小学美术人美二年级上册捏泥巴小学美术二年级《捏泥巴》教案.docx

捏泥巴之我的粘土器物教案简城一小水东校区郭智琴一、教学目标与内容1、在学生活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验粘土的特 性，感受粘土给我们带来的乐趣。2,通过玩粘土，体会陶艺的捏制成形方法，尝试用手捍法、泥板 法、盘条法制作各种粘土器物。3.通过玩粘土，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。通过 对玩粘土过程知识及技巧的探索，培养学生的观察能力、审美能 力、动手能力及创作能力。二、教学重点与难点：重点：学习简单的粘土制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引 导学生以生活为源泉进行创作。难点：小器皿的捏制方法及造型设计。三、教学准备：粘土、简单的工具、课件、粘土作品等。四、教学过程：（一）、组织教学：检查学习用具准备情况，调节学生情绪，准备上课。、导入新课：1、今天老师给同学们带来了一件神秘的礼物，你们猜猜看是什 么？（教师拿出事先准备好的用布遮住的陶器）请两个同学上台来摸一摸是什么？2、生回答，老师揭示答案。3、同学们知道这些陶器是用什么材料做的吗？生回答，老师板 书课题捏泥巴4、老师课件播放多张古代陶器图片，引导学生欣赏了解这些陶 器。我们的祖先们用泥土制作出这么多精美的陶器，我们今天就 尝试着用一种新型的材料超轻粘土制作我们自己的粘土器物。老 师板书本课的副标题：我的粘土器物（三）新课教学：1、学生回忆以前玩粘土的方法，抽同学说或示范，老师课件展 示捏、压、搓、切等方法。2、如果我们要做一个杯子，可以怎么做？看书第7页上面的步 骤图，抽同学简要说明。老师边总结学生的回答，边示范用手捏 法在展台上示范，并板书：手捏法。3、老师出示一个用盘条法制作的器物和一个用泥板制作的器物, 提问：同学们，你们知道这两个器物是用什么方法做出来的？生 回答，老师总结。4、老师出示事项准备好的泥板和泥条，抽生上台试一试盘条法 和泥板法，学生边做老师边讲解制作要领，并板书：盘条法、泥 板法5、同学们，我们刚才学习了手捏法、盘条法、泥板法三种制作 方法，现在请看看老师这里有两个用这些方法做的器物，请看看, 你觉得哪个器物更漂亮？（老师出示两个器物，其中一个是经过 装饰的，一个是没有经过装饰的）6、抽生回答，并继续提问：为什么觉得这个更漂亮？你还有哪 些装饰的收法？学生回答完后，教师课件展示不同装饰手法的图 片。7、同学们请看，刚才老师给大家看的这个利用盘条法做的器物, 它还有几个朋友，老师出示几个和它成套的器物。你们看看这几 个器物，它们有什么共同点？（老师引导学生找出色彩、花纹、 手法等方面的共同点）、8、老师小结，像上面的作品我们把它们称为一套器物，今天我 们的任务就是小组合作完成一套器物。9、课件展示其他班同学的作品图片，学生欣赏，老师提问：边 看边想你们想做一套什么样的器物？（四）布置作业：1、老师课件展示作业要求。2、小组讨论分工。（五）学生实践创作，老师巡视辅导，解决制作过程中遇到的问 题。（六）作品展示学生分小组把制作好的作品放在老师准备好的展台上，到台上展 示，进行一场粘土器物秀。（七）拓展，欣赏粘土的其他创作