，最终到达自己各方面潜力的全面发展。 其实，自学潜力的提高也是一个人生活的须要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18-24年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的自学最终到达了自强。 古人云：良好的开端是胜利的一半，一年之际在于春，一日之计在于晨。由于中学新课改，课本以及资料的编排依次与都原教材发生了改变，删去和增加了一些资料，但大部分资料是不变的，只是整体难度略有下降，高一要学四个模块的资料，分别是必修1，2，3，4，海淀区是上学期学必修1，4，资料包括集合，函数，三角函数，向量，三角恒等变换。下学期必修2，5资料包括立体几何初步，解析几何初步，数列，解三角形，不等式。其他城区有的是按编排依次学的。中学生三年的成长与发展，不论是数学学问的获得，特性的陶冶，还是思维水平、数学潜力的提高，都遵循这样一个规律：“三年发展看高一，高一关键在一(上)”，“万事开头难”，打好高一的基础至关重要。高一上学期特殊是“一(上)”的前半学期，是实现从初中学习到中学学习的“转轨期”，中学数学课即将起先与初中学问有联系，但比初中数学学问系统。高一数学中我们将学习函数等，函数是中学数学的重点，它在中学数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个中学数学学问中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点。 高二是中学的关键，在整个中学阶段有承上启下的作用，经过高一年的学习，无论是从学问上还是从思维习惯上都有了很大的提高，使自己已经完全适应了中学生活，高二要乘胜追击，利用高一学过的学问和学习方法，充分发挥自己的主体作用，在高二把所学学问学好，高二学必修3，理科选修1-1，1-2，2-1，2-2，2-3，资料包括算法初步，统计概率，常用逻辑用语，圆锥曲线与方程，导数及其应用等，学的学问在高考中多占的比例比较大。 高一、高二几乎学习完中学的全部学问资料(各学校状况不一样)，高三进行全面复习，高三将有数学“会考”和重要的“高考”。在高三要做超多的练习，还要常常的考试，即每次的考试与练习都要有收获，都有仔细的总结，刚好发觉问题，解决问题，查漏补缺，巩固基础，深化题型，按部就班，到时会收到意向不到的效果。 对于我们中学的学习来说，提高自己的学习安排性，对于我们的学习会有很大的帮忙。期望以上所介绍的能够帮忙我们大家做好中学三年的学习规划的方法，能够帮忙我们大家提高自己的中学安排的可行性，让我们的中学学习更加的高效。 中学学习安排表 中学安排篇二 很快就要迎来中学的学习生活了，幻想过许多次憧憬了好久的中学会是什么样子。上了中学不论从哪个方面来说，和初中都应当是有很大的不同。所以，我须要给自己一份新的安排在中学起先前做好更好的打算来迎接接下来的挑战。 我要学的科目更多了，须要驾驭的学问面也更广了，可是面临的却是时间照旧只有原来那么多。会希望自己可以有更多的时间来安排，有三头六臂来帮助我一起完成学习，可是现实中这是不切实际也不行行的。所以，提高我的学习效率和合理支配时间在这三年中就很重要。我须要把我每一个科目的自己学习状况好好驾驭，支配合理的时间在课前预习其次天的课，上课的时间都说是最精华也组重要的时间我要好好把握，课后的定期复习也是很重要的。让自己更扎实的驾驭所学的内容，今后的课程进度会很快，所以自己驾驭的坚固程度就显的极为重要。在时间有限而内容许多的状况下，学习效率对于我也同样重要。对于效率始终不是很高的我，在今后这是我须要刻意去加强的方面，好给我自己争取更多的时间来巩固和加强所学的内容。 对于不论是学习还是生活中的任何事情，用心都是必要的。自己对于自己的管理实力，我还是有限的，同样很简单被四周的事物分散了自己的留意力。在今后的学习生活中培育好自己解除干扰的实力很重要。留意力是我们胜利做好一件事的基础，来自外界和自己的各种干扰我都会可以的去克服。 我自己在初中是的学习基础并不是好的，能考到七宝中学我努力了整整一年考出有史以来最好成果，还有当天发挥好的缘由。我须要在一开学就紧紧跟住老师和同学，不断有问题就刚好解决好，不造成积少成多的问题。困难是肯定会遇到的，所以我要有一个很好的心里打算和一个很平和的心态去面对。不能被自己遇到的问题吓倒，我要尽力去找到尽快解决的方法。不会就要去问，给自己一个正确的心理定位，不行以因为自己不好意思等一切缘由影响自己解决存在的问题。 在一个很优秀的班级，面对许多学习好的同学自己的压力是肯定会有的。都说有压力是好的，这样才能让我自己时刻保持很好的状态.接下来的三年里我要学会在压力中找到前进的动力，不断让我自己追逐向前。不能怕有压力或不敢面对压力，我要学会正确面对压力好给我自己将来的学习中更大的动力。 目标并不肯定要很宏大，但要很实际。让我有信念一点点完成一个个小的目标然后渐渐的去接近我的最终目标。给自己每个星期，每个月都设立一个小目标，然后写下来一项一项的在自己就完成后划掉消项。这样不仅可以给自己足够的动力和信念去完成最终的目标也会让自己不再觉得漫无目的或将来渺茫。目标是我们万事的动身点，弱的目标会很简单被我们遇到的挫折所熄灭，所以我立下的目标或大或小都要坚决。 在中学三年的学习生活中我不单单要提高学习，做人的方面也同样要学习。自信念对于我们去做任何一件事情都是可以起到确定性影响的。坚决的信念，信任我们自己有实力有潜力可以在3年中不断超越自己，创建更好的成果和全新的更加优秀的我们。信念同样会让我们充溢毅力，有劲头去面对遇到的大大小小的挫折，并乐观的解决全力前进。责任心也是同等重要的，对自己有责任心才能全力去完成学习任务，为自己和班级担一份责任对我们的学习都会起到推动作用。 比起安排，实际行动对于我们才是更为重要的。所以，我现在就要用最饱满的热忱和崭新的姿态迎接我新的中学学习生活！或许，今日能想到的并不是很全面，也并不肯定是完全适合我自己的，所以随时修改我的安排也会一向很重的工作。 接下来就把扎分安排放在我的书桌前让他随时提示我，不断努力，近自己的全力去拼，就好了！ 中学学习安排表 中学安排篇三 我，是很荣幸成为中学生，在进入中学以前，早就听别人中学不比初中，学习要自觉。 所以，我要为自己准备，我确定写一份中学学习目标。 首先，我是刚刚初中毕业，本应当利用暑假好好轻松一下的。但是我确定利用暑假去补课说是补课，其实是利用暑假去提前上中学的课程，以提前适应中学学习的环境。正所谓笨鸟先飞，我信任经过这样的学习我肯定会比别人更强。 上了中学，对自己肯定要有目标，所以我的目标如下： 1、英语 英语听说是中学最简单的主要课程，所以我准备在高一结束的时候把考纲单词背完，高二就做一些专项练习，高三就做一些高考真题，我信任肯定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考英语的期望分数是125分。 