数星星的孩子 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程数星星的孩子课程标准学会本课12个生字和词语，认识9个字。引导学生朗读课文，培养自主阅读的愿望， 能正确、流利地朗读课文。教学内容 分析数星星的孩子这篇课文内容是小学语文二年级下册第八单元的首篇文章，写的 是张衡小时候数星星，善于观察，善于发现，长大成了一位著名的天文学家的故事，是 一篇容语文知识、思想启迪、天文常识于一体的好文章。更确切地说这是一篇写人的文 章，是通过言行来表现人物的品质。全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认 真思考的品质的。教学中充分利用信息技术手段辅助教学，让学说了解较浅显的天文知 识，对张衡有一定的认识，培养学生观察研究自然现象的兴趣，进而培养学生自主学习 的能力和探究意识。教学目标1、学会本堂课的7个生字，掌握多音字，理解词语。2、正确、流利地朗读课文。3、感悟张衡从小勤于思考、善于观察、乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。学习目标会认9个生字，会写12个字。分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的 道理。学情分析二年级的下半学期，学生已经掌握了一定的阅读方法。学生对古代科学家有着一种神秘感，但体会张衡善于观察、持之以恒的探索精神，是个难点。重点、难点读懂爷爷、奶奶和张衡的话，体会张衡刻苦砧研、认真思考的优良品质，引发探究 天文奥妙的兴趣。教与学的媒体选择多媒体课件课程实施偏教师课堂讲授类类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一、引入本课1、看图。2、板书课题。3分钟2二、初读课文，学习生字L自由读课文，借助拼音自学生字。2 .汇报：你都认识了哪些生字？3 .课件出示带拼音的生字。齐读，男、女生分开读， 说说你们是怎么记住这些字的。4 .去掉拼音,出示生字。指名读,组词，小老师领读。5 .游戏巩固。出示生字卡片，开火车读；猜字游戏。8分钟3三、细读课文，理解内容1、读课文第1自然段：找一找哪些表示数星星的动作。同座互演或 上台表演。词句写出星星的美？哪些词句可以看出张衡特别 喜欢观察星星？(1)、大家晚上去看过星星吗？像什么？(2)、讨论“满天”和“无数”。 、学习这 个句中多音字：数shU 数星星撒sd 撤珍珠数shti 无数撤sa 撤网过渡：看到星星这么美，张衡是怎么做的呢？(4)、请多生读此句：(5)、请圈出数星星的动作的词：坐、靠、仰、指、 数。(板书)15分钟4四、欣赏音乐，拓展思维1.欣赏数星星音乐动画，直观感受星空的美丽与神奇，体会张衡的聪明与爱动脑。4分钟利用音乐动画的直观效果，既可以提高学生的学习兴趣，又可以加深学生对课文内容2.拓展想象：闭上眼睛想象美丽的星空。5五、写字1、引导学生在“我会写”中，再认生字，交流识字记 字方法。如：谜语法、比较法、编顺口溜等。2、自选生字进行书写。教师巡视，指导学生写字。学 生书写展示，组织互相评议。3、指导重点字的书写。如：睡、距等。8分钟6六、实验作业你们都是聪明的孩子，下课后，你们可以和家人一起观察星空。下节课我们一起谈感受。2分钟教学活动详情教学活动1：细读课文，理解内容活动目标哪些词句可以看出张衡特别喜欢观察星星？解决问题张衡如何观察星星？感悟张衡的善于观察，勤于动脑。技术资源多媒体网络教室，制作网络课件。提高学生了的注意力，这样也节省了管理课堂的时间，教的知识当然也多了，学生记得也牢了。知识更加的系统，整齐。常规资源多媒体课件、卡片等活动概述体会感情，加强朗读。通过对乌鸦心情变化的理解，训练学生的朗读能力。教与学的策略探究式教学模式 主要教学策略：运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各 种策略。反馈评价在课堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的语文实践活动，给学生提供了自主、合 作、探究学习的机会，收到了较好的教学效果。教学活动2：欣赏音乐动画，拓展思维活动目标加深学生时课文内容的理解。解决问题懂得要善于观察，勤于动脑。技术资源欣赏数星星动画常规资源音乐动画视频活动概述1、欣赏数星星动画，直观感受张衡的善于观察，勤于动脑。2.拓展想象：闭上眼睛想象美丽的星空。教与学的策略的理解。教学中要让学生开动脑筋，大胆想象，寻找更多解决问题的方法，发展学生的思维能力。反馈评价通过动画效果加深了学牛.对课文的理解。评价量规知识与能力1 .会认12个生字。2 .指导学生看懂图意，明白张衡是怎样观察星空的。3 .理解课文内容，懂得要善于观察，勤于动脑。其它参考书现代汉语词典备注