小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触《敲击键盘》教学案.docx

敲击键盘龙泉二小 张旺教材分析本课是川教版信息技术教材三年级上册第二单元第二节内容，属于计算机 基础知识内容，是键盘操作学习的开端。学情分析学生已经掌握了鼠标的基本操作，对键盘的操作可以说是一无所知，它们 之间也没有必然联系，所以教学过程中既要学生识记键盘上键的分布及排列又 要学生自己感知常用键的输入指法。学习目标1、知道键盘的作用，熟记键盘的四个分区。2、熟记“主键盘区”常用键的键名及作用。3、初步感知“主键盘区”常用键的输入指法。4、培养学生对键盘操作的兴趣。学习重点熟记“主键盘区”常用键的键名及作用。学习难点“主键盘区”常用键的键名及作用。学习过程学生活动教师活动课前5分钟指法训练一、想一想1、想一想，说一说：为什么我们和鼠标交上了朋友， 还要和键盘交朋友？2、齐读课题：与电脑键盘交朋友想一想：（1）电脑由哪几部分组成？（2）我们已经 学习了哪几个部分？二、认识“键盘先生”的“办公室”【四人小组】1、仔细阅读教材“键盘先生”的“办公室”部分。要求：（1）知道键盘上有几个分区。（2）知道键盘上每个区的名称。2、小组汇报多媒体交互屏，组内合理分工3、游戏：根据老师的指示快速说出键盘四个分区的 名称。小结：操作计算机时 鼠标可以输入指令， 而要输入字符必须 使用键盘。请同学们齐读课题。强调要求，巡视指 导。评价反馈。引导学生识记分区 名称。演示：启动记事本程 序，输入“主键盘区” 的字符。三、试一试启动“记事本”程序，在窗口中输入以下字符ABC12312 3三、识记“主键盘区”。【四人小组】1、认真阅读教材，尝试操作。要求：(1)知道主键盘区有哪些常用键。(2)知道常用键的名称及作用。同桌的同学在阅读完教材的基础上可讨论交流。2、小组汇报2、师问生答环节(1)字母键可以输入字母。(2)数字与符号键可以输入数字和各种标点符号。(3)回车键可以让光标换行。(4)空格键可以输入空格，让字符之间有一定的距 离。(5)退格键可以删除光标左边的字符。四、测一测。下发测评题。五、结课带领学生做知识小结键盘的四个办公室；主键盘区中的几个键？安排下节要学习的内容：文字输入。引导学生发现主键 盘区中的几个键的 使用。指名学生演示说明， 引导其它学生仔细 观察并进行评价。巡视辅导引导学生谈谈自己 在输入字符时的感 受：习惯使用哪个物 指，不喜欢使用哪个 手指。统计满分学生 对自己的学习作一 个全面的评价组织学生反思学习 过程教学反思学生反思教师反思1、任务设计还需要 进一步优化，任务要 求要细致，便于学生 理解；2、测评题中问题的提出还需要斟酌，避 免出现学生看不懂 题目的情况；3、课堂中关注学生 还不够，尤其是还做 不到兼顾全班；4、学生评价略显单 一，小组评价中还应 体现学生个人评价。