小学英语外研新标准五年级上册（2022年新编）Module1unit1教学设计.docx

Module 1Unitl.Did you come back yesterday?教学设计学习 内容Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday?学 习 目 标矢口识 目标：l.Ss can read the new words： met, you, those, ice cream, us, finish, hurry, wait, drop;2.Ss can read and understand the text.3.Ss can use the key points:Did you come back yesterday ?No, we came back last Sunday.Do you live in London too?能力目标：正确描述和提问过去发生的事情情感目标：树立学习英语的自信，愿意与他人合作。重难 点及 突破 措施教学重点：Talk about the past things.教学难点：使用动词过去式，描述过去发生的事情。突破措施：借助讨论学生假期复习一般过去时，采用情景教学法，同时让学生熟练 掌握动词过去式。学法 指导小组交流合作、情景教学课前 准备课件导学案设计个性化设计预 习 学 案1 .听单词和课文录音，跟读2遍，并在文中划出单词。2 .划出文中你熟知的动词过去式。3 .小组讨论一下暑假做的事情。课前先知一、复习导入1.教师围绕暑假与学生交流Did you play football/watch TV.?What did you do?引导学生回答：肯定回答Yes ,1 did.否定回答No Jdidn't.以及 I watched TV/did my homework.同时弓【导学生运用动词正确形式回答。2.讨论下列动词的过去式gowent 去 meet met 遇 见自seesaw 看见 comecame 来主乐visitvisited 参观 dropdropped 掉下、二、课文学习子1.出示PPT以学定教入2 .新单词讲解口3 .课文教学1 F.、A(l)Lingling is in London with Sam and Amy.They met John in父the park.Let9s listen and look.整体感知语篇流(2)出示问题：Did they come back yesterday?When did Amy and Sam come back?Who did they meet?练习句型：Did you/she/he.?(3)Watch the vedio and repeat.3. Show time.Taskl：我是“单词朗读小能手领读、轮读或拼读单词；Task2：我是“课文朗读小能手轮读或分角色朗读课文；小组合理分工，以不同的方式展示自己的学习成果，如分角色朗读课文等。L补充短语。检1 .hurry赶快 2.home 回家反e回来 4.Cream冰激凌及时巩固馈5.wait等待6.live居住II.小小翻译家。1 > Did you come back yesterday?2、Do you live in London too?3、I dropped my ice cream!针对 性作 业1、听读课文3遍。2、大家课后讨论自己曾经有趣的事情，把大家讨论的结果小 组汇总，做成海报的形式下节课展示，注意描述时候动词的 正确运用。板书设计Unitl Did you come back yesterday? We came back last Sunday.go-went buy-bought do一did comecamedrop-dropped相信学生，让学生学会自主学习。注意引导学生发现总结动词过去式的变化规则。