英语教学 Unit10 How to stay safe教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 8 Ben' s first trip to Beijing 广州市花都区花东镇中心小学-王玉明课程标准本课时主要是学习Ben的第一次北京之旅，学会一般将来时 will的表达，并运用will介绍自己的旅游计划。教学内容 分析（广州版小学英语）Module4的话题是“旅游"（Travel）,其 中Unit8侧重的是篇章的学习，语言重点是一般将来时的陈述。本 课是Unit 8的第一课时，主要通过视频及对北京的介绍引入课文 学习，并运用表格对文本进行剖析，降低长篇章学习的难度，并简 单进行仿写，介绍自己的旅游计划。教学目标1、“四会”掌握运用词汇表的单词和词组。2、学习一般将来时will的表达。3、学生能理解课文，流利朗读课文。学习目标学会一般将来时will的表达，并运用will介绍自己的旅游计划。学情分析五年级学生无论是英语知识还是读写技能都有了一定的基础。本课 将在培养阅读微技能方面突出“抓关键词”和“抓中心句”的指导， 帮助学生降低阅读篇幅较长的文本时的难度，进而提高阅读速度； 在写作指导方面，将指导学生运用“中心句”与“重点句型”介绍 自己的旅游计划。重点、难点1、“四会”掌握本节课的单词。2、学习一般将来时will的表达。教与学的媒 体选择PPT、金太阳软件等。课程实施 类型V新授课知识拓展类备注教学活动步骤序号1Warm up1、Free talk:Where are you going for your holiday?What are you going to do there?2、观看迪尼斯神奇英语视频：Tm ready to go,并展示四个句子： Donald will take a trip; Goofy will take a trip; Mickey will take a trip; the mouse will take a trip.2Leading in1、利用小黄人的五一三天假期计划,展开介绍Beijing.2、说的游戏：Speak out the places loudly and quickly在游戏中学生学习北京的主要景点和新词，如Great Wall, Wangfujing street and Tiananmen street 等.3Presentation and practice1、第 次听课文录音，回答when, how2、第二次听课文录音并连线3、详细阅读课文并找出表格的信息点W henthis morningtomorrow morningIn the afternoonOn Friday morningW hereHowW hat4、回答课本P45问题。4Consolidation and development1、分角色朗读课文并进行挖空背、记。2、根据表格进行复述。3> Development: Let's help Mr. Banana make a plan.4、学生写自己的五一旅游计划5Homework.1、练习看表格复述课文，读熟课文。2、继续完成自己的旅游计划。教学活动详情教学活动1： Warm up活动目标活跃课堂气氛，为新课学习作铺垫解决问题激发学生学习的兴趣技术资源（迪尼斯神奇英语视频）常规资源（图片或实物等）活动概述（采取师生问答，生生互答等形式）教与学的策 略此阶段属于热身阶段，通过采取师生问答方式，迅速引导学生进入 话题，进而播放视频，激发学生学习兴趣。反馈评价学生在老师的带领下能迅速进入本课话题的学习，在播放迪尼斯神 奇英语视频时，学生表现出浓厚的学习兴趣。教学活动2 ： Leading in活动目标使学生对北京有初步的了解，为课文的学习做好铺垫，同时激发学 生的阅读兴趣解决问题学习北京主要景点和新词技术资源（多媒体及PPT）常规资源（图片，介绍Beijing的英语小短文）活动概述利用小黄人的五一三天假期计划，展开介绍Beijing.然后开展说 的游戏：Speak out the places loudly and quickly 在游戏中学生学习 北京的主要景点和新词，如Great Wall, Wangfujing street and Tiananmen street 等.教与学的策 略利用游戏的方式，让学生在玩中学，学中玩反馈评价游戏教学符合小学生年龄特点，大部学生能积极参与到游戏中来， 对北京的主要景点和新词朗朗上口。教学活动 3： Presentation and practice活动目标训练学生听力、阅读能力，从中剖析课文解决问题理解课文内容技术资源（课文录音）常规资源（表格）活动概述听课文录音，回答when how,连线并找出表格的信息点。教与学的策 略学生在老师的指导下积极参与活动。反馈评价大部分学生能理解本课的学习内容，准确填写表格里的信息点.教学活动 4：Consolidation and development活动目标学以致用，提高学生的写作能力解决问题根据提示复述课文并撰写五一旅游计划技术资源(多媒体及PPT)常规资源(无)活动概述分角色朗读课文并进行复述，阅读Mr. Banana's plan ,学生撰写自 己的五一旅游计划。教与学的策 略出示范文，帮助学生写作反馈评价学生基本能复述课文，撰写五一旅游计划，虽然个别同学的作文存 在语法错误，单词不正确等，但学生能较完整地表述出来实属不易， 仍值得表扬。评价量规按照教学目标(20%)、教学内容(25%)、教学方法(25%)、教学手段(20)、教学管 理(10%)等量表评价其它参考书英语教师教学用书(教育科学出版社，(2015)第012680号)备注广州版教材