大学教育管理职员制度的革新.docx

大学教育管理职员制度的革新一、职业定位与大学教育管理职员制度改革的意义我国人口众多，社会就业竞争的激烈程度的状况下，造成了在校 人数的急剧增多，而由于学生人数的不断增多，让高校管理工作变得 更加艰巨，所以在这种情况下世界化的原则将我们带人了，高校联系, 合作办学的机制中，因为社会和学校的种种原因高校间也存在着，生 源的竞争，所以造成了高校的合并现象，而且越来越多。但是这也是 一种不好的现象，他将原本的管理机制变得混乱，因为其他高校人员 的加人，原本存在的管理人员，面临着重复岗位的现象，岗位的竞争 导致了，管理阶层之间的不和谐。将原本比较平衡的高校管理体制破 坏掉了。所以在这种情况下，实行改革是非常必要且迫切的，他将要 提高管理工作人员的工作能力，清理合并后高校管理机制中的混乱O改革的期盼是高校职员们所期盼的，这将提高学校管理水平，和 办学质量。由于现在的管理制度中人员的晋升，奖罚都极其的不清楚, 改革也是为了这些工作在高校管理阶层，提供一个良好的工作环境。 当改革对学校晋升，奖罚明确制定后，管理人员之间的竞争激烈，让 一些确实有真材实料的高效管理人员他们的工作激情更加的澎湃。那 样管理阶层之间摸索的经验将更多更广。二、职业定位与大学教育管理职员制度改革应该实行的策略1统一思想和大力宣传来改变人们对教育制度的看法从2000年以来，高等教育职员制度已经实行了 13年了，虽然在 一些地方取得了一定的成果，但是在全国看来，高等教育职员制度还 需要进一步推广，其中，最主要的原因就是，人们对高等教育职员制 度的认识还不够。因此，我们要加强高校师生对这一制度的认识，让 高校师生懂得高等教育职员制度是一个国家级的符合国家要求的改 革教育团。在改革高等教育职员制度的时候，要尽量汲取广泛专家人 士、教职员工的意见和建议，让高等教育职员制度更加符合高校的发 展，这样更具宣传性。2制定法律法则，强化政策在教育方面，我国目前已制定了教育法和高等教育法， 但是这两个法则并没有起到强化高等教育职员制度的作用。第一，国 家应该直接制定一个高等教育职员法，涉及职员的工资待遇、录 用资格、权利义务、教育培训等规定，通过有效的法律法规强化人们 对高等教育职员制度的认识;第二，我们可以使用一些职业制度证书, 严格提高职员招聘，这个职业证书制度必须要求每个教育职员都能够 很轻松的圣人自己的岗位，从而获得职业的资格。3建立科学体系，完善教育制度在高等教育职员制度体系中，我们必须严格按照原则执行，多劳 多得、不劳不得、兼顾公平，在招聘职员的时候，要做到公平竞争、 公开招聘、严格审核，建立一项科学合理的教育制度体系。三、总结 我国现在在大学教育职员制度方面不断的进步，为了加强对我国 职员的要求，建立一支高素质、高文化的教育管理部队，在教育职员 制度的改革下，建立了新型的现代大学制度，从而推动了我国高等教 育的发展。由于大学管理人员开始弱势化、专业化，导致教育职员制 度开始改革，如果教育制度的改革导致大学管理人员变得弱势化，就 会让社会充满不公平感。管理人员职业定位与教育职员制度改革必须相匹配、同起同落, 这样才会使改革得到最有效的成功。教育职员制度不能停滞不前、固 定不变，我们要积极吸取外来国家的教育理念创造出新的制度，不断 的创新，不断的进步。作者：王小东单位：陕西师范大学远程教育学院