小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module3外四英上册教案.docx

Module 3Unit 1 What are they doing ?一、学习目标：1 .学习询问他人正在做什么事情。2 .描述他人正在做的事情。3 . 学生能够听、 说、ik boat chess row soybean milk drink hungry 。4 .通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。 重点、难点：1 .学说问句 What are they doing?2 .掌握句型The/re动词+ing +宾语.能清晰准确地发出本课所教的单词的音二、预习学案.预习课文补全单词btchsrsbn milk dr khry1 .用“”标出询问动词的ing形式，反复阅读，理解句子意思。2 .在笔记本上记录自己预习后的疑惑，准备交流。三、导学案（一）交流热身，预习导入.师生齐唱M2中的小诗，并配以动作。1 .教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书: read, write,listen , play, talk .2 .请学生说这些动词的-ing形式。3 . 齐读黑板上的动词及其-ing形式。（二）小组合作，自主学习1 .告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。教师模仿动作后提问：What am I doing?（我正做什么？）引入句子：I'm doing taijiquan.。3 .请全体学生一起边做动作，边说：I'm doing taijiquan.4 .自主学习单词（Task 1 ）（l）Listen and underline the new words and the difficult words.（2） Listen and read the new words and the difficult words 3 times.（3）Read the words by yourself.5 .小老师检查单词（Who can teach ?）.单词句型运用（Task 2）以小组为单位，用所学词汇造句，进行运用，找出本模块重点句型what are they doing?进行替换、拓展、对话等情景练习，然后小组进行展示。（三）归纳探究，词汇点拨.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。1 .教师通过提问：What is he/ she doing ?复习 He's/ She's 动词 +ing。2 .请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：I'm动词+ing +宾语。3 .教师故作不解状问：What are they doing ?后又释然说：Oh. TheyTe动词+ing +宾语L并板书。4 .教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。5 .小组合作挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，其他学 生回答问题：What are they doing ?（四）反馈，总结评价.请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。1 .让学生在小组内进行训练。2 .四人小组中，请学生A和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问：A和B在做什么？3 .让小组内学生互换角色。5,请几位学生到教室前模仿动作，教师提问：What are山ey doing ?然后让全班或 个别学生回答。四、课堂检测.选择单词补全句子riding playing rowing drinking doingThey're Taijiquan.They/re a dragon boat.They're chess.They're soybean milk.They're on a bus.1 .英汉互译上车在湖上under the tree play chess许多 row a boat五、课后作业.抄写单词：row, play, drink, boat, milk1 .收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说 说他们正在做什么？2 .预习 M4U2 课文。xKbl.C om六、板书设计Unit 1 What are they doing?What are they doing ?They are rowing a dragon boat. On the lakeThey are doing Taijiquan. In the parkThey are playing chess. Under the tree