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专业实习报告模板汇编八篇专业实习报告篇1一直没有写有关我实习的事情，是想把自己的思路梳理顺畅。一直盼望着实习，期待着实习能给自己一个答案，到底做不做老师，能不 能做好这个老师。不过似乎实习已经过去了两周，答案却还没有完全找到。不 过，毋庸置疑的是两周的实习已经让我对老师的日常工作有了基本的了解。其 实是十一前的那两天真的登上讲台，真的开始和学生有了接触才找到点老师的 感觉。刚刚去学校的时候，多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班， 没有人注意到你，没有人和你打招呼，出班，也如同空气一样，没有人注意你 是否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。我试图回忆着我当年高二的时候来实习老师时的样子，似乎当年我们也没 有怎么理人家。只能安慰自己说高二的孩子大了，不会像初中小孩那么热情， 而且又是好学校的学生，所以这些都很正常。说实话，一开始都觉得怎么给我 分到这么不热情的一个班阿。刚开始听我师傅的课，两个班，觉得5班孩子上 课更积极主动，和老师配合。似乎在5班进了班还有人叫声老师好。而在我应 该带班主任的4班，上英语课总是很安静，进出教室也没有什么人理我，还有 几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅说让我上上课堂，讲了一节习题 课，我才发现我们班孩子还是相当的活跃的。那天的场景还是历历在目。和师 傅一起进的班，与大隋（4班的班主任）问候了一下，大隋问今天是听课还是 讲课，我说讲课，大隋特可爱的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后 面，我站到讲台上就在那里拍手（主要还是因为他们以为我讲就不用默写 了 O O O虽然我让他们失望了吧）。然后也没有什么，因为上午在5班讲了同样的内 容，所以也没有什么紧张的了。就默写单词，讲练习，做练习。今天我们孩儿 的课堂出乎我意料的热闹，往常我师傅上的时候就听我师傅一个人说，问他们 半天都不说话，好么，今天我问有没有问题，这题怎么答他们都七嘴八舌的 说。呵呵，觉得不是在唱独角戏，觉得和他们还是很亲的，还是有存在感的。还被一个小孩问住了，一个题应该填表示伴随的shaking hands,他就一 个劲的说为什么不是shaked,说人在握手，也可说被握手。实在和他说不通，教育实习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶 段，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。根据教学计 划，我们08英语师范班于20某某年5月16日一一5月20日到自己联系的中 小学进行教育实习。就我个人而言，我选择了自己的母校一一南海黄岐中学， 作为自己的实习单位。在黄岐中学初一初二级组的各位英语老师的指导和帮助 下，我顺利的完成了一周的实习工作，并且收到了良好的效果。现将本次教育 实习工作情况总结如下：一、实习准备阶段为了确保教育实习工作顺利进行，我们的老师在5月初就给予我们适当的 指导，在课堂上讨论教育实习的安排和指导工作，分发教育实习方案、实习 生听课记录表，意见反馈表。确定了我们教育实习的基本内容、任务要求和工 作方法，并且指导我们如何在实习期间抓住重点，完成实习任务。老师还要求 我们在实习结束，对中小学英语课堂有一定的了解后，自己完成一份教案，把 在实习期间学到的知识结合我们在课本学到的知识，充分应用到实践中去。教育实习，学校没有为我们安排我们全班集体到同一间学校实习，而是让 我们自己联系学校，这确实能锻同学们的交际能力。我很幸运地联系到了自己 以前毕业的中学一一某某中学，这是一所很不错的学校，在当地受到颇高的评 价，它里面的实验班更是小学毕业生竞相进入的班级。我联系了我以前的班主 任，老师也很热心的安排了我到初二级组听课，安排了我的同班同学到初一级 组听课。很幸运的，我们遇到的老师都很热心地让我们去听他们的课，并给予 了我们听课、记录、讲课的指导，让我们愉快、充实地完成了我的实习工作。 准备工作都完成了，星期一早上我就来到了黄岐中学，开始我的实习工作了。二、教育实习实践过程1、听课。教育实习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上 课方法、技巧等。听课是教育实习的主要内容。我院规定在一周的实习中需完 成至少8课的实习任务。我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业 课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效 果。我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。在上 课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很 好。在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的 现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情 都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时 候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节 课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力.