自然这是面对高三的安排，对于高一，高二的安排，我想我还是做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础。说究竟还是为高三总复习做好准备。 2、数学 数学是中学比较简单的主要课程，但是数学不象英语，高一，高二就可以为高三做实际的工作，我只能在高一，高二时仔细做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础。为高三总复习做好准备。高三就做一些高考真题，我信任肯定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考数学的期望分数是125分。 3、语文 语文听说是中学最难学的主要课程，所以我准备在高一结束的时候通过平常的作文练习的机会，好好总结作文技巧；高二就着重文言文的练习，争取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真题，我信任肯定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考语文的期望分数是110分。 自然这是面对高三的安排，对于高一，高二的安排，我想我还是做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础。说究竟这才是根本。 4、其他 至于其他的我想我还是做好预习和复习工作，为高二的会考做好打算。争取a等。 另外，我会在其他中选择一门我成果最好的做+1的课程，为高三高考做准备。 这就是我的中学学习目标。有了这个目标，我信任我的中学生活会胜利，高三高考会胜利。 中学学习安排表 中学安排篇四 这个学期飞速，一晃眼，暑假就要来了，高二的学习也已经结束了。站在时间的末端，我的心里满是感慨。两年中学就这样结束了，一个学期接着一个学期的结束，让我也明白了时间的宝贵。我们是没有方法和时间抗衡的，所以对于接下来的路，我只能撸起袖子加油干，不要有别的顾虑，只要往前冲，往前走就对了。对于这个暑假，我也为自己制定了一些学习安排，我信任这也应当可以帮助到自己。 高二这个学期最终的期末考试让我知道自己的缺陷在哪一部分。其实我对于那些记忆类科目还是把握的很不错的。但是那些要加多动脑筋的科目我就显得有点过于柔弱了一点。其实我知道自己在这个上面的问题是什么，就是少去思索了，平常也就在死记硬背上面花了狠功夫，所以才会有这样两个极端。偏科对于中学阶段来说是一个很不利的事情，所以这个暑假，我想把自己那些缺乏的部分完全的弥补起来，虽然说这条路确定是漫长的，但是我也会坚持走下去，直到能够望见一些成效为止。 暑假里，我是把自己一天的时间这样支配的：早上7：00-8：00早读一小时，可以读语文也可以读英语。接着就是1-2个小时的早餐和休息时间，10点整起先巩固学习那些比较薄弱的科目，直到中午12点为止。紧接着就是午休的1个小时，午休之后的13：00-15：00就起先接着巩固学习，期间可以巩固那些薄弱的科目，也可以去学习新的学问，总之合理把这三个小时的时间利用起来了就可以了。下午的16：00到18：00和挚友一起去打打球，熬炼一下身体。这就是我也许的一个思路了，或许这个实行起来还是有一些难度，但是我会尽量这样去做的。 体育熬炼是我们中学阶段很重要的一个部分，许多学长给我提的建议就是在高三的时候肯定要留意自己的身体，因为身体才是根本，假如被什么小病小痛熬煎了，那么我们的学习效率也会下降不少，这是很没有利处的。这个暑假我也要好好的调理一下自己的身体，熬炼好了身体，将来的路才是稳定的。以后我会坚持熬炼，保证早睡早起，按时学习，按时进步。我会朝着这些目标动身的。 中学学习安排表 中学安排篇五 1、每天在小笔记本上登记1015个单词（包括新旧单词），利用自己的课余时间将其背熟，肯定要驾驭，而且常常拿出来复习。 2、晚饭之前，先是打开平台，在“学问强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容，仔细复习，该记住的要记住。 3、晚饭之后，稍作休息，完成老师布置的作业。（留意：把回家作业当考试做） 4、某一学科的一单元内容结束，应刚好进行总复习，然后完成 “在线测试”里的题目。完成的不够好的，复习一遍之后重做，有做错的题目刚好驾驭。 5、预习其次天要上课的内容，仔细的做好记录，把不懂的问题带到课堂上仔细听老师讲解。 6、听“同步听力”和“在线听力”1015分钟，培育一种语感。 1、同做“周一至周四”中的1、2、3点。 2、将学习过程当中留下的问题在“名师答疑”中提问。 3、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书（通过平台或自己买的都可以）。 1、早上起来先做些运动，熬炼身体，然后朗读英语或语文的文章，把一些该记的内容记住。 2、接着完成老师布置的作业。 3、下午可打开“名师面授”，选择一些自己薄弱的学问点听几遍，适当地多做一些在线测试。 4、把一周所学的复习一遍，通过“在线测试”栏目来检查自己是否驾驭。假如基础不好的科目，学习“学问强化”。 5、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑”的“精华区”中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。 除做周六的内容外，早晨或下午到分校进行学习方法沟通、测试、巩固，晚上预习下周一的课程内容。 持之以恒，每天进步一点点，胜利肯定属于你！ 中学学习安排表 中学安排篇六 1、目标 列安排的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式，就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。 提示同学们：重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯穿课本学问，培育实力。高三学年，既是中学时代的最终一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的安排是完善学问系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地驾驭学问后，技巧也就“水到渠成。 2、知己 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习安排，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估计自己的实力。做到“知己”后，我们就可以制定安排了。 3、要求 列安排本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。