安全教育《交通安全知识——过马路》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程安全教育交通安全知识一一过马路课程标准利用适当时机引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，知 道应注意安全。教学内容 分析教材以演示文稿的方式呈现，比较明了，直观，方便小朋友了 解课程内容和学习。演示文稿准备了正确的过马路方法、儿歌， 交通安全知识，交通标志。教学目标懂得安全上过马路的方法,知道不能在马路上玩耍和乱过马路 的危险性。通过儿歌记住过马路的正确方法，初步了解交通安全的标志。培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明过马路的 好习惯。学习目标学习交通安全知识一一过马路的正确方法。学情分析幼儿年龄比较小，专注力分散，时间较短，用演示文稿的方式 吸引幼儿注意力，并能激发幼儿学习兴趣。重点、难点1、重点：教会幼儿过马路的正确方法。2、难点：掌握交通安全知识，培养幼儿安全过马路的意识。教与学的媒体 选择电脑课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1动画交通安全导入1节2演示文稿交通安全知识一一过马路基本部分1节3演示文稿开车歌基本部分21节4演示文稿辨别对错结束部分1节5教学活动详情教学活动1:上下楼梯歌活动目标幼儿学习开车歌，记忆儿歌内容，懂得安全过马路的方法。解决问题懂得安全过马路技术资源用电脑播放不用手写板书常规资源手写板书活动概述教师播放演示文稿，幼儿学习儿歌教与学的策略1、 教师念儿歌，幼儿集体学习儿歌。2、 幼儿分组表演儿歌，进行儿歌游戏反馈评价小朋友乐意学习儿歌，投入游戏。掌握安全过马路的正确方法。教学活动2：辨别对错活动目标过马路看红绿灯，不在马路玩耍和追逐解决问题知道在马路玩耍是危险的行为技术资源可以搜查更多的图片资源常规资源图片活动概述幼儿观察图片，辨别图片上小朋友行为的对错教与学的策略教师出示图片，小朋友说图片上行为的对错，错在哪里。反馈评价幼儿对图片感兴趣，大部分幼儿能说出图片上行为的对错。评价量规起步发展中完成典范得分12341、枳极参 与每次活 动参与活动有参与活动但表现一股全部参与活动，表现良好参加全部活动，表现积极2、认真完 成每一次 任务不是很认真或有一些任务没完成任务完成单质量一般任务完成，质量较好完成全部任务且很完美3、主动提 出自己,的 设想没有提出自己的设 想提出了自己的设想提出的设想比较有 代表性提出的设想有新颖性4、主动学 习，独立 思考，提出问题和 寻求解决的方法比较被动独立性还可以，解决 问题能力有所欠缺自主性好，能解决一般问题自主学习，独立性强，能较好解决问题其它参考书备注