小学综合实践活动教育科学三年级上册综合大主题肖龙娟.docx

安全乘电梯【教学目标】(1) 能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险, 不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。(2) 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。(3)掌握电梯“死机”时的应急处理办法。【教学重难点】重点：升降电梯、扶手电梯的正确乘坐方法与注意事项。难点：电梯“死机”等意外状况的应对方法。【教学准备】(1)电梯“乘客须知”(图片或板书)。(2)电梯内外按钮(图片或自制教具)。【教学过程】1、导入揭题。师提问：同学们，你们都见过或乘坐过电梯吗?讲述：坐电梯呀，有很高的学问呢！ 一不小心可能就会出 现故障。这不，前几天老师就看到这样一则新闻，现在跟 大家分享一下：“合肥怡康园小区二期发生坠梯事故。正在运行的电梯卡在10楼和11楼 之间，电梯内两人被困。小区保安通知电梯维修厂家后， 组织人员进行简易施救，在施救第一人时，另一人跳下电 梯，不慎坠入负一楼梯井内身亡。”听了这则消息你有什么想法？ 师板书课题：安全乘用电梯2、安全小问号(1)出示升降电梯图片：介绍年满7周岁以上才能独自乘 坐升降电梯。(2)出示扶手电梯图片，引导思考：几岁的孩子才能独自 乘坐扶手电梯？3、安全小博士A、正确使用升降电梯(1)介绍升降电梯的门与轿厢。(2)观看盲人坠入电梯井道视频。视频中的这个人有什么特点？(是个盲人，残疾人不能单独乘坐电梯。)视频中的这个人发生了什么事？可能会出现什么后果？怎 样才能避免这样的悲剧再次发生？(教育学生乘坐电梯时 要多观察，注意轿厢是否在平层上。)(3)学习“安全使用电梯须知”。a、找学生读，其余学生认真听，边听 边理解意思。师强调 应急措施，一起找找“小钟形”紧急按钮。b、电梯突然向下坠落时的应急措施，大家一起来 做保 护动作。(靠墙、双手抱紧半蹲下，层层按钮都按下。)B、正确乘坐扶手电梯。(1)观看由于不正确的乘坐方式导致事故的图片。(2)讨论：为什么会出现这样的悲剧？这样的事件告诫我 们以后该怎么做？(3)观看视频乘坐扶手电梯安全常识，让学生掌握正 确乘坐电动扶梯的方法。(4)温馨提示：遇到意外情况时，可按扶梯上下入口下部 的红色按钮，让电梯迅速停下了。遇到火灾或雷雨天气时,不要乘坐电梯，特别是升降电梯。4、安全小卫士（1）交流与实践：请学生表演被困在升降电梯内时寻求救 援的情形。（2）归纳与总结：乘坐电梯安全儿歌坐电梯，要记住，超载报警不能入。轿厢不在平层上，人员千万别外出。电梯“死机”需冷静，红色“小钟”课帮助。电梯发生坠落时，层层按钮全按住。厢内人员半蹲下，靠墙双手护颈部。作业：1、高楼层人家屋内起火，可以坐电梯逃生吗？2、为了等人，不让电梯起动，是否可以一脚站在电梯里， 另一只脚站在外面地面上吗？3、与爸爸妈妈一起去商场或地铁时，找一找“小钟”形按 钮及红色紧急按钮在电梯的哪个位置？4、背诵儿歌。教学反思针对中高年级的孩子的认知发展特点，设计了图片案 例、视频、表演活动等，让学生结合生活实际来感受、体 会正确乘坐电梯的方法；通过视频和活生生的案例，对学生起到警示教育作用。