暑假辅导老师建议同学们：首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的支配等。我们应当去安排自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。 一份安排上只出现时间和科目是不够的，最至少还要有详细的章节的支配，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥安排的优势。所谓“实”，就是肯定要符合自己的实际状况，适当地高一些也可以，但绝不行过高或过低。暑假辅导老师指出：把安排定的太低了，安排的内容松松垮垮，反而不如没有安排;但大多数人可能更简单把安排列得偏高，起先还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的安排，经常完不成，那么时间一久也就会对列安排失去信念了。一份好的安排绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的实力得到最好的发挥。 中学学习安排表 中学安排篇七 1、早晨合理支配30分钟读一读英语 2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休 4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。 5、自由时间可以干一些喜爱的事情，但要限制在半小时的时间里 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。 7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄 8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内) 9、学习时间最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30;晚上19：3021：30。 10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。 11、制定学习安排，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据安排更换到其他的学习科目。千万不要总出现安排总是赶不上改变的局面。 12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或束之高阁，可以打电话请教一下老师或同学。 中学学习安排表 中学安排篇八 晚上不要熬夜，定时就寝;中午坚持午睡。“足够的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。”合肥卓越老师提示同学们，规律的时间作息是特别有益于身心健康的。 身体是学习和革命的“本钱”。身体若是常常出现问题，就简单导致学习分心，“磨刀不误砍柴工”，没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不行忽视放松熬炼。 另外，合肥卓越老师告诫同学们，玩的时候痛快玩，学的时候就要仔细学。“学习到肯定程度就得休息、补充能量，一天到晚伏案苦读，不是良策。”他建议，同学们在学习之余，要留意休息，但学习时，肯定要全身心地投入，达到陶渊明“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，手脑并用。 俗话说“爱好是最好的老师”，只有主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高，学习才会愈发有激情。他拿自己过去教的学生举例，有的同学刚来的时候基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉。然而，在引导中心情渐渐开阔后，学习也更加主动了。 即便是在寒假，合肥卓越老师仍提示广阔同学，保持开心的心情。“每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，效率自然高。”另外，他提示，寒假期间同学们或多或少会听到家长口中“别人家的孩子”，这时，肯定要保持良好的心态，保持和同学的良好互助关系，团结进取。 最终，在寒假期间将各科课本、作业和资料有规律地整理好也是必不行少的。他举例，有的学生查阅本书时，喜爱东找西翻，最终资料、考卷都不见了踪影。“然而，学习是必需要有条理的，这样才能事半功倍。” 中学学习安排表 中学安排篇九 很多学生在刚放假后的前几天不能安心学习，往往一玩起来，就收不住心了，离开学还有几天的时候，发觉作业还没做一半。暑假里，家长不要阻挡孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是让孩子科学的支配时间，真正做到“玩”与“学”的优质结合。所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩安排”，最好是每天都有玩和学的时间，即使须要拿出几天甚至十几天的时间去玩，最起先的几天也要严格根据固定的时辰表先调整生物钟。 针对很多孩子不会支配自己的学习，自学实力不强，以及有些偏科的状况，有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提示家长，课外辅导机构众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导机构，肯定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。建议家长，为孩子安排暑假的详细支配时，找一个孩子信任的人，并且有肯定的学习或教学阅历，帮孩子制订暑假的学习安排，做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。 在暑假里，家长不应当让孩子始终覆盖在学习的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点，偷空能玩就玩会的状态。一名初三的孩子与老师聊的时候谈到：“我看电视的时候，手始终拿着遥控器，门一响我就立刻关掉，假装上厕所。”有这样一个故事，两个城市处理垃圾的政策不同。a城市到处贴着“此处不准倒垃圾”，结果市民常常偷偷地到处乱倒垃圾，搞得城市特别的脏乱；b城市在几个地方贴上“此处可倒垃圾”，市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方，城市的绝大多数地方都很干净整齐。聪慧的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启发。