专业实习报告篇6这次我有幸参观了富锦建设银行的扩建工程.去的时候，那边的施工大多接 近尾声，但还有些部分还只有进行了一半。一到工地，就看见工地的生活区域. 施工区的门上也写着不袋安全冒者不得进入施工现场，当然在信息楼结构主体 外面的防护网上写着标语：“安全责任，重于泰山”。由此可见在建筑施工当 中，首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成 了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损失和伤害：同 时，为了确保施工顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙把施工地点围起 来，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入。跟着身为项目经理的叔叔在工地上晃荡，我们踏上用钢管和铁网搭接成的 梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架 已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得 层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以 避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没 有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度 的混凝土板和梁需要很大的支撑力。看着他检查已完工的房屋，可自己却什么 都不懂，问他在看什么，为什么要看。随着时间的推移，问的问题就越多。想 想自己大学也半年读下来了，怎么感觉就跟没学没什么一样。我不知道这是个 人问题还是大家都一样。接下来，带我去看他们工人现场拌混凝土。他们工人用的水泥已经通过安 定性的检测。通过对混凝土的了解和学习，我大体知道了着一在现代建筑中几 乎离不开的材料的一些讯息：（1）混凝土是当代世界最主要的土木工程材料之一。它是由胶结材 料、骨料和水按照一定比例配制，经过搅拌振捣成型，在一定条件下养护而成 的人造石料。混凝土具有原料丰富，价格低廉，生产工艺简单的特点，因而其 使用量越来越大；同时吧混凝土还具有抗压强度高，耐久性好，强度等级范围 广，使用范围十分广泛，不仅在各种土木工程中使用，就是在造船业，机械工 业，海洋开发，地热工程等中，混凝土也是重要的材料。（2）混凝土的早期养护：混尼姑泥土常见的裂缝，大多数是不同深 度的表面裂缝，起主要原因是温度梯度再成寒冷地区的温度骤降也易形成裂 缝。因此说混凝土的保护司对防止表面早期裂缝尤其重要。从温度应力 观点出发，保湿应达到以下要求：1）防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。2）防止混凝土超冷，应尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于 混凝土使用期的稳定温度。3）防止老混凝土过冷，以减少新混凝土间的约束。混凝土的早期养 护，主要目的在于保持适宜的温度条件，以达到两个方面的效果，一方面使混 凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使混凝土 水化作用顺利进行，以期达到设计的强度和抗裂能力。适宜的温湿度条件是相 互关联的。混凝土的保湿措施常常也有保湿的效果。从理论上分析，新浇混凝 土中所含水分完全可以满足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到这种 不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实 重视起来。所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处 理。作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就 接触深奥的专业知识是不科学的，实习结束后有必要好好总结一下。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房 屋的建造过程，使我能够同施工人员面对面在一起，看他们如何施工，如何将 图纸上的模型变成漂亮建筑，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识 往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识，这些知 识往往是我们在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的。尽管知识获取是甚微的，但所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后 的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知 识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际 工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前 程努力。其实作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取 知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通 过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而走出象牙塔步入社会 是有很大落差的，能够实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实践了解 到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。