小班个人工作计划第二学期配班8篇.docx

小班个人工作计划第二学期配班8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各 类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同 的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你 不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人 能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很 多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最 终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就 只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对 于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过 这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造, 更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很 多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学 到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转 化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小班个人工作计划第二学 期配班8篇，希望能够帮到您！小班第二学期工作计划1习惯。如：假后要进行漱口擦嘴，我们给他们看图片蛀牙，知道漱口的 重要性等等，起到巩固的作用，并保持好。四、以多学习、多关注的态度提升班级特色。为了能使美术活动中充分发挥孩子的主体作用，把美术活动变成孩子 自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，我们给孩子创设一个宽松的环境， 综合运用音乐、游戏、文学、情景和美术活动想结合的方式，让他们获得 全面而丰富的情感体验，并通过语言、肢体动作、创作活动大胆地表达出 来。俗话说：给孩子一瓢水，教师要有一桶水。刚接触美术实验班时间不 长，各种的美术教法还不熟练，技法还没有完全掌握，所以我们在这学期 将一如既往得跟班学习，向有经验的教师学习，积累经验，把美术活动贯 穿与观察、练习和讲评这三个主要环节，提高孩子们的观察力、想象力和 鉴赏力。孩子作品的成功还在与老师的评价过程，首先，我们随时注意评价时 机和方式。当更多的孩子专注于表现活动时，切忌进行面向集体评价；当 孩子作品大部分完成但需要进一步丰富时，可以进行全面评价和引导。其 次，注意评价信息的确定性。这对孩子获得有益的指导很重要。所以我们 在评价时将注意避免简单的“某某小朋友画得好”或“画得不好”。应运 用更明确的语言，使孩子感受应学习什么。最后，注意评价具有支持性。小班孩子他们愿意用自己的表现方式参与活动，所以我们在评价中更多地 给予孩子鼓励与表扬。让评价这一平台在美术活动中发挥其作用。五、以约谈、电话交流等形式做好家长工作。面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各 方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重。 再者，自己要加强自己的自身修为，多读一些教育书籍，善于运用一些教 育名言和教育规律来影响和指导家长，主动与不同类型家长进行交往，增 强亲和力。本学期我们改革了 “约谈”的方式，有家长主动改为教师主动， 全方位的进行家园交流。在个别约谈前的一星期，重点观察个别幼儿的在 园表现情况，做到有目的、有针对性的约谈，避免纸上谈兵。有时可采用 电话交流的方式或放学空闲时间，真正做到与家长心灵的沟通，与家长联 系。使本班的家长工作开展的更好。只有自己不断努力和进取，只有自己不断积累和凝聚，只有自己不断 变更和吸收，工作才会做的更好，自己的内涵才会不断提高，成为人人喜 爱的教师，而我们也正朝这个方向努力，这也是我们班两位老师这学期的 计划。小班第二学期工作计划3本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生 20名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进 步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交 谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣， 有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通 过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、 健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少 数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工 作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对 我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存 在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身 体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求 自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点 的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地 发展。二、工作任务与措施：（一）常规教学工作1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程 和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本 班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性 差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根 据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性 活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给 予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿 感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动 手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设 立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿 的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重 幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安 排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活 动，探索和交流的机会。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织 幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还 准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。小班第二学期工作计划4、班况分析:新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿 在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与 老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃 饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、 游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题, 积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有 不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕 竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力 较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象 也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿 的全面发展。二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把 五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方 法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良 好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和 帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保 教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做 好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长, 并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体 生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、 刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的 语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言 调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同 伴共处的快乐。小班第二学期工作计划5一、情况分析这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大 部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规 已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏 交往技巧、语言表达弱等不足。根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以 下几方面开展工作：二、主要工作1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生 习惯，建立良好常规习惯。（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱 口并收拾餐具。(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。(6)餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼 貌用语。(2)学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、 玩具。3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合 等方法帮助孩子提高语言表达能力。养成较好的倾听习惯。(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。三、家长工作上学期的家长工作是比较顺利的。家长们都比较踊跃参加幼儿园组织 的活动，并较密切的配合老师的工作。在本学期里我们将及时向家长反映 孩子情况，加强家园配合。丰富家长，在教育观念上与家长达成共识。为 孩子的进步共同努力！小班第二学期工作计划6本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科 学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向 活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强 班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析本学期共有幼儿XX名，男XX名，女XX名，经过小班上学期的学习 与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自 我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画 有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完我们小2班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄 的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿 园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年 龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，具体表现在这几个方面。1、生活方面大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，具 体表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。 还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身 上，还有几个托班年龄的孩子，自理能力、行为习惯都较差，这是我们班 级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。2、游戏方面游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏 中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种 情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，以我们小龙鱼的“8” 字方针来培养孩子，让他们学会“协商、合作、交往、分享”。3、学习方面在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放 到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据 幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心 制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常 识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议, 总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密 切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一 条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。三、教育教学活动认真学习纲要，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们 将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自 我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将纲要内容 贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼 儿发展，根据幼儿园的园本课程一一美乐蒂英语，我们教师将严格执行各 项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对 英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更 好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语 的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语 课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到 临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑 它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园 教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了 一下去年班级 创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比 较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧 物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把 废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。