《奔跑的放牛班》读后感作文600字_中学教育-中学作文.pdf

奔跑的放牛班读后感作文 600 字 奔跑的放牛班读后感作文 600 字 读完奔跑的放牛班这本书，令我印象最为深刻的是四位形影不离的主人公，他们分别是唐飞、张达、马小跳、毛超；他们热爱生活、拥有梦想、喜爱音乐，却缺乏音乐天赋，但通过他们坚持不懈地努力，却开启了一段无与伦比的音乐之旅。四位主人公中，张达的歌声稍微好一点，其次是马小跳，另外两位好友五音不全，唐飞唱歌像念经似的，毛超唱得更差，可他们四人又怎么会变成少年宫放牛合唱团的元老呢？原来这一切都于他们的 同学夏林果的一个梦。夏林果梦见张达唱歌不结巴了，到学校告诉了张达。放学以后，张达和他的铁哥们一起去找少年宫的幕蓉老师，要求参加放牛班合唱班，他们四人最先参加，自然就成了元老级的人物。一直以来他们都是其他组员的笑料，可通过他们坚持不懈地努力，从五音不全变成了屡次获奖，最终实现了他们的梦想。在学习和生活中，张达是我学习的典范。还记得，我小时候一直挺喜欢小提琴的，6 岁时父母就让我参加了兴趣班。当时，我特别的瘦小，光举着琴半小时都累，更何况要求一堂课都站着拉琴，后半堂课我根本都是把琴的一部分架在谱架上完成的。就是这个小小的音乐梦，让我一直努力练琴，面对长时间的“吱吱嘎嘎”，经过几个月的努力，当小提琴发出正常的声音、足以识别的音色的时候，我真的是好开心。原来，我也是可以拉小提琴的。再之后，当一首简单完整的曲子拉下来，那心情真的是特别地冲动。当我能拉完整整两、三页的时候，我就有一种很大的成就感。再加上一次次的努力，老师经常表扬鼓励我，我的信心越来越足了。这之后，我更喜欢上了小提琴。虽然我也像张达一样，没有什么音乐天赋，而且随着学习课程的增加，每天练琴的时间越来越少。妈妈经常会问我：“累吗？如果实在没时间，这课我们就放弃吧！”我每次都是摇摇头，这是我坚持时间最长的兴趣班了。可有时候，当我碰到有些曲谱特别的长、速度要求特别快的时候；我总是拉时候，在心里,我无数次地问自己：是坚持吗？在这徘徊的时候，又让我想起了张达，他那种坚持不懈的精神鼓舞着我，相信我会一直不畏困难地勇往直前的，向我的梦想前行。我相信，有梦想就要坚持，无论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。不离的主人公他们分别是唐飞张达马小跳毛超他们热爱生活拥有梦想喜爱音乐却缺乏音乐天赋但通过他们坚持不懈地努力却开启了一段无与伦比的音乐之旅四位主人公中张达的歌声稍微好一点其次是马小跳另外两位好友五音不全唐 夏林果的一个梦夏林果梦见张达唱歌不结巴了到学校告诉了张达放学以后张达和他的铁哥们一起去找少年宫的幕蓉老师要求参加放牛班合唱班他们四人最先参加自然就成了元老级的人物一直以来他们都是其他组员的笑料可通过他们 小时候一直挺喜欢小提琴的岁时父母就让我参加了兴趣班当时我特别的瘦小光举着琴半小时都累更何况要求一堂课都站着拉琴后半堂课我根本都是把琴的一部分架在谱架上完成的就是这个小小的音乐梦让我一直努力练琴面对长时间