在以后这3年半的大学学习中，我会更加努力的学习专业知识，还会丰富 我其他方面的知识，实习后才发现，知识是相通的，事事精是很难，但是想有 大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多学习些和我的专业有关联的专 业的知识，在学好本专业的基础上，尽量能修两个学位，而且，一定要多多的 实践，将理论知识化为真正的能力，尽自己最大的能力，努力，完善自己的知识储量，完备自己的 生活，大学说长不上，说短不短，我会利用这有限的时间来完成无限的可能！我想，如果有机会的话，以后每个假期我都要上工地实习，多学点课本上 学不到的知识。那才是真正的财富。专业实习报告篇7一、实习目的为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生 综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的潜力， 培养学生的应用潜力和创造潜力。学生透过在现代管理平台上，参与投资、筹 资、营运资金管理、利润分配等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的 财务管理管理理论和方法。学生在指导老师的指导下，独立从事社会实践工作 的初步尝试，透过实习，检查学生的思维潜力、创造潜力、实践潜力、沟通潜 力等各方面综合潜力，实现从理论学习到实际应用的过渡，为学生毕业后顺利 的走上工作岗位打下良好的基础。二、实习内容手工财务管理实习是建立在我们对会计、财务管理专业知识充分学习和认 识后的实践工作。该实习历时四周时间，分为以下几个部分：财务分析报告：在财务分析报告中，包括三方面资料：水平分析、垂直 分析和财务效率指标分析。水平分析是对连续两年的报表历史数据进行分析， 进行横向数据比较，透过差异额及差异率对企业经营的变化作出分析。垂直分 析是对连续两年的报表历史数据进行分析，透过纵向的相对指标看出各项目对 总资产的影响，再透过差额比较出两年数据间的不同而得到企业经营状况的差 异及趋势。财务效率指标，透过对企业两年的偿债潜力分析、营运潜力分析、 盈利潜力分析和增长潜力分析得到企业在各个方面的潜力，尽管这些指标存在 必须的误区，但也能从必须程度上了解到企业的很多实际状况。预算报表：预算报表是全面预算管理的一部分资料，根据经验数据（销 售量、单价），先计算出销售总额得出了预计的首先计划；再凭借着以销定产的 思路，抛出库存量，计算得到生产量及需要采购的量，而得到费用支出计划 表；然后再依次算出预计直接人工、预计制造费用、预计销售及管理费用，从 而可填列现金预算表。透过上述工作，我们就能够计算得到预计的资产负债表 和利润表。还款及筹资计划表：根据实验资料的要求，企业预计的借款及还款金额 和时间，我们能够填制还款计划表：由资金的总需求量减去利润留用和折旧 （非付现成本）剩下的就需要外部融资，正如该公司向银行举债。投资财务可行性分析报告：该报告是假设企业投资一条新生产线，而在 未来五年生产经营而取得收益。同样我们用以销定产的思路，先根据销售量估 算出现金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造费用销售及管 理费用，再得出现金流量估算表，最后根据上述数据就能够计算得到净现值、 获利指数、内含报酬率和投资回收期这些财务指标。再透过这些财务指标的数 据来分析得出此投资是否可行。流动资产运营分析报告：该分析报告先测算出现金的最佳持有量，运用 了两种不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后计算最佳经济订货批 量，假设了两种不同状况：不存在数量折扣和尊在数量折扣。最后填列信用条 件评价表，同样也是两个方面：存在现金折扣和不存在现金折扣。预计利润分配表：根据预测的净利润进行加减调整得到未分配利润预测 数。三、财务管理实习的收获体会透过手工财务管理实习，让我认识到了作为一个企业，财务管理的决策占 据十分重要的地位。主要表此刻以下几个方面：透过对财务报表、财务指标的分析，我们能够看到企业历史的经营状况 和发展趋势，以找到更好的管理决策方法改善原有的经营管理模式，提高企业 的发展潜力及社会的知名度。透过科学的预算管理，我们能够早一步明白企业未来的经营状况，如有 不足之处即可尽快进行调整，尽早弥补损失。透过投资可行性分析，我们就不会出现盲目上项目的状况，只有充分可 行的项目，在思考了各种风险的基础上，我们才能予以思考项目可行。透过流动资产运营分析，我们能够掌握更好的现金持有量、最佳订货批 量，选取适当的现金折扣条件。总之，财务管理能让公司更加科学的管理和决策。专业实习报告篇8一、会计、财务管理专业实习的收获体会：1、手工做账会计实习：通过手工做账会计实习，对实际会计业务的操作，首先让我们又再次更 好、更深入的学习和掌握了会计知识；另外，让我们理解明白了作为会计的谨 慎性，不仅仅是在处理某些业务的时候，而是在各个方面都必须做到仔细，认 真，还需要又足够的耐心。还有就是会计数据的真实、完整，即便是做错了， 也应该按照规定进行修改，要让他人知道错误所在。最后，应该强调的是任何 的实务操作都需要基础理论的支持，会计也是如此，通过实习我也看出了我的 会计专业知识的匮乏，不够仔细和深入，在今后的学习及工作中还应继续努 力。2、手工财务管理实习：通过手工财务管理实习，让我认识到了作为一个企业，财务管理的决策占据十分重要的地位。