《美术教育见习》课程教学大纲.docx

美术教育见习教学大纲一、课程名称：美术教育见习Art Education Apprentice二、学 时：6周三、学分：2分四、课程性质美术教育见习为美术学专业必修实践课程。五、教学目的与任务为了贯彻理论联系实际的教学方针，强化学生师范性专业意识，培养和提高 学生的教学技能，根据本专业的培养计划，实施本专业教育见习。通过见习，初 步了解中小学美术课的教学现状，进一步增强学生的专业思想，理解和掌握教学 的理论知识，吸取中学美术教师的先进教学经验，提高教学技能技巧的能力。六、教学原则与方法1、直观教学原则：组织学生到现场去感受、体验一线教学的实际情况，拓宽视野，同时利于激发学生专业学习的使命感。引导学生独立进行见习、调研， 收集资料，了解信息，做笔记，最后，要求学生完成对收集资料的整理，撰写见 习报告。2、理论联系实际的原则：组织学生参观现实生活中的美术教学实例，运用课堂上讲授的专业理论知识，分析其特点，积极引导学生观察现实生活中的美术教学现象，培养学生的教学技巧能力。七、教学内容、要求与时间安排（一）教学内容与要求1、组织学生到各中小学进行现场参观、见习，了解当下的美术课教学状况，调研各学校的美术课的开展活动和教学理念。2、组织学生现场听课，尤其是优质课和公开课，做好听课记录。3、见习过程中，明确调研主题，有针对性的大量收集相关资料，撰写见习报告。（二）时间安排课序教学内容学时学期1组织学生到小学参观、考察、见习、教材分析2周大二第二学期2组织学生到中学参观、考察、见习、撰写教案2周大三第一学期3组织学生到中、小学见习、设计教学、试讲2周大三第二学期（三）见习形式1、集体见习，由教师带队分成小组，分别到指定学校参加见习活动；2、分散见习，学生自定见习学校。八、作业布置与要求1、见习过程中要求每位学生对已搜集的资料作整理，初步学会对资料的收 集、整理和分析的基本方法，做好见习笔记，以此作为编写调研报告的资料依据。2、每个学生在见习后期应写出调研报告并提交，最好配有一定的图片，图 文并茂加以解说。3、组织全班讨论、总结。九、考核方式与成绩构成根据学生在见习期间完成作业的数量和质量以及见习态度，采用五级制，即 优秀（90-100）,良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）,不及格（60分以下），进行综合评定。十、推荐教材与参考资料1、现场见习方面的相关资料。2、根据所选择的主题参考相关案例及教学工具书等资料。