小学英语外研新标准四年级下册（2022年新编）Module7M71教案.docx
乐山市通江小学备课表学科：英语 年级：四年级 备课人：彭蓉 执教：彭蓉 日期:教学题目Module 7 Unit 1. I helped Mum .教学目标【知识目标】1.学习单词：had, cook, wash, did, computer, love, him2 .学习语句：工helped Mum .3 . 了解一般过去式的结构。【能力目标】1.通过学习能够运用过去式加ed的形式谈论做过的事情。2.能够根据思维导图复述课文，并根据自己的理解试着画画思维导图。【情感目标】1.通过活动训练，培养学生大胆参与，敢于用英语交流的习惯。2.培养学生乐于帮家人分担家务的好品质。教学重点1 .初步接触规则动词的过去式，并运用到生活交流中。2 .能够根据思维导图复述课文。教学难点对于一般过去时的理解和其句型结构的掌握。教学准备点读笔、单词卡片、PPT等。教学过程批注Warming up ：1. Greetings2. Lets chant：复习与课文有关的活动Watch, watch, watch TV. Play, play, phy football.Row, row, row a boat.Phone, phone, phone my friend.Presentation ：1 . What did we do just now?弓 1 出 watched, phoned.2 .你发现了什么规律？引导小结：讲述已经做了的事要在动词后加尾巴-ed3 . “我会加尾巴”：逐一出示动词，让学生根据规律变过去式。弓 1 出新单词：cookcooked, wash-washed4 .找出ed的发音规律。The text ：出示图片观察 What did Amy do On Monday?学习 phoned. Who did they talk?Lefs have a look ：她们谈论到了谁?听录音回答,引出人物板书。1 . Listen and underline : What did Amy do yesterday?（分段听）勾出动词短语，板书学习。cooked noodles , helped Mum , washed clothes2 .同样方法 What about Sam?指出 What about二 How about强调 didn*t help Mum, played on the computer, watched TV3 .自读：What about Tom?4 . Listen and repeat： Who is good?学习 really,逐一完成思维导图5. “Wanted通缉令”：有一群妖怪穿越到过去的时空，潜入Amy的家中。请你帮助Amy把他们找出来吧! 妖怪特征：有一条尾巴！（让学生逐一找出过去式，写出原形再次巩固。）Role play.Practice ：1. Fill in the blanks：On , Amy Grandma. She told（告诉）grandma, yesterday she noodles,Mum and clothes.But Sam Mum. He on the computer and TV.Tom is a boy. He Mum too. So Grandmasaid（说）：“ I him” .2. Retell the story：（引导学生看板书的思维导图复述课文）Look and say：（活动 4）Yesterday Grandma cooked fish .3. What about you?A: Yesterday I.B： Yesterday xxx .Summary. 活动 1： What did they do yesterday?学生了解:had也是过去式，只不过他没有尾巴，而是戴了面具的妖怪。举例did. Let's chant：1 .过去时小口诀：过去时，讲过去的事；过去的时间是标志。yesterday还有then,都是过去的时间。 动词要用过去式，一般规则加ed,结尾有e只加do 没做过，很简单，didn't后面跟动原。Homework ：L试试画画思维导图，用自己的话讲一讲这个故事。2 .帮妈妈分担一些力所能及的家务活。Module 7 Unit 1思维导图