主要表现在以下几个方面：通过对财务报表、财务指标的分析，我们可以看到企业历史的经营情况 和发展趋势，以找到更好的管理决策方法改进原有的经营管理模式，提高企业 的发展能力及社会的知名度。通过科学的预算管理，我们可以早一步知道企业未来的经营情况，如有 不足之处即可尽快进行调整，尽早弥补损失。通过投资可行性分析，我们就不会出现盲目上项目的情况，只有充分可 行的项目，在考虑了各种风险的基础上，我们才能予以考虑项目可行。通过流动资产运营分析，我们可以掌握更好的现金持有量、最佳订货批 量，选择适当的现金折扣条件。总之，财务管理能让公司更加科学的管理和决策。3、用友U8会计电算化实习：将计算机的快捷、方便、准确运用于会计的实务操作，对会计的发展来说 是一个突破性质的飞跃，但同时也暴露出很多会计电算化的弊端，比如说会计 电算化就需要一个对财务权限管理严格、明确的环境以及对数据具有良好管理 的环境。而针对个人来说，同样也需要具备良好的职业道德，在会计电算化 中，我们可以对凭证进行无痕迹修改、个人的用户密码容易被窃取或泄漏 但从总体上说，会计电算化有其独特优化的一面，就拿用友U8来说，具有很多 手工会计不可及的优点：可以严格进行用户权限控制，出现越权时计算机就会出现提示或是禁止 该项操作。会计科目拥有辅助核算和科目受控系统，这样既方便了会计工作，又可 以使会计的具体工作责权分离。各个模块的初始化工作为今后的业务处理提供了很大的方便。填制凭证时，计算机会自动算数，不平或有其他问题时，禁止保存。用友U8还为用户提供了各种帐表，适合不同类型的杳询。记账的便捷：计算机在几秒钟内即可完成较手工来说繁琐而又容易出错 的记账工作。自定义结转：对于每月都会发生的业务，可用自定义结转来定义公式, 到时自动生成，大大简化了工作量。报表模块：一般情况下，用友U8提供的报表模板可直接引用，重算即可 得出企业所想要的财务报表，即便是需要进行调整也是非常方便快捷的。4、财务管理计算机实习：财务管理计算机实习同样是运用了计算机的快捷、方便和准确，让我们的 工作变得更加轻松、简单。其优点在上述实验过程和内容中已作阐述，这里不 再累赘。但其优点背后也存在不少弊端：加密系统不够完善，可轻松破译；操作人员无权限控制，可任意进行操作；操作人员可以无痕迹修改数据，破坏财务工作的真实性；数据易丢失，难恢复。综合上述三点，通过此次会计、财务管理专业实习，让我们第一次接触到 了真实的会计、财务管理实务，让我们感受到了会计、财务工作的内容及其性 质，为我们将来的学习、就业、工作都有很大的帮助。二、会计、财务管理专业实习的过程及内容：1、手工做账会计实习：手工做账会计实习是建立在我们对会计专业知识充分学习和认识后的实践 工作。该实习历时三周时间，分为以下几个步骤：订立账簿：按照公司实际业务的需要，选择合适的帐页，把需要涉及到 的会计科目加盖会计科目印章（一级科目），填写会计科目的明细（二级及二级 以下科目）。最后把需要的帐页装订好，即用绳系牢。其中国共产党有四个账 本，包括：总分类账、存货及固定资产明细账、成本费用帐、三栏账。录入期初余额：根据实习资料的数据，将该企业20某某年各科目的期末 余额填列到相应的总账或明细账中，摘要栏加盖上年结转印章。日常业务处理：根据实验资料所给的原始凭证，填写记账凭证。填写时 要注意业务发生的日期，附件张数。另外还要注意每笔业务需要的凭证张数， 需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数（第某张凭证/共张 凭证）。最后需要在凭证下方的制单处签上制单人的姓名。做完的凭证还应拿给 他人审核，审核无误后签名。科目汇总：当日常业务做到15号时，我们就需要对115日的业务进行科目汇总。首先应根据每张凭证填写科目汇总附表，然后再填列科目汇总表 （汇一）。之后的汇二（1530日业务）、汇三（31日业务）同理即可完成。记账：记账包括两个部分，即登记总账和登记明细账。我们先根据科目 汇总表登记总账的借贷方发生额，再根据每一张记账凭证登记相应的明细账， 此时要注意在每一笔记过帐的凭证中应作上记账标记，并在凭证右下角记账处 签上记账者姓名。对账：当完成本月所有业务后，我们就需要进行对账，即总账与明细账 核对，各个对应科目余额相一致时对账工作就可结束。如果出现总账与明细账 科目余额不相同的情况时，应查看该科目所涉及到的每笔业务的原始凭证，查 出错误并进行改正。改正时应注意用红笔划横线划去错误的，再在其上写出改 正后的结果。结账：经过对账的工作后，我们可以基本保证该账务处理的正确性。因 此我们就可以做结账的工作了，即把所有账簿中会计科目的余额都给结出来， 并加盖本月合计印章，同时还需要在本月合计处划两条红线，一上一下，上 线划到头，下线划到合计处。填制财务报表：财务报表包括三个部分，即利润表、资产负债表和现金 流量表。以下做具体分析：I利润表：利润表的编制相对比较简单，我们可以从总账中轻松找到与之 对应可会计科目，其中：营业收入=主营业务收入+其他业务收入，营业成本;主 营业务成本+其他业务成本，财务费用和资产减值损失须要根据明细账填列（这 是因为这两科目有红字出现，总账只能表示出余额而不反映借贷关系），其他均 可由总账得数。II资产负债表：资产负债表的编制主要根据总分类账填列，其中应收账 款、预收账款、应付账款和预付账款须要根据明细账填列，是因为以上科目可 能借贷都存在余额。另外未分配利润=净利润-盈余公积-上年应付股利。III现金流量表：现金流量表的编制需要从记账凭证开始，首先从记账凭证 中找到涉及到现金流量科目（库存现金、银行存款和其他货币资金）的凭证， 然后再把这些凭证中涉及现金流的金额归类到现金流量表的大类中，最后把他 们加总求和，按合计数填列现金流量表。2、手工财务管理实习：手工财务管理实习是建立在我们对会计、财务管理专业知识充分学习和认 识后的实践工作。