小学语文人教一年级上册入学教育幼儿园中班活动.docx

幼儿园中班语言谁的本领大活动目标:1 .知道梅花鹿和小猴各自的本领，理解故事中梅花鹿和小猴相互 合作才能摘到果子。2 .能大胆表现，并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景。3 .感受合作的快乐，懂得同伴之间相互帮助本领更大的道理活动准备：1、知识准备：初步了解动物的本领，幼儿有相互帮助合作的 经验感受。2、物质准备：课件、图片活动过程：一、做手指游戏引入活动。1 .师：一根手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两根手指变呀变，变成 梅花鹿跳呀跳，三根手指变呀变，变成小花猫啮啮啮，四根手指变 呀变，变成小螃蟹横着走，五根手指变呀变，变成小猴子望呀望。 游戏中我们变出了梅花鹿和小猴子，今天老师也把它们带来了，分 别出示梅花鹿和猴子的图片，向小朋友打招呼：小朋友们好，你们 认识我吗？你们知道我有什么本领吗？（引导幼儿大胆讲述对两只 动物的认识）.师：你们知道的真不少，今天我给大家讲一个好听的故事，谁的 本领大二、演示课件，分段讲述故事，初步了解小猴和梅花鹿是怎样摘到果 子的。1 .教师讲述第一段故事，引导幼儿理解虽然梅花鹿和小猴都有各自的 本领，但是也有自己做不到的事情。提问：故事里的小猴和梅花鹿都有什么本领？它们是怎样夸自己的？听了刚才的故事你认为谁的本领大？2 .幼儿讨论交流摘果子的办法。提问：有什么办法能让小猴子和梅花鹿都摘到果子？（幼儿讨论、猜 测）3 .教师续讲故事，帮助幼儿理解互相帮助一起合作就能摘到果子 的道理。提问：小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的？三、师幼共同完整讲述故事，感受合作的快乐，懂得合作本领更大。 四、集体分享交流，引导幼儿感受生活中的合作以及合作带来的快乐。1 .引导幼儿理解要看到别人的长处.引导幼儿懂得有本领也不能骄傲，要看到别人的长相处）2 .每个人都有自己的本领，只有相互帮助本领也就更大。3 .小朋友都有什么长处？哪些地方你做的最好？4 .引导幼儿讲述，交流生活中的合作，在幼儿园里做游戏的时候你们 是怎么合作的？五、活动结束：带领幼儿玩合作游戏老鹰捉小鸡，感受互相帮助、一起合作，本 领会更大，会得到更多的快乐。附故事：一天，小猴和长颈鹿为了“究竟谁的本领大”争吵了起来。小猴说：“我们猴子机灵又灵活，个个都是优秀的体操运动员，别人夸谁聪明， 都说的是聪明得跟猴彳以的。”长颈鹿说：“我们长颈鹿可是陆地上最高的动物，站得高看得远，侦查远处的情 况、搜寻迷路的小动物、探测天气都是我们的工作。”小猴说：“长得高有什么用？我可以爬到大树的顶端，可比你高多了。”长颈鹿说：“你爬得再高那也是树高，又不是你高。我脖子长腿也长，再深的河 我也可以轻轻松松走到对岸，不用船也不用桥。”小猴不服气，说道：“我们猴子家族可是出了一位齐天大圣！ ”长颈鹿也神气地说道：“那又怎么样，我们长颈鹿家族的祖先，可是被称为瑞兽 的麒麟！”他们越吵越激烈，谁也不服谁。这时候大象正好路过，听见了两人的争吵声，了解了事情的大概经过，便自告奋 勇地要来当裁判。小猴和长颈鹿见有人肯出面，心想反正也吵不出个结果，好不如交给其他人来判 定，这样一来对方肯定就不得不服气了。于是两人异口同声地问道：“大象你来 说说，我们两个谁的本领大？ ”大象哈哈大笑，说：“要是我说你们之中某一个人本领大的话，那么另外一个绝 对不会认输，那就只得继续吵下去。所以我决定，用比赛的方式来比一比，看谁 的本领大。”那么应该比什么呢？小猴提议比谁爬树快，长颈鹿提议比谁看得远，在他们没有 再次吵起来之前，大象连忙拦住了他们继续斗嘴，说道：“你们看到那边的果树 了吗？”小猴和长颈鹿顺着大象所指的方向看去，只见一颗结满了又大又红的果子的果 树，可诱人了，要是拿起一个果子这么咬下去，保证香甜可口、吃一个想两个， 只不过果树长在河对岸，想要摘果子似乎并不容易。大象解释说：“比赛很简单，谁能率先摘到果子，谁的本领大！”比赛开始，小猴和长颈鹿就连忙朝着果树的方向跑去，很快就来到河边。小猴这 下可犯难了，因为河水很深水流很急，他没办法游过去，如果要找桥的话就得绕 很远的路。长颈鹿嘲笑道：“小猴你不是很厉害吗，为什么这么浅的小河也过不去呢？ ” 说着，长颈鹿便走入河中，河水只漫过他的小腿，对他来说过河就像踩过一片水 洼一样简单。看着长颈鹿很快便抵达了对岸，小猴着急得抓耳挠腮。可是当长颈鹿来到果树下才发现，想要赢得比赛可不是那么容易的，因为这棵果 树长得特别高，就算长颈鹿有长长的脖子和长长的腿，也够不着哪怕是最矮的那 颗果子。这时候大象走了过来，见还没有过河的小猴，以及在果树下打转的长颈鹿，笑着 说道：“你们两个吵了半天，结果谁的本领都不怎么样嘛。现在我还有点事要去 办，等我忙完了之后我再回来摘果子，这样一来我就是本领最大的人了！”等大象离开，小猴和长颈鹿都觉得，大象这样太瞧不起人了，可不能让他把果子 摘了去！于是，长颈鹿重新回到小猴这边，让小猴骑在自己身上，等过了河之后, 再让小猴爬上树摘果子。两人就在树下一边吃着美味的果子，一边思考着比赛的 结果。小猴说：“要不是长颈鹿你能过河的话，我们就不能摘到果子，所以是你的本领 大。”长颈鹿说：“就算过了河，还得依靠小猴你爬树的本领，才能摘到果子，所以还 是你的本领大。”刚才还争得面红耳赤的两人,这时候却相互谦让起来了，两人不禁哈哈大笑起来, 在笑声中他们明白了，谁都有自己的长处和短处，但只有相互帮助发挥长处弥补 短处，才能解决更多的难题。于是，他们决定不再争谁的本领大，他们要挑选一 个最大最红的果子，送给大象，是他让两人学会了欣赏对方的长处。