小学美术人美四年级上册生活中的冷色《生活中的冷色》教学设计.docx

生活中的冷色教学设计课题生活中的冷色学习目标1.冷色的色彩特点和所表达的感受。2.能运用冷色点染的方法画一幅风景画。重难点通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并 能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。教学准备色卡、冷色为主的图片、教学课件生活中的冷色、学生优秀作业、 绘画用具教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、设景导入（一）出示窗帘图，选择冷色1 .夏天到了，天气非常炎热，请为你 家选择一幅窗帘，你会选哪种色彩的 窗帘？为什么？（蓝绿紫清凉，红色 热）2 .导入课题：今天我们就来学习生 活中的冷色3 .出示色阶图：上节课我们学习了生 活中的暖色，知道暖色都有哪些。现 在我们一起来了解冷色都有哪些色 彩。4 .出示冷色（蓝绿紫）：二、学习新课：（-）色彩联想，欣赏图片（小组交 流）老师这有三种冷色，请联系生活1.蓝色想到生活中的什么？（天空， 大海学生进行思考学生感受美术 的色彩通过思考培 养学生对事 物观察的习 惯激发学生的 学习兴趣2 .绿色能联想到生活的什么？（田野， 树木3 .紫色联想到生活中的什么？（优雅 的紫丁香，神秘的山洞，让人觉得寒 冷，清爽，宁静）让学生以小组形式展开联想，从冷色学生通过对教激发学习兴中联想到（绿色代表森林、代表湖水师示范的内容趣的蓝色、代表夜空的蓝紫色）进行认真的观淡一谈冷色给你什么的感受？师总结：冷色给人的感受：清爽、 宁静、安详、庄重、高雅、朴素、寒 冷三、示范区别（1）出示平涂与点染作品对比 画的方法有什么不一样？点染、平涂（2）教师示范点染点的方向、大小、密度不一样、染的 色彩丰富，深浅有变化。（示范完，出示不同的点，有色彩变 化的作业学生欣赏）四、板书欣赏书上这两幅学生作品，画的方法也是 以点染法。察，思考。1.展示冷暖图片对比学生根据老师师：里面有哪些颜色？哪些冷色？有的要求互相评培养学生的没有暖色？总结：有冷色多，也有少许暖色，以 冷色为主，我们把它叫做冷色调的画 学生回答：冷色调，暖色调2.布置作业：要求：今天我们来学习以冷色为主用 点、染的方法，画一幅画。五、学生作画，教师辅导：滚动播放其他学生的风景画价评价方法。六、展示作品点评：选三幅典型的进行点评，从冷 色调应用出发，表现冷色的清爽、宁 静七、布置作业冷色广泛运用在生活中，回家找 一找冷色的生活用品。板书设计生活中的冷色蓝（天空、海洋）冷色 绿（田野、树木） 紫（丁香、山洞）教学反思为了让学生更好的理解美术（色彩）学习的基本知 识，我将本课设计为二课时，共两节课完成。第一课时 的目的是通过欣赏风景图片资料，感受大自然的色彩， 简要地涉及构图的内容，为下节课的色彩学习与表现做 好铺垫。第二课时则以实际的动手操练为主，再结合课 堂作业与大师艺术作品反复的横向、纵向对比式赏析， 达到从感性认识上升到理性认识的目的。