中学教师考核评价实施方案.docx

XXXX中学教师考核评价实施方案为加强教师队伍建设，规范教育教学行为，进一步推进 课程改革和素质教育的深入实施，全面提高教育教学质量， 按照XX省普通中小学教师工作评价指导意见和XX县 人民满意教师评选工作指导意见，结合学校实际，制定本 方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循教育发展规律，立德树人， 全员育人，办人民满意的高中教育。通过建立科学合理的评 价制度，全面、综合、多元评价教师的德、能、勤、绩，进 一步规范办学行为，加强教师职业道德建设，促进教师专业 发展，调动教师工作积极性，进一步提高我校的教育教学质 量。二、评价原则以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位， 注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工 作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力和专业发展。客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学 合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。个体评价与团队评价相结合。在对教师个体工作情况进 行评价的同时，应该对以班主任为核心的教师育人团队以及 教研组、备课组等教学团队进行评价，培育教师合作文化, 实现教师整体发展。定性评价与定量评价相结合。在评价过程中应依据评价 内容采取定性与定量评价相结合的方式，对教师进行科学的 评价。过程性评价与终结性评价相结合。重视教师工作的过程 评价，将过程评价和学期末的终结性评价相结合。三、考核内容及权重考评的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师 职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。原则上 将教师评价的内容分为4个一级评价指标：职业道德、职业 能力、工作情况和工作成效。（一）职业道德（20分）包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作等4个 二级指标，其权重20%。1 .遵纪守法：主要考评教师遵守职业道德规范、遵守学 校规章制度、教学行为规范等情况。2 .爱岗敬业：主要考评教师对职业的认同感、敬业精神 和事业心，听从领导安排。3 .关爱学生：主要考察教师对学生的态度、方式和责任心等情况。4 .团结协作：主要考察教师的大局意识、与同事及家长 的沟通、合作等情况。该项采用问卷调查形式量化计分，比例为：考评小组评 议（40%）、本年级教师互评（30%）、所任班级学生或家长 代表评议（30%） o说明：有下列行为之一的该项记零分。1 .违反有关法律、法规和条例。2 .违反中小学教师职业道德规范，体罚学生造成恶 劣影响。3 .违规开展有偿家教和办辅导班。4 .不能完成基本教育教学任务，出现严重教学事故。5 .学生、家长问卷调查满意率偏低，家长和学生反响较 大。（二）职业能力（20分）主要考评教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育 能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等4个二级指标， 其权重不低于20%o1 .教育能力（5分）：主要考评教师教育学生、组织管 理学生的能力，组织德育活动的能力，与社区、家长和学生 的沟通能力等。积极主动的申请担任班主任，落实“全员育 人导师制”，积极参与组织学校的各项德育活动。按班级 考核办法分等次计分。2 .教学能力（5分）：主要考评教师落实教学常规情况， 包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及 组织课外实践活动和参与教学管理等。3 .教研能力（5分）：主要考评教师从事教育教学研究、 改革和对教育教学实践进行自我反思的能力等。学期初有计 划，学期末有总结；积极参加学科组集体备课、听评课活动、 年级组活动等，每次无故旷者扣0.5分。4 .专业发展能力（5分）：主要考评教师全面掌握和拓 展本学科专业知识、提高自身综合素质的能力；考评教师参 与优质课、公开课情况，课题研究、教育科研论文发表以及 辅导学生获奖情况，开发并执教校本课程情况等。（三）工作表现（30分）包括教师承担教育教学工作任务、承担管理工作、出勤 率以及其他兼职工作的情况等，其权重30%。1 .工作量（20分）（1）课时工作量：计分二个人工作量/年级（或级部）人 均工作量X18分。（2）管理工作量：中层正职（年级正组长）的周课时数 达到标准工作量的1/2即为满工作量；其他管理人员根据工 作性质另加管理工作量110分）。（3）兼职工作量：除正常教学工作外，担任学校其他管 理工作、教学辅助服务工作，由校委会核定兼职工作量赋分, 不超过10分。说明：一学期请事假、病假累计超过2个月该项不得分； 工作量总分不超过20分。2 .出勤情况（10分）。一个月累计请假不超过2天，按 全勤计，全勤者计10分。旷工每天扣1分，旷课每节扣0.5 分，开会、监考旷工一次扣1分，事假每天扣0.2分，病假 每天扣0. 1分。值班小组抽查坐班不在岗每次扣0. 5分。住 院期间及婚、丧、产假不扣分。说明：一学期请事假、病假累计超过2个月该项不得分； 此项为扣分项，扣到零分为止。（四）工作业绩（30分）主要考评教师完成岗位职责的效果，包括育人效果、教 学效果和突出贡献等，其权重不高于30%o具体各年级制定 计分办法上报学校考核领导小组，批准后由各考核小组具体 核算。教师所做出的特色工作和创造性工作，可以在总分以外, 酌情加分，但最多不能超过总分的10%。四、评价机构（一）成立学校考核领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX（二）领导小组职责：1 .广泛征求意见，研究制定教师考核评估实施方案。2 .根据方案组织各考核小组实施评价。3 .监督评价实施过程，研究决定实施过程中的有关特殊 问题。4 .严肃考评工作纪律，对各考核小组工作不负责任，考 评失真失实的，实行责任追究。5.公示、上报评价结果。下设四个具体考评小组考核一组：组长：XXX成员：XXX考核二组：组长：XXX 成员：XXX考核三组组长：XXX 成员：XXX考核四组组长：XXX成员：XXX五、评价纪律要求1 .考核小组严格按照本方案规范、阳光操作，自觉接受 教师监督，其中特殊情况由学校考核领导小组研究决定。2 .教师借工作之便，以命令、暗示或其他形式干扰学生 问卷的，一经核实，问卷中各项的满意率均按统计数据的50% 计算。3 .有意扰乱学校组织的评议活动或不按学校规定要求 进行有关评议的组、室或个人，相应得分均按全校低分计算。六、评价结果的运用1 .离岗待退、累计请假超过两个月的人员，在考核中参 照合格人员的平均成绩计绩（排队时列在岗教师之后），年 度考核只记合格等次。2 .每学期考核一次，各考核小组独立考核上报学校考核 领导小组统筹。3 .该考核结果是评优、晋级、提拔重用的重要依据。4 .未尽事宜将根据上级的指示精神，结合学校的实际由校长办公会研究决定。