黄河是怎样变化的 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程黄河是怎样变化的课程标准1 .了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。2 .弄清课文为一些难懂的词语。3 .学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的。4 .有感情朗读课文。教学内容分析课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人 们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先 写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又 是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化 的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明文， 文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患 意识和环保意识。（人教版）教学目标1.了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。 增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。2.弄清课文为一些难懂的词语。3、有感情朗的朗读课文。学习目标了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环 保意识，否则就会受到大自然的惩罚。学情分析重点、难点了解黄河变化的原因和演变的过程教与学的媒体选择PPt课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、学习预习部分。1 .黄河是我国第几条大河？2 .我们的祖先什么时候就生活在黄河流域？3 .后来黄河有没有变？变成什么样子？2二、提示课题。1 .板书课题。板书：黄河是怎样变化的。2 .解题。3三、初读课文，学会生字新词。4四、学习分段及段落大意。第一段：讲近2000年，黄河给两岸人民带来了深重的苦难。第二段：讲数千年前，黄河气候温暖，土地肥沃，是我们 祖 先生息繁衍的地方。第三段：讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏，黄 河流域水土流失，黄河改道。第四段：讲科学家设计治理黄河方案，使黄河逐渐变好。5五、学习课文第一段。1 .人们把黄河比作什么？（中华民族的摇篮）2 .可是，近20000年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？3 .课文是怎样说明这个问题的？4 .小结：这一段先从止面指出黄河是中华民族的摇篮，接着 从反面来说明黄河给人民带来的苦难，使人印象更加深刻。六、课堂作业。1 .抄写新词。2 .预习课后作业第1、2题。教学活动详情教学活动1； *活动目标1 .黄河成了中华民族的忧患，忧患是什么意思？2 .黄河造成灾难的原因是什么？（含沙量大，泥沙沉积，河床 升高，成为悬河，容易决口，形成水灾。）解决问题1 .造成黄河含沙量大的原因又是什么？2 .理解人类对大自然的破坏？技术资源Ppt和教学视频常规资源PPt活动概述教学和学生一起欣赏视频教与学的策 略科学家设计了什么样的方案？（1）坚持牧、林为主的经营方向；（2）保护好森林资源、尽快恢复植被；（3）合理地规划利用土地；（4）大量修筑水利工程。反馈评价学生对这节课内容掌握较好。教学活动2： *活动目标谁来说说课文写了什么？引导学生用一句话概括课文。解决问题谁来说说课文写了什么？引导学生用一句话概括课文。技术资源让学生找相关的资料常规资源上网查相关的资料活动概述分享收集的资料教与学的策 略原来一一摇篮后来一一忧患原因水土流失治理管住泥沙反馈评价学生比较喜欢这种教学方式。评价量规其它参考书人教版参考书备注