该实习历时一周时间，分为以下几个部分：财务分析报告：在财务分析报告中，包括三方面内容：水平分析、垂直 分析和财务效率率指标分析。水平分析是对连续两年的报表历史数据进行分 析，进行横向数据对比，通过差异额及差异率对企业经营的变化作出分析。垂 直分析是对连续两年的报表历史数据进行分析，通过纵向的相对指标看出各项 目对总资产的影响，再通过差额比较出两年数据间的不同而得到企业经营状况 的差异及趋势。财务效率指标，通过对企业两年的偿债能力分析、营运能力分 析、盈利能力分析和增长能力分析得到企业在各个方面的能力，尽管这些指标 存在一定的误区，但也能从一定程度上了解到企业的很多实际情况。预算报表：预算报表是全面预算管理的一部分内容，根据经验数据（销 售量、单价），先计算出销售总额得出了预计的首先计划；再凭借着以销定产的 思路，抛出库存量，计算得到生产量及需要采购的量，而得到费用支出计划 表；然后再依次算出预计直接人工、预计制造费用、预计销售及管理费用，从 而可填列现金预算表。通过上述工作，我们就可以计算得到预计的资产负债表 和利润表。还款及筹资计划表：根据实验资料的要求，企业预计的借款及还款金额 和时间，我们可以填制还款计划表：由资金的总需求量减去利润留用和折旧 （非付现成本）剩下的就需要外部融资，正如该公司向银行举债。投资财务可行性分析报告：该报告是假设企业投资一条新生产线，而在 未来五年生产经营而取得收益。同样我们用以销定产的思路，先根据销售量估 算出现金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造费用销售及管 理费用，再得出现金流量估算表，最后根据上述数据就可以计算得到净现值、 获利指数、内含报酬率和投资回收期这些财务指标。再通过这些财务指标的数 据来分析得出此投资是否可行。流动资产运营分析报告：该分析报告先测算出现金的最佳持有量，运用 了两种不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后计算最佳经济订货批 我说这个问题我们下课继续讨论。虽然被问住了，不过我还是挺高兴的。我知 道这个孩子就是爱刨根问底，不是在故意拆我的台。而且他愿意讨论说明他把 我当老师，他要是不把我当回事完全可以不问下课问我师傅。所以还挺好的。 呵呵。然后十一前那天放学，去班里找大隋，还有两个同学，后来大隋先撤 了，又和他们聊了一会。发现我真是不擅于聊天。主要就听他们说了。呵 呵。不过还是很高兴得。两周了，终于接触了。相对于和同学接触，我们在办 公室的生活还是一直很快乐的。我们几个就在英语教研组里，办公室里老师基 本上都是首师的，不同年龄段都有，大一点的我们尊称老师，小点的我们就叫 师姐了。老师之间关系特别好，教研组里笑声就没有断过。我们在教研组里也 是可以特别的随意。有说有笑得，特别开心。每次都觉得一进办公室就松了口 气，一出办公室就得特别注意，假装像个老师似的，碰到有学生问句老师好， 假装微微一点头，装成熟的说：嗯，你好。呵呵。心里觉得可逗了。再讲两句 带我的老师吧。因为带我实习英语老师的师傅不带班，所以还有一个老师带我 班主任。带我英语老师的师傅姓王，是个教了三十多年书的老师，办公室里的 人有叫他老王的，有叫王叔的，还有叫他王先生的。他是个很有趣的人，讲课 的内容对于他来说早已烂熟于心，备课就简单看看就行了。课上课下都能感觉 到他的幽默，特别的可爱。专业实习报告篇2一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过 程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法 为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只 有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用的。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理 知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习 时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪 律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须 的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深 量，假设了两种不同情况：不存在数量折扣和尊在数量折扣。最后填列信用条 件评价表，同样也是两个方面：存在现金折扣和不存在现金折扣。预计利润分配表：根据预测的净利润进行加减调整得到未分配利润预测 数。3、用友U8会计电算化实习：用友U8会计电算化的实习是建立在对会计专业知识的掌握和财务软件用友 U8 一定了解的基础上进行的实习。它是将计算机运用到会计工作以提高会计工 作质量的一个软件系统。我们在进行该项实习时，是根据手工会计实习的公司 及其业务来完成的，其具体步骤上述手工会计实习中已于说明，这里主要讲述 其与手工的不同之处和其自有特点，主要包括以下几个方面：新建帐套：以admin注册进入U8系统管理，然后根据试验资料设定用户 和权限，最后即可新建帐套，录入实习资料所给的帐套信息。初始化设置：启用总账和固定资产模块，设定部门档案、客户档案、供 应商档案等，在设置会计科目，根据企业会计准则的要求及公司的情况需要设 置一级科目及其明细，在输入会计科目时应注意所输入的科目是否有辅助核 算，是否是数量金额式，借贷方向等问题。（注：以上初始化设置均可用总账工 具进行复制。）期初余额录入：根据实习资料所给录入期初余额，注意有辅助 核算的在明细中录入，是数量金额式的应先录金额再录数量。日常业务操作：内容与手工相同，在这里不再阐述。