物业清洁保养与管理 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程物业清洁保养与管理课程标准按照课程大纲要求，学生应掌握物业清洁保养知识，并在此 基础上了解物业清洁保养与管理的内容。教学内容 分析物业管理实务是物业管理专业一门重要的专业课， 我校都采用了由王军主编、中国建筑工业出版社出版的物 业管理实务，该教材内容较为贴近物业管理的实际工作， 既按工作过程分别讲解了物业管理的主要工作内容，也根据 物业类型的不同讲解了不同物业应如何进行物业管理。教学目标了解清洁机器、工具、物料的知识；能够简单分析使用不同的机器、物料；能够理解清洁保养管理工作的内容要求培养热爱劳动的思想；学会珍惜别人的劳动成果，尊重清洁环卫人员。学习目标掌握物业清洁保养与管理方法学情分析1.我的教学对象是15物业管理班的学生，基本适应中专专 业教学的学习要求；2 .该班学生学习热情较高，课堂纪律良好；3 .学生自主学习能力还有待提高重点、难点重点：清洁保养的管理 难点：清洁保养的管理教与学的媒体选择图片、视频、PPT课件等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类教学活动步骤序号1导入新课2新课学习：物业清洁保养的含义3新课学习：物业清洁保养的方式4新课学习：物业清洁保养的管理5归纳小结6学生评价教学活动详情活动目标通过活动，使学生掌握物业清洁保养知识解决问题了解物业清洁保养及管理的工作内容技术资源图片、视频、PPT课件，帮助学生更直观更有条理地了解知 识内容常规资源黑板、粉笔等活动概述教师提问、引导，学生讨论制作教与学的策略让学生自主学习，亲身体验，自己总结，得出结论。以开放 性的小组为单位，遵循“亲身参与一一行为实践感悟 体验一一反思生活-得到启发。这样的教学模式，注重实 践活动和体验学习。结合声像等直观手段分析采访实际案 例，从感性一理性-实践的认知规律，为学生提供合作交 流机会，帮助学生在体验中感悟，在实践中理解理论，开拓 思维。反馈评价我在本课中运用启发讨论法和案例分析法，较好地实现 了预设的教学目标。而学生们至始至终投入到学习中来，并 能积极发表自己的见解，但是我觉得他们的思维还不够开 阔，分析问题的能力还有待进一步提高。在今后的教学中注重这方面的问题。评价量规A 100-86 分 B 85-76 分C 75-60 分 D 不及格评价 内容评价结果自评小组评老师评I(1/I(II(D上课 积极、及S积极 参与 学习 活动小组 活动 中积 极发 言按时 按质 完成 作业其它参考书备注