中班语言活动《豆豆家族》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言活动豆豆家族课程标准倾听、感受故事内容教学内容分析我们在自然角区域活动中，利用豆豆进行了一些活动，我发现 孩子对豆豆十分感兴趣，设计了本次活动，让幼儿通过欣赏观察、 交流了解来了解豆类用途，并使幼儿知道，大豆是我们生活中的重 要食物。教学目标(1)通过欣赏观察、交流了解来了解豆类用途(2)进一步了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇。(3)萌发对生活的探索兴趣。学习目标了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇学情分析我们在自然角区域活动中，利用豆豆进行了一些活动，我发现 孩子对豆豆十分感兴趣，让幼儿通过欣赏观察、交流了解来了解豆 类用途，并使幼儿知道，大豆是我们生活中的重要食物。重点、难点了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇。教与学的媒 体选择电脑、电视、老豆豆过生日课件课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1实物导入师：小朋友 们请看这是什 么？（出示蛋糕） 师：今天我们班 要举行一个特殊 的生日patt,大 家想不想知道今 天是谁过生日？ 师：（出示图片： 老豆爷爷）今天 是老豆爷爷的生 日，豆子宝宝们 想给爷爷个惊 喜，想把爷爷所 有的子孙都叫 来，可是豆宝宝 们不知道家族中 还有谁？于是就 把这个任务交给 了我们小朋友。 师：小朋友猜一 猜，除了豆宝宝 外还会有哪些是 老豆爷爷的子 孙？（讨论）5分钟2故初步欣赏故事,结合图片欣赏故事。有一个有心 的豆宝宝也在努 力的寻找，它在 网上找了很多老6分钟豆爷爷的子孙， 小朋友们一起来 听听都有谁来给 老豆爷爷过生 日？为什么小豆 不让他们来给老 豆爷爷过生日？3带着问题再次欣赏故事。为什么肥 皂、油漆、轮子、 帽子也来为老豆 爷爷过生日呢？师小结：原来 啊肥皂、油漆、 轮子、帽子都是 用大都做成的， 都是豆爷爷的子 孙，所以来给老 爷爷过生日。5分钟4故事表演，活跃气氛。1、理解故 事，带领幼儿讨 论：小豆长大了 能做什么？2、鼓励幼儿运用 已有的经验谈一 谈生活中有哪些 东西是用大豆做 成的。4分钟5活动延伸1、引导幼儿到区域中观察、5分钟比较已投放的各 种豆类，如：绿 豆、扁豆、豌豆、 蚕豆等，了解其 用途。2、收集有关大豆 用途的信息。教学活动详情教学活动1: *活动目标1 .倾听、感受故事内容2 .进一步了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇。解决问题了解大豆的广泛用途技术资源使用百度浏览器、PowerPoint演示文稿。查阅相关图片和资 料并制作成课件。常规资源幼儿带回有关豆子的图书资料活动概述一、实物导入师：小朋友们请看这是什么？（出示蛋糕）师：今天我们班要举行一个特殊的生日patt,大家想不想知道今天是谁过生日？师：（出示图片：老豆爷爷）今天是老豆爷爷的生日，豆子宝宝们 想给爷爷个惊喜，想把爷爷所有的子孙都叫来，可是豆宝宝们不知 道家族中还有谁？于是就把这个任务交给了我们小朋友。师：小朋友猜一猜，除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子孙？（讨论）二、初步欣赏故事，结合图片欣赏故事。师：有一个有心的豆宝宝也在努力的寻找，它在网上找了很多老豆 爷爷的子孙，小朋友们一起来听听都有谁来给老豆爷爷过生日？为 什么小豆不让他们来给老豆爷爷过生日？三、带着问题再次欣赏故事。师：为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆爷爷过生日呢？师小结：原来啊肥皂、油漆、轮子、帽子都是用大都做成的，都 是豆爷爷的子孙，所以来给老爷爷过生日。四、故事表演，活跃气氛。1、理解故事，带领幼儿讨论：小豆长大了能做什么？2、鼓励幼儿运用已有的经验谈一谈生活中有哪些东西是用大豆做 成的。师：你们想不想来做小豆呢？我们来边听故事边表演吧。3、教师小结：大豆制品在我们的生活中有很多，而大豆做成的食 物品种更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等， 他们都有很高的营养价值，所以我们要多吃豆类食品，让我们的身 体长得更高！更壮！更漂亮！五、活动延伸：1、引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类，如：绿豆、 扁豆、豌豆、蚕豆等，了解其用途。2、收集有关大豆用途的信息。教与学的策 略结合情境，适时播放课件提出问题。反馈评价幼儿对农贸市场很陌生，大部分幼儿都没有买菜的经验，不知 道怎样去买菜，因此，我设计了农贸市场真热闹这节活动。主 要是让幼儿了解更多蔬菜的种类，营养与价格，同时让幼儿自己去 买菜，自己问叔叔阿姨菜的价格等等。幼儿非常感兴趣，丰富了幼 儿的生活经验，幼儿在愉快的社会实践中丰富了自己的知识，我觉 得本次活动很满意。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策 略反馈评价评价量规其它参考书少儿植物百科全书备注参考通童易艺软件动植物篇奇奇怪怪的根