大班主题环境创设方案5篇.docx

大班主题环境创设方案5篇幼儿园是孩子们的第二个家，是孩子们的天空和乐园。他 们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和 谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。 今天我在这给大家整理了一些实用的大班主题环境创设方 案，我们一起来看看吧！大班主题环境创设方案1我班的环境创设总目标为：1、创设与教育相适应的优良环境，能满足幼儿的需求 和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏 中进行艺术创作。3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。一、楼梯墙饰楼梯是孩子们每天经过的地方，利用他们的无意注意, 引起他们的求知欲，获得知识，获得美感。现在的季节是冬天，那冬天的小动物是怎样过冬的呢?玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在 终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大 球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一 人持双球拍把两球同时赶回起点。大班主题环境创设方案4一、主题活动环境的创设本学期有四个主题活动，分别为：温暖的家、红树 叶、黄树叶、汽车跑的快、冬天来了。主题环境是根 据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、 小孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据小孩子的兴趣 和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自 由谈论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我 们也会把小孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题 上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高 了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让小孩 子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调 幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对 主题墙版块的设计和适当的修饰。二、区角活动环境的创设。本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、科学角、 数学区、阅读区、体能角、美工角。首先，在每个区角我们 应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其 次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要 和主题相结合，如第一个主题小小厨师中，在美工角， 就可以投放橡皮泥和泥工工具，引导幼儿在活动区中做出厨 房用具等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减 材料。三、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，我布置了很多的花环，中间 是我们的幼教小常识，象征着我们小朋友的团结和友爱。在 家长园地上，我们设计了六个版块：有每月主题总目标、每 周活动打算、每日活动安排、育儿知识。其中每月主题总目 标和育儿知识是一月一换，每周活动打算是一周一换，主题 总目标以主题实施时间而跟换。本学期的环境创设主要以这三方面为主。基本上环境、 材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿 得到各个方面的发展。大班主题环境创设方案5幼儿园主题活动方案名称：夏季与冬季活动前言：夏季是四季中最热的季节，而冬季则是最冷 的季节，那么针对这两个季节小朋友们都了解几点呢?你能 够说出冬季与夏季分别种什么花吗？明白冬季与夏季的相关的特征吗?这天就让我们一齐来看有关的话题吧!活动目标：L针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾 听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑 性。活动准备：1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图 片，并布置在活动室。2、可粘贴的小红花。活动过程：L出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说: 它们分别在什么季节开花。2 .教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1)你认为冬天是什么样貌的?夏天给你留下了什么印象?你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好 的？3 .引入论题，分组谈论教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼 儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4 .讲解规则，展开辩论辩论规则：两组幼儿交替发言。一次理由丰富的发言能够为本队赢得一朵小花。一方发言之后，另一方能够反驳，理由丰富的，同样 能够赢得小花。幼儿辩论中，教师注意准时引导幼儿交代清楚自己的观 点和理由，语言表达要完整、流畅幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子 们的口才，开发宝宝们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个 季节特征了解的更加透彻，平时在家里父母也能够多与孩子 们以这样的方式来学习的噢！大班主题环境创设方案5篇幼儿对这个问题很感兴趣，我们利用废旧物资做出一幅墙饰 动物过冬目的是告知幼儿各种动物是怎样过冬的，增加幼 儿的百科知识。同时节约了开支，又可使墙饰更加丰富多彩。二、走道的墙饰创设走道墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣美育活动内容，有绘制的、有点画的还有涂色的，我们称它 为幼儿天地如：”圆弧的世界利用各种弧线，巧妙设计各 种图画，为孩子们创设一片想象的天空。看，时而游来一条 红艳艳的大鲤鱼;时而是可爱的小鸡破壳而出;时而飞来一只 漂亮的小鸟在圆弧中创作各种图画，既有趣、又生动，同 时锻炼幼儿用各种水彩进行涂色。“我的好朋友一一计算机 目前计算机是时代进步的一个标志，平时幼儿在家都接触过 计算机。但作为一个系统的知识，幼儿又似懂非懂，结合近 期教学主题我生活的时代我们在墙上绘制出一幅有关计算 机的知识画，系统介绍计算机的组成部分，特殊作用及简易 的操作方法，培养幼儿对计算机的兴趣。三、室内墙饰创设活动室是幼儿学习、生活的主要场所，墙饰布置重点是 特色化和主题化。我们根据本班的年龄特征，阶段性教育目 标和本班兴趣活动特色，与幼儿一道创设出直观的、形象的、 具体的、可感知的教育环境，限度地调动幼儿的学习兴趣。 如未来城市交通新貌结合主题教育目标，在幼儿了解空中、 陆地、水上交通工具的变化过程和作用后，发挥幼儿丰富的 想象力、创造力，通过自己动手设计出未来的车、船、飞机 建成一座未来城市新貌。我们充分让幼儿动脑、动手，给幼 儿能力的表现提供了充分的机会，培养幼儿的自信心，并获 得胜利的体验。四、区域创设1、语言区目标：在丰富的语言活动中，进一步提高听、说、读、 讲的兴趣。发展幼儿语言的联想能力及创造能力。内容：字卡、拼音卡、量词练习、交通标志、现代电器 时代、尾巴的故事、叙述一一树的作用2、计算区目标：通过试题操作，看图计算，进行到10以内加减 答的学习，加深幼儿对数之间转变和格式的印象。