五、安全教育安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作 顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能 力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基 础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认 真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方 面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进 行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。 每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定 期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃 错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到 首位，保证幼儿健康成长。六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机 家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师 了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园 联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家 园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加 幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说 出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的 教育思想保持共识。小班第二学期工作计划7一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经 过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳 定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步, 每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活 自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃板，并注意将餐具轻轻放，午 睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常 规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师 的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话 与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不 足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理 方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能 力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的 生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼 儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求1、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。2、同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育 幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。3、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、 叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。4、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同 伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。5、丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。6、利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的 观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或 进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天 进行一定量的运动，以发展体质。7、根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子， 养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速 度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、 行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看 电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形 象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美 的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解 及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中 了解幼儿。小班第二学期工作计划8一、指导思想 本班教师将根据园务工作计划，深入学习幼儿园教师岗位职责 与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细则、保教人员工作程序 要求等各项规章制度。在工作中，坚持做到”三定"、"四统一"、"五备"， 结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践，从幼儿安全、托班保育、 教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。二、班级情况分析本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学 期的学习，大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯，虽然有一部分宝宝没 有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特别惧怕上幼儿园，我们耐心 的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活，并且喜欢上幼儿园, 在保证宝宝安全的基础上，我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能 力。三、班级工作重点(1)重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面 得到发展。(2)帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯， 培养宝宝愉快的情绪，喜欢上幼儿园。(3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验，认真开展每周三的艺术教育活动。(4)认真做好班级安全工作。(5)班级教师努力提高自身的业务水平。四、工作月历表三月份(1)做好开学准备工作，帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。(2)尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。(3)积极制定各类班级工作计划。(4)召开新学期家长会。(5)积极完善班级博客。(6)开展感恩主题活动：我的好妈妈。(7)做好一月家长开放日活动。四月份(1)认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。(2)积极开展春季趣味运动会。(3)开展清明节主题活动。(4)认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。五月份(1)做好春夏季加强性消毒工作。(2)认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。(3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。六月份(1)庆"六一"亲子活动及艺术展示活动。（2）做好学期末保教工作考核。（3）做好家访工作。（4）认真开展艺术教育活动的展示工作。七月份（1）做好学期末家长开放日活动。（2）班级财产清理工作。（3）做好班级工作总结。学习习惯。具体表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在 旁边哭闹现象严重，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托 班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级的整 个学习活动停滞不前，没有明显的进步。4、运动方面我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好, 但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期 我们着重常规方面的培养。二、发展目标与措施(一)、生活1、发展目标(1)对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指 不O(2)学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。(3)知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。（4）会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、措施用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。（二）、游戏1、发展目标（1）愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角 色。（2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方 法自由表现熟悉物体的粗略特征。（3）懂得要爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品。2、措施游戏前跟幼儿讲清游戏规则，投入适量的材料供幼儿游戏。（三）、学习1、发展目标（1）好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品 与现象。（2）用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。（3） 了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、 发现其明显的差异。（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。（5）喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会 随节奏变化变换动作。2、措施（1）在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。（2）在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。（3）在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打 2/4拍的节奏。（四）、运动1、目标（1）对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。（2） 了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能 出现的一些危险因素。2、措施每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。三、家长工作1、多与家长联系，让家长及时了解幼儿园教育动态。并采取相应的 配合措施。2、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料。3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家情况，并告知家长幼儿在园 情况以便更好的家园配合。4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。四、个别教育1、纠正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。2、顾俊杰的行为进行纠正。小班第二学期工作计划2新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿实际发展。 本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作。同时，更 将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成 本学期保教工作任务，呵护好班上的名孩子。现况分析：我班现有人数49人，女孩18人，男孩31人，本学期新 生12名，四名女生，8名男生。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数 幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在 园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表 现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们 的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以 自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况， 本学期我们将着重培养幼儿的进餐习惯，上课习惯以及游戏的习惯等。行 为习惯的好坏决定着班级的未来和幼儿的未来。这是我们两位老师经常思 索的问题。如何搞好一个先进的班集体，我们主要在以下方面入手：一、以严格的学习作风加强幼儿的学习态度。幼儿在学习态度上处于一种懒散的状况，积极性调动不起来，所谓学 习在他们的心理还没有一个整体概念，所以呈现在眼前的是一个没有竞争 力的集体。针对这样的情况，我们首先在课堂纪律上强抓，每堂课要求幼 儿能认真听，积极举手回答问题，减少遇到问题就抢答的幼儿的次数，要 求每个人都有思考的机会，增大提问的范围，要求照顾到集体，这样的学 习气氛要经常保持，避免有“三天打鱼，两天晒网”的问题出现，引起恶 劣循环。教师每天针对新问题提出新要求，针对事情做出相应的措施，以 免刺伤孩子幼小的自尊心。二、以多种实践活动加强幼儿的品德教育。幼儿的品德最重要，这关系着幼儿将来的做人问题。所以我们在这学期安排了很多丰富的活动，希望幼儿在这些活动中学到很多。如二月份的一一让幼儿知道正月十五是元宵节，是我国特有的传统节 日，这是常识，有必要让幼儿了解。三月份的一一让幼儿了解三月八日是妇女节，激发幼儿爱妈妈、阿姨 的情感，培养他们的关爱之心。五月份的一一让他们知道五月一日是国际劳动节，组织幼儿参观各行 各业叔叔、阿姨的劳动，使他们懂得尊敬的含义。六月份的一一向幼儿宣传环保知识，通过他们的言行感染周围的人们, 一起来保护我们的家园。三、以文学宣传的形式加强幼儿的卫生习惯。幼儿最喜欢看书听故事，从中懂得了许多道理。为了让幼儿能愉快的 养成各种卫生习惯，我们继续采用讲故事的形式。如：养成不掉假粒的习惯，经常向幼儿讲述故事大公鸡和漏嘴巴， 让他们来讲讲听后的想法，对照自己，逐渐改掉自己不好的习惯。如：养成洗手的习惯，我们运用了儿歌的方式。一首洗手歌，让 幼儿边说儿歌边洗手，在洗的过程中进行卫生检查，逐渐养成正确洗手的