“最关键的是，家长肯定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。” 上面说了这么多，希望我们能够以开心的心情迎接暑假的到来。另外，为了让大家的暑假过得充溢而有意义，给大家提几点建议，制定暑假学习安排。 1、每天有效充电时刻最少保持在56小时 2、充电时刻最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30；晚上19：3021：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。 3、制定自己的学习安排，大家应当知道在xxxxx中学上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习安排”。请大家依据自己的实际状况制定一个相宜自己的学习安排。结合我们教你们的“四步学习方式”学问强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行暑假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的充电时刻为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快依据安排更换到其他的复习科目。千万不要出现安排总是赶不上改变的局面。 4、晚上学习的最终一个小时建议把支配设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把学问点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，便利你们以后的查阅和复习。 5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行。避开偏科现象。 6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。 7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或束之高阁，进入我们“学习区”里面的“名师答疑”让我们xxxxx中学为你解答吧！ 8、每天晚饭前后和父母散漫步，既熬炼了身体，呼吸了簇新空气，又增进了沟通。 真心的希望你们每个中学生都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习和预习安排！风雪再大，xxxxx中学与你一起进步！ 中学学习安排表 中学安排篇十 以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的学问都比较浅，除了间或对某些问题须要深化探讨之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高。 从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份安排书： 为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有安排分步骤的学习，养成踏实仔细的学习看法。 1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自己和他人，终归“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自己的水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观看法。时刻保持簇新的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的安排，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的改变，做到刚好调整，激励和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。 1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。 2、听课 听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点： a） 做好课前打算，即预习。精神上的打算非常重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。 b） 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。 c） 仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 d） 在听取公式定理的同时充分理解、驾驭老师的解题方法，学习思路。 e） 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。 f）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 g） 留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 3、作业 作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为刚好。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。我安排的复习要求是一下几点： a）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b）精读教材。对教材理解的越透，驾驭得越牢，效率也就自然提高了。 c）整理笔记。对课堂笔记刚好的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。 d）看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考实力。 e）单元复习的要求： a） 本单元（章）的学问网络； b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）； c）自己的体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充溢挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，在写这份安排书的过程中我真的学到了很多，对中学有了一些相识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是须要自主，正是须要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。