小学信息技术川少五年级上册第七课制作统计表制作统计表教案2.docx

第七课制作统计表一、教学目标1、了解表格的一般形式，认识单元格并知道表格的行列；2、掌握表格中单元格的合并、删除操作；3、学会自己制作统计表；二、教学重点1、表格行、列的增删，以及单元格的合并；2、统计表的设计；三、教学难点1、行列的增删；2、单元格的合并；四、教学过程一、新课引入二、新课探究（1）认识表格（2）制作表格展示出一张对比图片：一边是用全文字 展示的课程表；一边是表格式的课程 表。师：你会选择哪张课程表作为自己的课 程表来使用呢？并说明理由。1、学生自行阅读教材P33图7-1,对表 格的行、歹（J、单元格有直观的认识。2、展示一个8行6列的表格，同时让 学生讲出哪些是行、歹11、单元格，以及 这是一个几行几列的表格。师：你能直接讲出第一行第二列的 成绩是什么成绩吗？师：所以一般我们在表格的开头会 插入表格的“表头”以示区分每列的内 容。师：这个表格是哪个年级哪个班的 成绩统计表，我们知道吗？那该怎么解 决？师：所以我们制作表格的时候，不 可缺少的部分有哪些？引出表格一般情况是三部分，包括相 应信息、表头、标题师：了解了表格的基本构造后，我们生：第二张并描述相应 的理由学生阅读学生回答让学生体会 到表格式的 优势：直观、 简洁等。让学生了解 表格的基本 结构，同时补 充表头和标 题这两方面 的知识。加深学生对 表格一般形 式的印象任务一任务二三、总结就开始制作我们自己的成绩统计表。要求：以小组为单位，做自己小组五个 人的成绩统计表，包括语文成绩、数学 成绩、英语成绩。思考：1、我们的成绩统计表几行几 列；2、表格基本结构你有没有忘 记？让学生自己画草图之后开始在word中 画表格。之后，展示学生画的表格，并做点评。师：在表头下面插入一行，合并单元格 之后，在中间写上“制作人XX”展示学生的作品，并做点评、演示。以：“今天我学到了，我还要学习”来总结你今天是否达到学习目标。学生结合书 上的内容自 己操作完成。学生自己总 结加深学生表 格基本结构 的印象，同 时，让学生自 己根据书上 的操作插入 表格，并搭建 好框架学会合并单 元格与插入 表格复习巩固