小学信息技术川少五年级上册第七课制作统计表制作统计表格教学设计.docx

制作统计表格广元市苍溪县桥溪乡小学王菊香课题：制作统计表格 课时：1执教：王菊香 年级：五年级一、教材分析生活中我们对表格的应用十分广泛，所以这节课的内容在整个 教材以及后面生活应用中都占有很重要的作用，要求每个学生 必须掌握。二、学情分析我任教于广元市苍溪县的一所乡村九年一贯制小学，孩子们 兴趣高，但实践操作少；他们接受新鲜事物能力快，但动手能 力差。大部分学生却对计算机操作十分陌生，所以我结合本校 学生的实际情况制定了以下教学目标。三、教学目标（一）知识与技能：1 .认识表格，了解行、列、单元格的概念。2 .掌握在Word中建立表格的方法。3 .能简单的进行表格的调整，删除、添加表格的行、列。（二）情感态度与价值观:1 .培养自主探究问题、解决问题的能力.能将所学知识灵活运用到实际生活中去2 .通过成果展示培养学生的自信心教学重、难点学生只有理解表格的应用和把握制作表格的方法，从教材特点 看，因此能在Word中制作表格是本节课的教学重点。从教材实 践看，由于表格的调整操作有点复杂，因此表格的调整及增删行 列的方法是本节课的教学难点。五、教学准备计算机网络教室，多媒体教案六、说教学过程：根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合我校八 年级学生的实际认知水平，我设计了如下四个教学环节：第一环节：情景激趣，引出主题1、运用文本与表格两种方法展示我要讲解的内容。突出表 格的优势。1分钟）2、展示生活中制作精细美观的表格：教师由此引出本节课 的内容。同学们的激情一下了被调动起来，从而使这节课有了一 个良好的开端。第二环节：讲授新课，自主探究1、老师带领学生明确表格行列的概念。2、让学生自己看书找在Word中插入表格的基本步骤。（4 分钟）教师板书出基本步骤。3、教师演示在Word中插入表格的方法。方法一、插入按钮-在弹出的方框中按住左键拖动鼠标选择需要 的行和列数-放开鼠标。方法二、点击插入'菜单-选择表格中的插入表格-在插入表格 对话框中填入需要的行列。老师：我们今天需要制作一张第一单元小组成绩表。我们一小 组是六人，大家思考一下我们需要做一个几行几列的表格。插入表格操作（老师再在多媒体上操作一遍）教师：生活中我们要用到各种各样的表格，这时就需要在我们原 有的表格中进行修改，接下来我们就一起在来学习表格的简单修 改。4、在原有表格中添加和删除行、列。（1）选中行：移动鼠标到表格的左侧，当指针变为 形状时，单击左键选取整行。点击鼠标右键在下拉菜单中选择插入和删除表格行。（2）选中列：移动鼠标到表格的左侧，当指针变为形状时，单击左键选取整列。点击鼠标右键在下拉菜单中 选择插入和删除表格列5、建立表格名称栏（合并单元格）让学生自己看书找出修 改表格的基本步骤。拖动鼠标选中要合并的单元格一单击鼠标右键，在弹出的菜 单中选取'合并单元格'一所选单元格就合并成一个单元格。6、输入表格内容表格里每个单元格里有一个回车符'，我们把光标移动到要 输入内容的单元格，就可以在这个单元格里输入内容了（图 7-5）.第三个环节：实践运用，提高发展1、做一个第一单元小组成绩表。（1）学生按要求完成，老师巡视。与其他成员交流解决，（2） 将表格设置过程中出现的问题记录下来，不能解决的问题提交 教师。通过上面练习，让学生掌握了简单的表格制作的基本操作。 比如行，列的添加与删除。（3）教师解决出现的问题。第四个环节：展示评价，归纳总结 作品的展示能增强学生的成就感，能增强学生（特别是差生）的 自信心和自豪感。而且通过对别人作品的欣赏，能看到别人的优 点，发现自己的不足，更好地激励自己进步。七、布置作业我将请同学们对这节课谈谈自已在本节课的收获，目的在于让同 学们回顾教学过程，对知识进行系统化的梳理，加深对本课重难 点的理解。最后，布置作业：课下同学们可以用我们所学的知识 制作一个课程表，下节课我们点评好的作品，请同学们用本科所 学，认真完成。这样能使学生将理论知识应用于实际生活中去七、板书设计在word中制作简单的表格1、插入表格的步骤：方法一、插入-单击表格按钮-在弹出的方框中按住左键 拖动鼠标选择需要的行和列数-放开鼠标。方法二、插入'-插入表格-填入需要的行列。2、在原有表格中添加和删除行、列。（1）选中行、列-单击右键添加和删除行列。3、合并单元格