二年级上册语文识字五 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程二年级上册语文识字五课程标准是人教版二年级下册一篇识字课，由五条关于团结合作的谚语组 成。教学内容 分析人教版二年级上册语文教学目标1、认识10个生字，会认会写8个生字。2、正确流利地朗读谚语。3、引导学生把谚语内容和生活结合起来，引导学生在学习生 活中与人友好相处、团结合作。学习目标懂得谚语内容和生活结合起来，引导学生在学习生活中与人友 好相处、团结合作。学情分析二年级学生已有一定积累，教师需结合图片引导学生理解。重点、难点重点：识字写字、朗读课文；难点：对谚语的理解教与学的媒 体选择多媒体课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、单元主题导入2二、游戏闯关感受人多团结力量大3三、指导书写“斤”、“折”4四、游戏巩固谚语5教学活动详情教学活动1:第一关“识字个个能”活动目标以小组为单位认生字，互相交流识字好方法。（ppt展示小组学 习要求）解决问题生字技术资源课件常规资源生字卡活动概述小组为单位讨论教与学的策略小组讨论、汇报、师指导反馈评价小组评论教学活动2：第二关“谚语声声读”活动目标以小组为单位读准读顺谚语解决问题以小组为单位读准读顺谚语技术资源课件常规资源板书活动概述出示谚语，生以小组为单位练读教与学的策小组学习，师指导略反馈评价组内评价，组间互评，师评价评价量规其它参考书语文教材、星级教案备注