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2023年蜡烛五年级作文 在平常的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的蜡烛五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 蜡烛五年级作文1 一天夜里，我正在写作业，爸爸妈妈正在看电视，突然，四周一片漆黑，没等我反映过来，家里的全部灯就全都暗了。啊!停电了。 家里黑漆漆的一片，伸手不见五指，我在这黑暗的房间中，心中有些胆怯。这时，妈妈点燃了一根蜡烛放在我的书桌旁，明显，整个房间也都亮了起来，我又埋头写起了作业。 不一会儿，在蜡烛的“帮助”下，我很快就写完了作业，正值我要离开房间时，无意间发觉了烧得只剩下半截的蜡烛，我又坐了下来，聚精会神地盯着它，看着它一点一点的燃烧着，我被这蜡烛的精神所感动了。它燃烧自己的身躯，照亮了别人，它的外形极为一般，却拥有着一种珍贵的精神。它不为名利，没有替自己着想过，一心为人们服务，这就是蜡烛精神。 在我们生活中，也有像蜡烛的人们，无私奉献着。 蜡烛五年级作文2 蜡烛颂 蜡烛，它那雪白圆直的身体，犹如一为银装素裹的少女雕像它那显明光耀的火焰，给我们以光明，暖和与快乐它那无私奉献的精神，令人称颂 蜡烛，出身平凡，然而却那么高洁它求赐予人的少，赐予人的多，从不夸耀自己，这不正像我们尊敬的老师吗？老师从事的教化工作繁重，她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教化事业我们是祖国的将来，老师赐予我们学问，华蜜和快乐，赐予我们暖和与慈祥老师就像那点燃的蜡烛，燃烧着自己，点燃着我们心中志向之火，照亮我们前进的道路 啊，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干我爱蜡烛，我更爱老师！我赞美蜡烛，我更赞美尊敬的老师！ 蜡烛五年级作文3 夜晚，它照亮黑暗，他那长长的身子，渐渐的吞噬着，渐渐的消逝着就在那个夜晚，我感受到了蜡烛的精神！ 周末的晚上五点钟，我正起劲的看着书，突然，咔，屋子一下子黑了，吓了我一大跳，抓紧叫：“妈妈！是不是停电了？！”妈妈过来说：“对，我抓紧点上了蜡烛！”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了，霎时间，整个屋子里亮了起来，妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上，我接着蜡烛的亮光，接着全神贯注的读了起来 时间已经过去一个多小时了，我合上书本，再次望着蜡烛，他变的更短了，他不停地落泪，但是在我看来他似乎是个不会说的人，一句怨言也没有，还是静默地点亮光明，大约半个小时，我望见蜡烛只剩一厘米了，即将要熄灭，突然，“噗”地一声，蜡烛熄灭了就在这一刻，我深深被感动了这种蜡烛精神，是舍己为人地，是无私的，它为了光明牺牲了，这很值得钦佩。在身边有许多像蜡烛的人，我们要向他们好好学习，将蜡烛的精神传递下去。 蜡烛五年级作文4 五年级下册 “读写结合点”小练笔设计 第三单元半截蜡烛 课文简介：本文是一个剧本片段，讲的是斗争期间小女孩杰奎琳奇妙转移机密的故事。五年级作文改写半截蜡烛 练笔题目：难忘的一夜五年级作文改写半截蜡烛五年级作文改写半截蜡烛 小练笔设计意图：学生以杰奎琳为第一人称写一篇难忘的一夜，让学生在此走进故事，走进人物内心，回忆讲解并描述，表达出事发当时的惊慌气氛和奇妙周旋的情景，学生有话可写，和课文结合紧密。 练笔提示：我上楼后，难以入睡，刚才发生的事历历在目惊慌、激烈的心情难以安静，于是提起笔来把这惊心动魄的一夜记录下来。 练笔要求：回味故事，体会人物当时心境，运用人物神态、语言、心理活动等方法描写。 蜡烛五年级作文5 蜡烛颂 蜡烛颂 蜡烛、它那雪白圆直的身体;犹如一为银装素裹的少女雕像它那显明光耀的火焰，给我们以光明/暖和与快乐它那无私奉献的精神令人称颂 蜡烛"出身平凡，然而却那么高洁它求赐予人的少赐予人的多“从不夸耀自己这不正像我们尊敬的老师吗？老师从事的教化工作繁重“她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教化事业我们是祖国的将来;老师赐予我们学问：华蜜和快乐。赐予我们暖和与慈祥老师就像那点燃的蜡烛、燃烧着自己点燃着我们心中志向之火：照亮我们前进的道路 啊“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干我爱蜡烛。我更爱老师！我赞美蜡烛？我更赞美尊敬的老师！ 