教师月度工作计划怎么写.docx

教师月度工作计划怎么写1.教师月度工作计划怎么写篇一教育活动：1、三月份我们大班将进行爱心对对碰、科学放大 镜二大主题活动。2、引导幼儿感受中国传统节日一一春节团团圆圆的家 庭氛围入手，以关注亲子之爱和同伴间友好感情为主线，萌 发幼儿对家人同伴间的关爱情感。3、从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋 转的奥秘，及与人们生活的密切关系。使幼儿在观察，发现 操作探索等活动中了解科学现象，感受科学给人们带来的方 便与快捷。生活活动：1、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的 生活作息习惯。2、注意观察周围的生活，气候的变化，做好观察记录。3、提醒幼儿注意春季卫生，预防传染病。家长工作：1、请家长丰富幼儿祝福语言，启发幼儿在适宜的场合 学说祝福的话。2、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾，怎样和同伴 相处，自己的孩子被打了怎么办？ ”等主题，请家长交流、 讨论。3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解 释，为探索活动积累经验。温馨提示：1、3月8号妇女节。2、3月12号植树节。3、3月15号消费权益。4、3月25号全国小学生安全教育日。2.教师月度工作计划怎么写篇二（一）日常工作1 .本月将开展的主题活动是“快乐的我”，并开展系列活动：“朋友见面真高兴”、“能干的我”、“快乐城堡”、“陪 伴我成长的家人”丰富本主题的内容。2 .注重清晨的开窗通风，以及清洁、消毒工作，并按时填写消毒记录、晨午检记录。3 .认真做好幼儿排查工作，并能客观填写当日排查记录;做好交接班工作及记录，及时将活动内容上传群空间。4 .认真制定每日计划并严格执行，严格按计划要求组织 一日活动，注重动静交替。5 .认真做好主班、配班、保育工作，保证工作程序的正 常进行。6 .加强安全、常规训练，教育幼儿遵守集体规则。7 .注重对每位幼儿生活自理能力的培养，对每位幼儿进 行生活照顾。（二）环境创设.根据幼儿年龄特点，逐步创设中班幼儿环境。1 .及时根据主题教育活动内容及安全教育及时更换与 美化主题墙饰及环境。并逐步丰富幼儿区角内的材料。（三）安全工作1 .认真做好晨检工作，对每位到园的幼儿检查手，口， 仔细查看有无红疹，疱疹，发烧等异常现象，做到一看、二 摸、三问、四查。带班时，紧跟幼儿，观察幼儿。户外活动 时，检查幼儿着装、鞋带，杜绝不安全因素。2 .活动前后及时清点幼儿人数，并做好交接班工作。3 .观察幼儿精神面貌，活动反映，情绪变化，若有异常, 及时处理。关注幼儿入厕、洗手安全。（四）家长工作继续利用班级飞信，班级博客，QQ群及家长接待日、电 话联系等方式，加强与家长的沟通与交流。取得家长对班级 教育情况的关注、理解和支持。（五）个别教育1 .对于新来的两位小朋友，教师引导孩子逐渐融入到集 体中。2 .关注个别年龄较小的幼儿，给予鼓励和引导。3 .教师月度工作计划怎么写篇三本月工作重点1、会插接、拼搭简单的造型。2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散 走、跑。3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼 貌用语。5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演7、找秋天，感受季节的变化。教育目标健康社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。语言自己走、水果屋、小小运动会。数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。常规培养1、秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而 及时增减衣物。2、让幼儿养成良好的喝水习惯。3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及 长假时间带孩子到户外感受大自然的变化家长工作1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。2、做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。3、和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说 得越多越好。4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察 力和理解能力。5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。7、和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。4.教师月度工作计划怎么写篇四一、本月重点1、对幼儿进行安全方面的教育。2、严格巩固幼儿生活、学习常规（安静游戏，不影响他 人；按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔；游戏时懂得谦 让、等待、轮流玩）。二、对幼儿的要求1、喜欢吃健康的食物。2、养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱3、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。4、会玩小型器材，并在体育游戏中，能平稳地控制自 己的身体。5、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。6、喜欢看图书，由爱护图书的意识，初步学习收放图 书。三、家园共育1、家园合作，在日常活动中，教育幼儿不要跟陌生人 走;不接受陌生人的物品;活动时不离开成人，懂得使用剪刀 的安全性，不做危险动作等。2、游戏后会按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔;游 戏时懂得谦让、等待、轮流玩。四、环境创设1、为幼儿提供具体、半具体、抽象的材料，引导幼儿 点数、会按数取物。2、创设可供幼儿讲述的墙饰。3、在互动墙面提供动物整体、影子、局部的图片。