培养良好的活动习惯, 能够自觉收拾操作材料，疼惜公共用品。内容：10以内的数组成、10以内树的加减、计算试题、5以内的连加连减3、科常区目标：激发幼儿对自然科学现象的兴趣。学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力。活跃思维，培养分析判断和推理能力。内容：铁球、纸球、海洋球（运动的力）动物的分类、认 识各族人民、中国地图拼图4、美工区目标：提供接触各种材料的机会，使幼儿了解材料特性, 学习运用工具进行色彩的活动，发展想象力、创造力及不 拘一格的表现力，并体验胜利，培养自信。内容：剪刀、画板、水彩、胶泥、蜡笔、废旧图书、各 种豆类5、图书区目标”进一步加大阅读量，创造更浓的阅读氛围，让幼儿 在大量的阅读中，增加知识，得到精神需求。对文学作品产 生初步的鉴赏能力。内容：各种图书6、棋类区目标：有效地培养幼儿的注意力，坚持性。训练幼儿的 思维，增进幼儿分析判断能力。培养幼儿的规则意识与竞争 意识。内容：各种棋类7、手头玩具区目标：发展幼儿的多种感知觉，培养幼儿的动手能力。 启发幼儿想象创造，有意尝试探究，学习解决问题。内容：各种玩具、积塑、积木大班主题环境创设方案2一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾 害屡屡发生。保卫生态环境已成为世界各国共同关心的全球 性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃 娃抓起，热忱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中 的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保 技能，激励他们用心参与环境保卫，就要把幼儿熟悉的或相 关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计 了 绿色家园这个主题。三、主题目标（一）热忱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关 心四周环境，树立爱护四周环境的意识。乐意用自己的行为 保卫环境；（二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自 觉保卫环境的礼貌习惯；（三）透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢 了解和关注保卫环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用 各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白保卫胡环境,从我做起 理念。四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：（一）明白水与人类生活密切相关;（二）明白水是无色无味 的;（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：（一）自来水净化图一幅；（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后 回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。1、小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要 吗？2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：水 是什么味道?（二）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的， 然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。（三）谈论自来水与人们的联系。1、你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?（让 幼儿自由谈论）；2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保卫水资源。教育幼儿多喝开水。多喝开水对身体有好处，我们就应 多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身 体健康，对牙齿不好!（五）总结分享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。大班主题环境创设方案3一、活动时间：20_年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：来园活动（各班教室）生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再 装入红信封袋内。亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动''新年好2）亲子运动游戏 放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将 幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧爆竹 由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举， 口中喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回 给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球 准备：彩色的球、玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站 立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往 返接力。剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长 和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮 给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习色彩。如果说红色 就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比 赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之 间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主 持人发令，按照规则进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行 进走，以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一 些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游 戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约 3050米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子, 跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要即刻套住自 己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭 在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰 上别上牛尾巴。在务必范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比 赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。