但要注意这里填制 的凭证需选择适当类型（现金、银行、转账），并且凭证可以修改，删除，审核 凭证和主管签字均可成批进行。科目汇总时直接输出即可。固定资产模块：进入模块时要进行初始设置，录入固定资产卡片。计提 折旧和资产增减可直接在此模块生成凭证。记账：在凭证均已签字之后就可以记账，用拥有此权限的用户登陆进行 操作。完成后，就可以先转账定义，然后转账生成结转损益，分两部分：结转 收入和结转支出。之后再进行记账操作，最后再填制计算、结转所得税的两张 凭证。（注：结转所得税的凭证可以直接转账生成）。对账与结账：在所有工作结束后就可以进行结账操作。先到固定资产模 块进行月末处理一对账，之后再结账，然后再到总账系统进行对账，接着即可进行最后的结账操作了。财务报表：用友U8已提供了财务报表模板，但其为旧企业会计制度，会 计科目与新制度不符，因此需要进行修改或是全部重编。这里三张表为：I利润表：从格式一报表模板中引入新企业会计科目中的利润表，按试验 资料所给的报表模式对其进行调整，然后修改其公式：主要修改科目编码即 可，而特殊项财务费用和资产减值损失需要修改为取对方科目发生额函数（即 取在本年利润的发生额），这是由于财务费和资产减值损失存在有红字，会将发 生额冲销的原因。修改完之后整表重算或是录入关键字即可得出数据。II资产负债表：同上引入资产负债表模板，进行格式及科目编码修改，完 成后即可整表重算或录入关键字。III现金流量表：新建报表，录入试验资料所给的报表项目和格式，然后编 辑公式，报表取数编辑公式用友财务函数一现金流量科目，然后根据不同类 别，进行取值，定义好之后进行整表重算或是录入关键字即可。4、财务管理计算机实习：财务管理计算机实习是建立在财务管理知识和一定的计算机知识一office 办公软件excel的应用基础上的一项实习工作。历时四天时间、内容和手工财 务管理实习相同，这里主要阐述几点与手工相比其不同之处或是特点：填列数据：使用excel对数据进行操作，同样也需要填列一些原始数 据，这时候我们可以用Tab和回车键或是方向键来移动光标使输入更加快捷。表间或表外取数：在填写原始数据的时候，一些值属于变量，我们就需 进行表间或表外取数，具体操作是：选中要填写的单元格键入=,然后打开数 据所在表，直接选择回车即可获取。拖动取数：在我们填入一个数据之后，在光标变为黑十字时拖动鼠标即 可获取与原数据相关的数据，若原数据只是数字，则拖动取到的数据也为数 字；若原数据为公式，所得的新数据是同理公式定义下的数据。公式定义：有的数据需要我们进行大量复杂繁琐的计算才能得到，有的 甚至是手工无法完成的。这时我们就可以用函数来定义公式，excel提供了多 种函数：数学、统计、财务等等。综合上述内容，我们不难看出使用excel进行财务管理实验的很多优 点：方便、快捷、准确等。因此，我们除了学好专业课外，像计算机这样的辅 助型的工具我们也应该学好、会用，以提高我们的学习、工作效率。专业实习报告模板汇编八篇】所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。二、工作内容自从20某某年某某月份我被录取到某某电信设备制造公司实习工作至今。 工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线主要涉及某某 高阻直流配电屏、某某交流配电箱、某某综合机架、某某机架等；调试主要进 行了 smpsl000> smps20 某某、smps3000> smps6300> smps0500> smps0704 等 系列模块的静态调试和高压测试等等。调试过程要严格按照电气调试步骤手册 进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线， 组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、控制板、温度显示 电路板和晶升限位等等。三、对技术工作的理解我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容“研 究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到 底！ ”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究 和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使 用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、 错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。 而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算 机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基 础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的新员 工，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很 荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的 技术工作，弥补在实践经验中的不足。四、对公司工作的理解很荣幸成为公司的一员。某某电信设备制造有限公司公司是一个团结的整 体，每一个员工都有自己的工作岗位，公司需要依其更快更好发展的需要并结 合个人的情况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管 理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我 认为每一个工作岗位都很重要。