《常见的酸和碱》复习导学案_中学教育-中考.pdf

常见的酸和碱复习导学案 复习目标：1.熟悉常见的酸和碱，能正确书写化学式且分类 2.熟悉常见的酸和碱的物理性质及特性，并能灵活运用 3.在回忆化学性质的基础上，能熟练书写有关的化学方程式 4.通过独立思考、小组交流，构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络，并能熟练运用这些知识 教学过程：一、自学回忆导航 活动任务一：将下列各物质按要求进行分类，用化学式填写。(5 分钟)硫酸 二氧化碳 盐酸 氧化铁 硝酸 碳酸 氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化钾 铁 铜 镁 氢氧化钡 氧化铜 生石灰 锌（1）属于酸的是：（2）属于碱的是：（3）属于单质的是：（4）属于氧化物的是：活动任务二：在规定时间内独立完成表格，同桌交流，互相指正，一人发言（6 分钟）表格一 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 表格二 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 打开瓶塞后的现象 有无挥发性 有无腐蚀性 有无吸水性 用途 表格三 氢氧化钠 氢氧化钙 化学式、俗称 色、态、溶解性 是否易潮解 有无腐蚀性 用途 制取的化学方程式 Ca(OH)2+Na2CO3=CaO+H2O=二、小组合作学习 活动任务三：在规定时间内，独立完成每组中两两能发生反应的化学方程式，然后再小组内交流，进行补充，说书写思路（10 分钟）第一组：盐酸 氢氧化钠 二氧化硫 铜 氧化铁 第二组：硫酸 氢氧化钙 二氧化碳 铁 氧化铜 任务活动四：请你整理金属、非金属氧化物、金属氧化物、酸、碱、盐类物质之间的相互关系（提示：以酸和碱为核心），用“”将能反应的物质类别连接起来，形成一个不易忘记的知识网络，然后再组内交流，选出你们认为最好的（5 分钟以内）三、合作探究（5 分钟）桌上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和石灰水。你能用哪些方法鉴别它们呢？四、课堂总结，总结归纳酸的通性和碱的通性 五、课堂检测 1.稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是 A B C D 2、混有少量水蒸气的下列气体，能用氢氧化钠固体干燥的是（）A：CO2 B：H2 C：SO2 D：HCl 3.把氯化钠、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液一次性区别开的是（）A：滴入酚酞试液 B：滴入石蕊试液 C：滴入氯化钡溶液 D：通入二氧化碳气体 4.如图，是实验室一瓶标签破损的无色透明液体，小意同学对该液体进行了如下的实验探究：你帮他猜想可能是什么药品呢？猜想一：_ _猜想二：_ _猜想三：_ _（1）若用玻璃棒蘸取少量液体滴在一张白纸上，发现白纸变黑，则该瓶液体是（2）某 同 学 不 慎 将 上 述 液 体 沾 到 衣 服 上，应 立即，然后涂上 3%5%的。（3）将上述液体进行稀释的操作方法是，取稀释后的液体滴 2 滴到盛有氯化钡溶液的试管中，有 现象，反应的化学方程式为 酸 碱 金属单质 金属氧化物 非金属氧化物 盐 性并能灵活运用在回忆化学性质的基础上能熟练书写有关的化学方程式通过独立思考小组交流构建酸碱氧化物和单质之间的知识网络并能熟练运用这些知识教学过程一自学回忆导航活动任务一将下列各物质按要求进行分类用化学式 是属于碱的是属于单质的是属于氧化物的是活动任务二在规定时间内独立完成表格同桌交流互相正一人发言分钟表格一紫色石蕊溶液无色酚酞溶液表格二浓盐酸浓硫酸表格三氢氧化钠氢氧化钙酸性溶液中性溶液碱性溶液颜色状态打 化学方程式二小组合作学习活动任务三在规定时间内独立完成每组中两两能发生反应的化学方程式然后再小组内交流进行补充说书写思路分钟第一组盐酸氢氧化钠二氧化硫铜氧化铁第二组硫酸氢氧化钙二氧化碳铁氧化铜任务活动四