幼儿园安全用电教案2022通用.docx

幼儿园安全用电教案2022通用随着生活水平的不断提高，我们在生活中使用电的地方 越来越多。然而，如果我们不注意安全，电也会给我们带来 危险和灾难。下面是我为大家整理的关于幼儿园安全用电教 案2022通用，欢迎大家来阅读。幼儿园安全用电教案2022通用（篇1）活动目标：工、增强幼儿对电的认识。2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：安全、危险用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热 水器取暖器电脑等等）活动过程：、开始部分二、出示吹风机，引导幼儿观察(1)这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师打开吹 风机开关，吹风机没有工作。(2)教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察 谈论。(3)教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说 电源如何插上。(电线和插头连起来找插座)(4)教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机 有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插 头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。三、找一找身边的电器(1)请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要 插上电源插座才能使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、 日光灯、空调、电风扇等。(2)请幼儿说说这些物体都是干什么用的？援助幼儿 了解电器的用途。四、认识家用电器(1)出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教 师说出这些家用电器的作用(电视机、空调、冰箱、洗衣机、 电脑、电风扇)(2)请幼儿说出其他家用电器。(3)出示其他家用电器，简易说说它们的作用和用途。五、正确使用家用电器和安全用电的教育(1)播放教育视频(2)出示视频中的截图，并小结：电给我们带来了很多便利，同时也带来了危险。小朋友 千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用 湿的物品触碰电源插座。(3)教育幼儿务必在家长的援助下才能使用家用电器， 不能随便用插头插电源插座，家用电器不用时要准时关闭。六、玩游戏：我是小老师(1)出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察， 给做得对的小朋友贴上红花。(2)教师检查，小结、七、活动小结今天，小朋友们都认识了这么多的家用电器，知道安全 使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？幼儿园安全用电教案2022通用(篇7)活动意图大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物, 家用电器功能的神奇常使他们产生操作的愿望。本次活动 以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简易的家用电器， 引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。活动目标.能正确使用家中常用的、简易的小家电。1 .知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动 电器按钮。2 .感受家电给人们的生活带来的便利。3 .加强幼儿的安全意识。4 .考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备L教师与幼儿共同搜集携带便利的小家电，如小台灯、 按摩器、录音机等，每组一至两种。2 .萝卜条（或较脆的物品）若干、小型电风扇、果汁机、水 果若干。3 .多媒体教师资源：我可不能这样做。活动过程（一）开始部分师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一 起来看看吧！1 .分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。2 .交替试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼 儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器 的变化。（二）由案例一一风扇打坏幼儿手指，援助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。L教师叙述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。3 .现场试验：风扇的威力。教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条 被打断的现象。小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风， 这让我们感到清凉。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸 进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友 千万不要把手伸进风扇中。4 .说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以 触摸吗？小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工 机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。教师情境式叙述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈 妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用， 这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事？请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用 电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随 便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。（三）结束部分师：我们小朋友已经精通了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧！活动反思家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教 学难度可想而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜 欢灵活多样的实践加实训教学，几年来积累了许多媒体课件 和视频资料，在教学中发挥了重要作用。实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们不怕脏 和油，蹲在地下就动手，和坐在教室里判若二人，教学中讲 的内容，通过实训，使学生知识精通的.深而广，并且特别容 易记牢。前几天进行了家电常识的阶段考核，我采用了三步考核 方法：第一步考核的全是填空，是闭卷，这样基本的知识大家 还是要用心背过的，占三极其。第二步考核的实训的拆装，它包括二项内容，空调和冰 箱的拆装，这项考核包括电工用具的正确使用，及拆卸物品 的规范摆放，最后完整的归位到才拆时的状态。占三十五分。第三步是家用冰箱和空调的使用常识，采用抽签的方法, 抽到哪个就考哪个，是边操作边叙述的的考核方法。占三十 五分。全计一百分。通过这样的教学和考核，我认为不仅能培养学生动手、 动脑的良好的学习习惯，还增加了学生学习的主动性，使教 学进度更圆满的完成。提问：在家里没有人的状况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？二、展开部分1、让幼儿围绕以上问题展开谈论，发表自己的看法。2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正 确的，安全的。4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的，那些 是不安全的。5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想 去救他，你该怎样做呢？6、教师小节，进一步告知孩子自己用电时要在大人的 监护下使用正确的方法。三、结束部分：图上的小朋友在干什么？这要做安全吗？为什么？让 幼儿与同伴相互交流，树立安全用电的意识。活动反思：在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他 们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确 与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓, 能积极回答老师的问题，但在幼儿谈论的这个阶段，看见电 线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看 多学学，让以后的教学活动能够更好。幼儿园安全用电教案2022通用（篇2）活动要求：工、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。活动过程：工、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?2、谈论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么 高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如 果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼 儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录 音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿谈论：用电时要注意什么？知道潮湿的东 西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃 物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：漫步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼 儿高压电很危险，一定要远离高压电。活动反思：1、幼儿对安全用电的知识精通得很好，大部分幼儿都 有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安 全用电。2、幼儿对参与表演性质的游戏特别感兴趣，幼儿在玩 中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼 儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游 戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断 能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、 在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维 都变得活跃而富有前进性。幼儿园安全用电教案2022通用（篇3）一、教学目的1、知道电可给人们生活、工作带来便利，生活离不开 电。2、知道不安全用电会有危险。3、知道安全用电的常识，增强自我保卫的意识。二、教具1、由不安全用电而造成的事故的资料。2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。3、有关用电的相关知识。三、课时安排：一课时。四、课型：新授课。五、教学重点：怎样安全用电。六、教法设计：讲解法、演示法。七、教材分析本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出 了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做 到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特 别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课 既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围， 让学生精通一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。八、教学过程1、谈话导入新课同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是 什么？学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后 果。2、辨析谈论，安全用电回你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题？ 了解不安全用电的危害。团出示课件内容。（用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接 触电源插头、要在电线上晾衣服等）国小组汇报交流。（要求说明不安全用电的危险及正确的 操作方法）3、提示警示每人说一句提示人们安全用电的话。4、小结电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张 开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾 气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。老师建议大家 回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。幼儿园安全用电教案2022通用（篇4）活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中处处有电。3、能积极参与游戏活动，并学会自我保卫。4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地 方玩耍。活动过程：一、引入工、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我 们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电 冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些 东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？。它们需要什 么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、找电器工、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？ 这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有 用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标 志贴在它上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样 的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电工、电也是极其危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不 能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的 危险。4、共同进行谈论除了电还有什么是危险的。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他 们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确 与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓, 能积极回答老师的问题，但在幼儿谈论的这个阶段，看见电 线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看 多学学，让以后的教学活动能够更好。幼儿园安全用电教案2022通用（篇5）活动要求：工、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。活动过程：请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。活动过程：工、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?2、谈论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么 高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如 果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼 儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录 音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿谈论：用电时要注意什么？知道潮湿的东 西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃 物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?活动延伸：漫步时，可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼 儿高压电很危险，一定要远离高压电。幼儿园安全用电教案2022通用（篇6）活动目标：1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品 的兴趣。2、认识常见的家用电器。3、懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保卫意识。活动重难点知道常见家用电器的名称和用途。活动准备：1、芭比娃娃一个2、吹风机一个3、课件4、各种使用电器图片、架子5、红花若干活动过程：一、情境导入：播放下雨打雷的声音教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩， 突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她 感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼 儿谈论头发变干的方法。