作为一名未来电气控制方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的“七事 一贯制”原则。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设 计和编程等工作。我对公司发展的理解，某某电信设备制造公司自进行产业结 构调整进入太阳能行业后，最近几年一直处于一个快速的发展时期。不管是国 内还是国际上对半导体硅错材料的需求同目前的市场供应相比，都存在着巨大 的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能源，具有巨大的市场潜 力，同时也为公司的发展提供了广阔的空间。同时，也发现公司管理和技术上的某些问题。从实践中发现问题才能解决 问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的办法。对 于一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过观察可以通 过目测容易地解决；对于一些偶然的、特殊的问题，在调试过程中要花费更多 的时间。需要积极地思考，向有经验的员工请教，亲自动手进行各种检测和试 验，问题解决后须做认真的总结，使自己能够知其然并知其所以然。此外，我 认为整流主板的电路接线原理对于掌握维修的过程是很重要的，可是很多维修 工根本都不懂。最后，在公司技术和管理上提几点建议：1）目前，公司自主研发、设计、生产的电气控制柜设备比较陈旧。从公司 长远发展和经济利益考虑，我认为应当对电气控制部分的产品在控制方案上加 以改进，推出自己的新产品。2）在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机械人员与电气人员 应当加强交流，互相配合才能更快更好地完成工作任务，提高生产效率。五、工作体会在生产车间，我首先在电缆班，毕竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚 的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充 分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持 下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。更是通过虚心请教，在师傅的指导 帮忙协助下，我很快的适应了这份工作，经过这几天的过渡，我已经初步掌握 了制作电缆的步骤和一些基本注意事项。不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题 得到很好解决。在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到 了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。生产实习是白云学院为培养高 素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际 相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养， 从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过生产实习，使我 们了解和掌握了多种电柜的主要结构、生产技术和工艺过程；使用的主要工装 设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对交直流变换的工作 原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了交直流变换的工作 原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布 线、调试、安装等打下良好的基础。在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是 更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。最后，我至少还有以 下问题需要解决。1、缺乏工作经验因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能 找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。2、工作态度仍不够积极在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置 工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为 懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作， 没有布置工作时作到自主学习。3、工作上不够钻研我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我 也认为自己更适合做与人沟通的工作。我坚信通过这一段时间的实习，从中获 得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证， 我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理 论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生