《快乐的大脚2》观后感1100字_小学教育-爱心教育.pdf

快乐的大脚 2观后感 1100 字 快乐的大脚 2观后感 1100 字 2 月 21 号，快乐的大脚 2上映，正好赶上万达广场的IMAX。上午还没下班就跑影院看电影，冲 IMAX 的。这部快乐的大脚之前倒是看过第一部，出于对第一部的好印象还是很期待看第二部的。不过，影片开始很长时间，我似乎还不知道这电影要讲什么故事，虽然开场舞蹈很帅，场面超酷。不过故事矛盾似乎不明显，然后似乎一直都是这样，一直下，到新角色的出现（会飞的企鹅）、再到它们讲它们的冒险历史，再到路上遇到一点小情况又到解决它。然后，直到影片的差不多快三分之一的地方。我才终于明白这个故事最大的矛盾点在那里。然后接下来呢，各种不同的因素，角色，充满在剧情的进展中，企鹅们似乎遇到了点问题，可是这问题貌似也不是多么严重，至少影片没有给我带来这样的感觉。对于一般都是大团圆结局的动画电影，结局是不用想的，所以如果影片中没有足够有力的矛盾支撑和感情张力的话，我想影片就很难带来精彩和惊喜了。很显然，影片着笔最重的感情因素在于团结。团结才是王道，团结才有出路。这一点在影片中的某些镜头里确实很煽情，再配上音乐，也能够让观众在观影中引起一定的感情共鸣。可是，我觉得也正是因为这一点，使整部影片缺乏突出和鲜明的地方。首先角色性格不够完整，一部分角色性格的转变在剧情中显得过于突兀，似乎是为了适应剧情而转变的；二是故事主线不够完整，虽然纵观整部影片，故事主线是围绕着一个矛盾来进展的，但是如果从观影者的角度出发，剧情的延伸的构建却显得不够完整和流畅。在影片的后半部分，矛盾主题似乎被不断转移，而影片的焦点也随着剧情的进展而不断脱离矛盾主题本身，接着再回来。这样一来，整个矛盾就更加被淡化了，所以在故事的结尾，我并没有感到多大的.惊喜和抚慰。再有就是主要角色不够明确。影片虽然设置了几个主要角色，而且不同的角色也给予了不同性格因素的表达。可是这几个角色对剧情进展的助推给人的感觉似乎自始至终都是不清晰的，或者简单的说，很难从这个故事看出来谁是主角。可能比照第一部和其他一些动画电影才会有这样的感觉，可正是这种不明确才是观影者在观影的过程中很难找到一个适宜的用于情感寄托的角色。没有感情能融汇进，我想这才是我看过这部影片没有太多惊喜的最大原因。影片的画面和音乐我想这一点对于我这样的普通观影者是没得说的，很棒的。整个画面制作的精巧的让人震撼，立体感也极强，imax 的画质也确实很出色。深海中的几段镜头更是看起来极有视觉冲击力。精彩的舞蹈以及 3D画面配上精彩的音乐，我觉得这部片定位为歌舞片还是正确的。整部影片比较轻松自然，其中所包含的教育意义也浅显易懂。本来看过影评后不打算写这个评的，因为大家都在说好，而且对于动画片也应该要包容一些。可是后来想还是写下来。对整部影片感觉还是很不错的，好的地方也就没有过多的阐述。对于故事和剧情的理解只是个人观点。冲的这部快乐的大脚之前倒是看过第一部出于对第一部的好印象还是很期待看第二部的不过影片开始很长时间我似乎还不知道这电影要讲什么故事虽然开场舞蹈很帅场面超酷不过故事矛盾似乎不明显然后似乎一直都是这样一直下到 快三分之一的地方我才终于明白这个故事最大的矛盾点在里然后接下来呢各种不同的因素角色充满在剧情的进展中企鹅们似乎遇到了点问题可是这问题貌似也不是多么严重至少影片没有给我带来这样的感觉对于一般都是大团圆结局 惊喜了很显然影片着笔最重的感情因素在于团结团结才是王道团结才有出路这一点在影片中的某些镜头里确实很煽情再配上音乐也能够让观众在观影中引起一定的感情共鸣可是我觉得也正是因为这一点使整部影片缺乏突出和鲜明的