蜡烛五年级作文6 蜡烛是一个不常用的东西，当停电时，人们用手到处摸，找到的蜡烛却是满是灰尘的，可能是很久不用了。但几根摆起来，不是一根一样脆弱。我们玩了一个嬉戏叫“吹蜡烛”。 规则是把几根蜡烛摆成一排，一口气来吹。还男女竞赛，哪队吹得多，就赢了。哪队吹得多，就赢了。哪队赢就有神奇的礼品。 只听见我们的口哨声和加油声。当我和她比是，我吸足空气，然后，把全部的空气全部吹出来。我吹灭8根，而她吹灭了10个。我们都“哇”的一声。全灭。她是第一个全灭的。又轮到我时，这可丢脸了，我一吹，只灭了一个，而她只灭了两个。当我最终一次吹时，我把全部气一吹，灭了九个。我们就以17对29赢了，老师发给我一个神奇的礼品是一个贴画。 这一根蜡烛，是弱小的，但几根的并不弱小，这就是人多力气大的意思吧！ 评：1、嬉戏的感受很真实。 2、按题目要求应重点表现蜡烛的坚毅。对不对？聪慧的你。 蜡烛五年级作文7 来世，蜡烛可以转生，但是，蜡烛却说：不，就让我的生命接着照亮光明，照亮希望吧。" 入夜，雨丝清瘦，陈旧的房子中透出一丝微弱的烛光，隐隐望见一个小男孩正在酣睡中，桌上放着一只正在燃烧的蜡烛。这支蜡烛是红色的，圆形，不大。从前，曾静静地躺在破旧的抽屉中，如今，它快要化成一缕青烟而散，或许没人知道它此时在想什么，但它心中肯定是充溢欢乐的，它照亮了别人，完成了使命。来世，它又是一支蜡烛。此时，共产党首长正打算拔掉据点，它又自告奋勇，等着最终一缕青烟散去，它忽得笑了，忽然笑得好绚丽。 这正像我们老师：三尺讲台，三千桃李，三寸粉笔，就，如此简洁。却包含着老师那颗对我们充溢爱的心。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，将自己的青春恒久奉献给我们。老师终究只是匆忙过客，总要遗忘，但谁说，老师会遗忘吗？ 又是一缕青烟飘散，又是一阵笑声，蜡烛它那品行恒久印在我们心中。 蜡烛五年级作文8 我钦佩生命力的仙人掌；我钦佩有用的花生；但让我最钦佩的是无私奉献的蜡烛。 有一次晚上，家里停电，我找来几支蜡烛，把它点燃。我看着火苗起先溶化蜡烛的身体，滴滴蜡烛如同一串串泪珠。古人经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容蜡烛这种无私奉献的精神。是啊！蜡烛这种精神不仅是古人赞美的对象，也是我们学习的榜样！蜡烛的一生都是辉煌的，它始终为人们奉献着光明。我们在微微烛光下读书，感到暖和；我们在微微烛光下行走，感到安适。 在赞颂蜡烛的同时，想起了在生活中静默奉献的人。那就是我们的.老师，他们是辛勤的园丁，他们每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花白，他们还坚守在自己的岗位上。用自己的热，暖和我们的心，用自己的光，照亮我们前进的方向！向蜡烛一样，无私奉献！ 我宠爱蜡烛，宠爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神！ 蜡烛五年级作文9 我们是一根根不起眼的蜡烛，尘封在小主子最肮脏又布满蛛丝的抽屉里。 其实，我们本是光明的使者，但尽然在一个伸手不见五指的黑暗中，与黑暗为伴，这不能不说是一种堕落。而另一个光明使者，我们的后辈电灯，却成为了人们生活中不行缺少的物品，我们只能把嫉妒收回在心里，熬过黑暗。 只是，我们的命运被支配定了，或许有人会认为我们生不逢时，我们认了。在这个科技高度发展的社会中，我们的存在只能是一种不起眼儿的装饰。尽管如此，我们依旧在黑暗中静默等待。虽然我们看上去是多余的，但事实上，我们依旧可以为人类带来光明，我们就是要等待这个机会。 每当停电时，小主子就会不情愿地把我们取出，点上火，来照亮黑暗，这是我们最骄傲的时刻了。虽然我们在渐渐变矮，但我们知道我们所肩负的使命。只要能为人类带来光明，我们都在所不惜。 卧在肮脏的抽屉里，我们是孤独又欢乐的蜡烛。 蜡烛五年级作文10 假如你问我，我想变成什么，我会坚决果断地回答，我想变成一根蜡烛。 假如我是一根蜡烛，在夜幕织上屋顶之时，我便起先燃烧，发出光线，给世界带来光亮。让那些连夜工作、学习的人减轻一点孤独，与光为伴，度过这漫漫长夜，迎接朝阳。 假如我是一根蜡烛，我会发出一缕光线，去摩挲那些失败的人的那颗脆弱的心灵，让他们明白：“失败乃胜利之母”，只有不灰心、不放弃，让心中的希望之光散去那片失败的阴霾，总结上次的阅历，努力再努力，才能胜利。 假如我是一根蜡烛，我会散发出光线，让那光线去暖和那些得绝症的人，对他们说：“死亡并不行怕，心灵死亡才可怕，你们应当用微笑去迎接生命的每一天。你们要明白，生命虽短，也有明天，也有朝阳，也有缤纷，也有精彩”。 假如我是一根蜡烛，我会用光线对全世界的人说：“加油吧！奋斗吧”！ 最终，在燃烧殆尽之际，我会先给世界一个微笑，再静默离去。 我，愿变成一根蜡烛